63
DAFTAR RUJUKAN
Abimanyu, S. (1996). Teknik Dan Laboratorium Konseling (Vol. 256).
Jakarta: Proyektor Tenaga Akademik.
Alwisol. (2009). Psikologi Kepribadian (Edisi Revisi). Malang: Umm Press.
Aminatun. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Regulasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas Xi Ipa Di Sma Negeri 2 Singaraja.
Ayu, A. (2013). Metode Penelitian. 53(9), 1689–1699.
Bandura, A. (1997). Self Efficacy The Exercise Of Control. New York: W.H.
Freeman And Company.
Corey, G. (1998). Teori Dan Praktek Konseling & Psikoterapi. Bandung: Pt.
Reflika Aditama.
Corey, G. (2007). Teori Dan Praktek Konseling Dan Psikoterapi. Bandung:
Refika Aditama.
Corey, G. (2012). Theory And Practice Of Group Counseling. Usa:
Broks/Cole Thompson: Eighth Edition.
Corey, G. (2013). Teori Dan Praktek Konseling & Psikoterapi. Bandung: Pt Refika Aditama.
Emda, A. (2017). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran.
Lantanida, 5, 180.
Fatmawati, E., Ismaya, E. A., & Setiawan, D. (2021). Pola Asuh Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Pada Pembelajaran Daring. Jurnal Educatio, 104-105.
Jacob, E. (2006). Group Counseling Strategies And Skill. Fiveth Edition. Usa:
Broks/Cole Thompson.
Jones, R. N. (2011). Teori Dan Praktis Konseling Dan Terapi. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Kasityadiningrum, G. (2012). Pengembangan Buku Panduan Permainan Edukatif.
Komalasari, G. (2011). Teori Dan Teknik Konseling. Jakarta: Pt. Indeks.
64
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual. Konsep Dan Aplikasi.
Bandung: Pt. Refika Aditama .
Latipun. (2008). Psikologi Konseling. Malang: Umm Press.
Mutammimah , E. (2016). Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Bimbingan.
Konseling Edukasi.
Natawidjaja, R. (2009). Konseling Kelompok (Konsep Dasar Dan Pendekatan) (Vol. 64). Bandung: Rizqi Press.
Oktariani, I. P. (2021). Pengembangan Panduan Konseling.
Prayitno. (1995). Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelompok (Dasar Dan Profil). Jakarta: Ghalia Indonesia.
Prayitno. (2004). Layanan Bimbingan Kelompok Konseling Kelompok.
Padang: Universitas Negeri Padang.
Purnama, S. (2016). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab). Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 4, 19. Retrieved From Https://Doi.Org/10.21927/Literasi.2013.4(1).19-32
Rosjidan. (1988). Pengantar Teori-Teori. Jakarta: Depdikbud.
Rosjidan, M. (1998). Pengantar Konseling. Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang. Tesis .
Rumiani, N. W., Suarni, N. K., & Putri, D. A. (2014). Penerapan Konseling Behavioral Teknik Modeling Melalui Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii 6 Smpn 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014.
Sadirman, A. M. (2011). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
Pt. Raja Grafindo Persada.
Sudarti, K. (2018). Peningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Bimbingan Kelompok. Prakarsa Pedagogi, 16.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (21st Ed.).
Sukardi, D. K. (2002). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah: Buku Panduan Guru Pembimbing/Konseling Di Sltp/Sekolah Menengah. Jakarta: Rineka Cipta.
Suranata, K., & Ifdil, I. (2020). The Psychometric Properties Of Acceptable, Accessibility, And Feasibility Scale For Web-Based School
65
Resilience Training Program:A Rasch Analysis. Journal Of Physics:
Conference Series, 1, 1539. Retrieved From Https://Iopscience.Iop.Org/Article/10.1088/1742-
6596/1539/1/012064
Thiagarajan, S. O. (1974). Instructional Development For Training Teachers Of Exceptional Children: A Sourcebook. Journal Of School Psychology, 14, 75.
Wedhayanti, G. C., Suarni, N. K., & Dantes, N. (2020). Development Of Achievement Motivation Instruments In High School Students. Bisma The Journal Of Counseling, 147–153.
Wibowo, M. E. (2005). Konseling Kelompok Perkembangan. Semarang: Upt Unnes Press.
Winkel, W. S. (2004). Psikologi Pendidikan Dan Evaluasi Belajar. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Yuniarwati, C. T. (2018). Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Layananbimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Pada Siswa Kelas Xi Aph 1 Smk N I Cepu Semester Gasal Tahun 2017 / 2018.
Empati, 5, 4.
Yusuf, S., & Nurishan, A. J. (2011). Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sulthon, (2018). Mengatasi Kenakalan Pada Siswa Melalui Pendekatan Konseling Behavioral. Rumah Jurnal Iain Kudus.
Ibrahim, Muslimin. 2005. Pembelajaran Berdasarkan Masalah Latar Belakang, Konsep Dasar, Dan Contoh Implementasinya. Surabaya:
Unesa University Press.
