PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN KONSELING KARIR BERLANDASKAN TEORI COGNITIVE
BEHAVIOR TEKNIK MODELING UNTUK
MENINGKATKAN EKSPLORASI KARIR SISWA SMP
SKRIPSI
Diajukan Kepada
Universitas Pendidikan Ganesha
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana Bimbingan Konseling
Oleh Putu Ayu Ana NIM 1811011028
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PSIKOLOGI DAN BIMBINGAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA
2022
SKRIPSI
DIAJUKAN UNTUK MELENGKAPI TUGAS DAN MEMENUHI SYARAT-SYARAT UNTUK MENCAPAI GELAR SARJANA PENDIDIKAN
Menyetujui:
Pembimbing I,
Prof. Dr. Ni Ketut Suarni, M.S. Kons.
NIP. 19570303 198303 2 001
Pembimbing II,
Gede Nugraha Sudarsana, S.Psi.,M.Pd.
NIP. 19890426 201903 1 006
Skripsi oleh Putu Ayu Ana ini
Telah dipertahankan di depan dewan penguji Pada tanggal 19 September 2022
Dewan Penguji
Prof. Dr. I Ketut Dharsana, M.Pd.,Kons (Ketua)
NIP. 1957 0801 198303 1003
Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Psi.,M.A (Anggota)
NIP. 1980 0801200 604 2001
Prof. Dr. Ni Ketut Suarni, M.S.,Kons (Anggota)
NIP. 19570303 198303 2001
Gede Nugraha Sudarsana, S.Psi.,M.Pd (Anggota)
NIP. 19890426 201903 1006
Diterima oleh Panitia Ujian Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha
guna memenuhi syarat-syarat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan
Pada:
Hari :Senin
Tanggal : 19 September 2022
Mengetahui,
Ketua Ujian
Dr. I Made Tegeh, S.Pd., M.Pd.
NIP. 197108152001121001
Sekretaris Ujian
Dr. Kadek Suranata, M.Pd., Kons NIP. 198208162008121002
Mengesahkan
Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan
Prof. Dr. I Ketut Gading, M.Psi.
NIP. 195912311984031009
PRAKATA
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi yang berjudul “Pengembangan Buku Panduan Konseling Karir Berlandaskan Teori Cognitive Behavior Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa SMP” dapat diselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi, dan Bimbingan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Ganesha. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengalami kesulitan dan penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan sasaran yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Dalam kesempatan ini juga, penulis menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Ni Ketut Suarni, M.S., Kons selaku Dosen Pembimbing I yang telah membimbing dan meluangkan waktunya untuk membantu dalam menyempurnakan skripsi ini.
2. Gede Nugraha Sudarsana, S.Psi., M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah membimbing dan memberikan semangat bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
3. Prof. Dr. I Ketut Dharsana, M.Pd., Kons selaku penguji I yang telah membimbingan dan memberikan masukan terhadap skripsi ini.
4. Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Psi., M.A selaku penguji II yang telah memberikan arahan dan saran dalam menyempurnakan skripsi ini.
5. Prof. Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd. selaku Rektor Universitas Pendidikan Ganesha
6. Prof. Dr. I Ketut Gading, M.Psi. sebagai Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang meluangkan waktu dalam menyelesaikan administrasi dan segala fasilitas yang disediakan
7. Dr. Kadek Suranata, M.Pd., Kons, sebagai Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan, sekaligus sebagai Koordinator
Program Studi Bimbingan Konseling atas bimbingan dan penyelesaian administrasi yang diberikan dalam menyelesaikan skripsi
8. Kepada Ibu dan Bapak Dosen Bimbingan Konseling yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, terima kasih atas bimbingan selama mengikuti studi dan membantu memperlancar penyelesaian skripsi ini.
9. I Nyoman Sudiana, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 6 Singaraja yang telah membantu dalam menyelesaikan administrasi yang diberikan dalam menyelesaikan skripsi.
10. Kepada kepala perpustakaan Universitas Pendidikan Ganesha beserta staf yang bertugas, terima kasih telah membantu dalam memudahkan penulis dalam peminjaman buku yang dibutuhkan dalam mengerjakan skripsi.
11. Kepada keluarga besar penulis yang telah memberikan semangat dan motivasi tanpa henti dalam mengerjakan skripsi ini
12. Kepada seluruh teman-teman yang selalu mendoakan dan memberikan motivasi untuk mengerjakan skripsi ini terima kasih banyak dan tetap semangat.
Penulis sepenuhnya menyadari bahwa masih ada banyak kesalahan dalam skripsi ini dan jauh dari kata sempurna karena keterbatasan kemampuan yang dimiliki oleh penulis. Oleh karena itu demi menyempurnakan skripsi ini penulis mengharapkan saran maupun kritikan dari berbagai pihak. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi kita semua khususnya untuk perkembangan dunia pendidikan.
Singaraja, 19 September 2022
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN SAMPUL ...
HALAMAN JUDUL ...i
MOTTO ...ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ...iii
LEMBAR PERSETUJUAN DOSEN PENGUJI ...iv
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN PANITIA UJIAN ...v
ABSTRAK ...vii
PRAKATA ...viii
DAFTAR ISI ...x
DAFTAR TABEL ...x
DAFTAR GAMBAR ...xi
DAFTAR LAMPIRAN ...xii
BAB I PENDAHULUAN ...1
1.1 Latar Belakang ...1
1.2 Identifikasi Masalah ...4
1.3 Pembatasan Masalah ...4
1.4 Rumusan Masalah ...5
1.5 Tujuan Pengembangan ...5
1.6 Manfaat Pengembangan ...6
1.7 Produk Penelitian ...7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...8
2.1 Kajian Teori...8
2.2 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ...16
2.3 Kerangka Berpikir ...17
2.4 Perumusan Hipotesis ...20
BAB III METODE PENELITIAN...21
3.1 Rancangan Penelitian ...21
3.2 Prosedur Penelitian Pengembangan ...21
3.3 Subjek Penelitian ...23
3.4 Variabel dan Definisi Penelitian ...23
3.5 Metode Pengumpulan Data ...24
3.6 Metode Analisis Data ...27
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...30
4.1 Rancang Bangun Buku Panduan ...30
4.2 Validitas Isi Buku Panduan ...36
4.3 Hasil Uji Efektifitas ...39
4.4 Pembahasan Hasil Peneltian...42
4.5 Implikasi Penelitian ...43
BAB V PENUTUP ...44
5.1 Rangkuman...44
5.2 Simpulan...46
5.3 Saran ...47 DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PERNYATAAN
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 2.1 Indikator Kepuasan Karir ...33
Tabel 3.1 Pedoman Observasi ...52
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Validitas Isi Produk ...53
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Validator ...53
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Indikator Kuesioner ...54
Tabel 3.5 Kriteria Penilaian Validator ...56
Tabel 4.1 Visualisasi Isi Buku panduan Konseling Karir ...63
Tabel 4.2 Validator Buku Panduan ...68
Tabel 4.3 Hasil Kriteria Tanggapan Validator ...69
Tabel 4.4 Hasil Perhitungan Indeks CVR Buku Panduan ...70
Tabel 4.5 Kategori Hasil Perhitungan CVI ...71
Tabel 4.6 Revisi Produk Buku Panduan ...73
Tabel 4.7 Hasil Rekapitulasi Pre-Test dan Post Test Siswa ...74
Tabel 4.8 Nilai Pre Test dan Post Test ...74
Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas Data ...75
Tabel 4.10 Hasil Uji Homogenitas ...76
Tabel 4.11 Hasil Uji Efektivitas ...77
Tabel 4.12 Kriteria Effect Size ...77
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Konsep Pengembangan ...42 Gambar 3.1 Gambar Cover Buku Panduan ...44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian ...78
Lampiran 2. Surat Permohonan Validator/judges ...79
Lampiran 3. Surat Keterangan Menyelesaikan Penelitian ...80
Lampiran 4. Validitas Pakar ...81
Lampiran 5. Rekapan Hasil Uji Validitas Pakar ...86
Lampiran 6. Hasil Validitas Pakar ...86
Lampiran 7. Kuesioner Ekplorasi Karir Siswa ...111
Lampiran 8. Hasil Pre Test dan Post Test Siswa ... 115
Lampiran 9. Daftar Nama Siswa SMP Negeri 6 Singaraja ... 117
Lampiran 10. Produk Buku Panduan ... 120
Lampiran 11. Dokumentasi ... 136
Lampiran 12. Riwayat Hidup ... 140
