TUGAS PERTEMUAN 10
STRUKTUR ORGANISASI BIMBINGAN DAN KONSELING
Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Bimbingan dan Konseling yang diampu oleh : Dr. Naharus Surur, M. Pd.
Disusun oleh : Alfia Fadila (K5418006)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2020
Manajemen bimbingan dan konseling di sekolah bisa berjalan baik apabila didukung oleh organisasi yang jelas dan teratur. Organisasi tersebut tergambar dalam struktur organisasi yang bervariasi bergantng pada karakteristik dan keadaan sekolah masing-masing.
Struktur Organisasi Bimbingan dan Konseling di Sekolah Keterangan :
1. Kandepdikn
Bertugas melakukan pengawasan terhadap penyelenggaraan pelayanan BK.
2. Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah
Penaanggungjawab pendidikan di satuan pendidikan (tingkat SMP dan SMA) termasuk penanggungjawab dalam membuat kebijakan pelayananan BK.
3. Koordinator BK dan Guru Pembimbing Pelaksana utama pelayanan BK
4. Guru Mata Pelajaran
Pelaksana pengajaran dan praktik.
5. Wali Kelas
Guru yang ditugasi secara khusus untuk mengurusi pembinaan dan administrasi satu kelas tertentu.
6. Siswa
Peserta didik yang menerima pelayanan pengajaran, praktik, dan bimbingan pada satuan pendidikan.
7. Tata Usaha
Pembantu kepala sekolah dalam penyelenggara administrasi dan ketatausahaan.
8. Komite Sekolah
Organisasi yang terdiri dari unsure sekolah, orang tua, dan tokoh masyarakat yang berperan membantu penyelenggaraan satuan pendidikan.
- Hubungan kandepdikn, kepala sekolah, dan coordinator BK adalah hubungan administrative.
- Hubungan coordinator BK, guru, dan wali kelas adalah hubungan kerja sama dan koordinatif.
- Hubungan coordinator BK, guru mata pelajaran, wali kelas, dan siswa adalah hubungan dalam layanan.
Tugas dan Tanggung Jawab Personil Sekolah dalam Program Bimbingan dan Konseling
1. Kepala Sekolah
a. Mengkoordinasikan seluruh kegiatan pendidikan b. Menyediakan dan melengkapi sarana dan prasarana c. Memberikan kemudahan pelaksanaan BK
d. Melakukan supervise terhadap pelaksanaan BK
e. Menetapkan coordinator guru pembimbing yang bertanggungjawab atas koordinasi pelaksanaan BK
f. Membuat surat tugas guru pembimbing dalam proses BK pada setiap awal semester
g. Menyiapkan surat pernyataan melakukan kegiatan BK sebagai bahan usulan angka kredit bagi guru pembimbing.
h. Mengadakan kerja sama dengan instansi terkait dalam pelaksanaan BK
i. Melaksanakan BK terhadap minimal 40 peserta didik bagi kepala sekolah yang berlatar belakang BK
2. Wakil Kepala Sekolah
a. Mengkoordinasi pelaksanaan layanan BK pada semua personil sekolah.
b. Melaksanakan kebijakan pimpinan sekolah terutama dalam pelaksanaan layanan BK.
c. Melaksanakan BK terhadap minimal 75 peserta didik bagi wakil kepala sekolah yang berlatar belakang BK.
3. Koordinator BK
a. Mengkoordinasikan guru pembimbing dalam : 1) Memasyarakatkan pelayanan BK
2) Menyusun program 3) Melaksanakan program
4) Mengadministrasikan kegiatan BK 5) Menilai program
6) Mengadakan tindak lanjut
b. Membuat usulan kepada kepala sekolah dan mengusahakan terpenuhinya tenaga, sarana, dan prasarana
c. Mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan BK kepada kepala sekolah.
4. Guru pembimbing
a. Memasyarakatkan kegiatan BK b. Merencanakan program BK
c. Melaksanakan persiapan kegiatan BK
d. Melaksanakan layanan BK terhadap sejumlah peserta didik yang menjadi tanggungjawabnya.
e. Melaksanakan kegiatan pendukung layanan BK.
f. Mengevaluasi proses dan hasil kegiatan layanan BK.
g. Menganalisis hasil evaluasi.
h. Melaksanakan tindak lnjut berdasarkan hasil analisis penilaian.
i. Mengadministrasikan kegiaatn BK
j. Mempertanggungjawabkan tugas dan kegiatan kepada coordinator guru pembimbing.
5. Guru Mata Pelajaran
a. Membantu memsyarakatkan layanan BK kepada peserta didik.
b. Melakukan kerja sama dengan guru pembimbing dalam mengidentifikasi peserta didik yang memerlukan BK.
c. Mengalihtangankan peserta didik yang memerlukan bimbingan kepada guru pembimbing.
d. Mengadakan upaya tindak lanjut layanan BK.
e. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memeroleh layanan BK.
f. Membantu mengumpulkan informasi yang diperlukan dlaam rangka penilaian layanan BK.
g. Ikut serta dalam program layanan bimbingan.
h. Berpartisipasi dalam kegiatan pendukung seperti konferensi kasus.
i. Berpartisipasi dalam upaya pencegahan munculnya masalah peserta didik dalam pengembangan potensi.
6. Wali Kelas
a. Membantu guru pembimbing melaksanakan layanan BK.
b. Membantu memberikan kesempatan dan kemudahan bagi peserta didik, khususnya di kelas yang menjadi tanggungjawabnya untuk mengikuti layanan bimbingan.
c. Memberikan informasi tentang peserta didik di kelas yang menjadi tanggungjawabnya untuk memeroleh layanan bimbingan.
d. Menginformasikan kepada guru pelajaran tentang pesrta didik yang perlu diperhatikan khusus.
e. Iku serta dalam konferensi kasus.
7. Staf Tata Usaha
a. Membantu guru pembibing dan coordinator dalam mengadministrasikan seluruh kegiatan BK di sekolah.
b. Membantu mempersiapkan seluruh kegiatan BK.
c. Membantu menyiapkan sarana yang diperlukan dalam layanan BK.
d. Membantu melengkapi dokumen tentang peserta didik seperti catatan kumulatif peserta didik.
DAFTAR PUSTAKA
Mugiarso, Heru. 2012. Bimbingan dan Konseling. Semarang: Universitas Negeri Semarang Press.
