• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tugas Keterampilan Berbahasa dan Sastra Indonesia

N/A
N/A
riomurphyyy ferdiansyah

Academic year: 2024

Membagikan "Tugas Keterampilan Berbahasa dan Sastra Indonesia "

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Tugas Keterampilan Berbahasa dan Sastra Indonesia Kelompok 5

1. Winda

2. Risa Efi Safitri 3. Della Aprilia 4. Marlinda

5. Zaki Rakhmawan 6. Desmita Salsabila

 PENJELASAN

Komunikasi banyak arah (Multi Arah) yaitu komunikasi tidak hanya terjadi antara guru dengan siswa, tetapi juga antara siswa dengan siswa. Siswa dituntut aktif dari pada guru. Siswa, seperti halnya guru, dapat berfungsi sebagai sumber belajar bagi siswa lain.

Proses belajar mengajar dengan pola komunikasi multi arah mengarahkan kepada proses pengajaran yang mengembangkan kegiatan siswa yang optimal, sehingga menumbuhkan siswa untuk belajar aktif, diskusi dan simulasi merupakan strategi yang dapat mengembangkan komunikasi ini. Dan dalam pengertian komunikasi multi arah adalah dimana interaksi antara pendidik dan peserta didik yang dinamis, tetapi juga melibatkan interaksi yang dinamis anatara peserta didik sesamanya.

 Bentuk Pola komunikasi Multiarah

(2)

 Jenis Komunikasi Multi Arah

Jenis komunikasi multi arah dalam prosesnya dibedakan menjadi 2 hal yakni ; 1. Komunikasi verbal

Komunikasi verbal adalah prose komunikasi yang menggunakan katakata atau yang dapat dilihat secara langsung oleh siswa baik perkataan maupun tulisan, contohnya komunikasi dengan menggunakan bahasa, baik bahasa tulisan maupun bahasa lisan25, contoh yang lain ketika dalam kegiatan pembelajaran guru menjelaskan materi menggunakan tulisan di papan tulis dan menjelaskan melalui suara yang di bunyikan.

2. Komunikasi non verbal

Komunikasi non verbal adalah proses komunikasi dimana pesan disampaikan tidak menggunakan kata- kata, contohnya komunikasi menggunakan isyarat, gerak gerik, gambar, lambing ,mimic muka, dan sejenisnya.

 Keberhasilan suatu komunikasi sangat bergantung kepada proses encoding dan decoding yang sesuai dengan konteks komunikasinya, encoding dan decoding dalam komunikasi adalah dua konsep penting dalam komunikasi. Encoding sebuah kegiatan memproduksi atau menyampaikan sebuah pesan atau perkataan kepada seseorang dalam bentuk komunikasi antara satu orang atau lebih, sedangkan decoding merupakan kegiatan menangkap atau memberi makna pada pesan atau perkataan seseorang yang telah tersampaikan.

Referensi

Dokumen terkait

Dampak langsung dari ketunarunguan adalah terhambatnya komunikasi yang bersifat verbal / lisan, baik secara ekspresif (berbicara) maupun reseptif (memahami pembicaraan

Salah satu contohnya adalah ketika berbicara langsung dengan orang Jepang baik secara lisan ataupun tulisan,pembelajar bahasa Jepang akan merasa sulit untuk memutuskan kata kerja

Komunikasi verbal adalah bentuk komunikasi yang dilakukan dengan menggunakan simbol-simbol atau kata-kata baik lisan maupun tulisan. Komunikasi ini hanya dapat dilakukan

Pada indikator kemampuan komunikasi matematis siswa secara tulisan, siswa mampu menuliskan anggota kelompoknya serta pembagian tugas dan menyiapkan alat dan bahan dengan

Dalam dunia ilmu komunikasi, komunikasi merupakan proses kegiatan dalam penyampaian pesan baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan bahasa

Komunikasi interpersonal yang terjadi dalam hubungan interpersonal yang baik dapat meningkatkan motivasi siswa ketika di kelas contohnya seperti guru memberikan pujian kepada

Dilihat dari nilai yang diperoleh oleh siswa tersebut, membuktikan bahwa penggunaan penggunaan tanda baca siswa dalam karangan teks hikayat dikatakan baik.. Hal ini dapat dilihat

Pesan bisnis merupakan suatu pemberitahuan yang dikirim atau diterima dalam komunikasi langsung baik secara verbal maupun