• Tidak ada hasil yang ditemukan

Undiksha Institutional Repository System Undiksha Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Undiksha Institutional Repository System Undiksha Repository"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Abdul Majid. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Abdul Majid & Chaerul Rochman. (2015). Pendekatan Ilmiah dalam mplementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. (2013), Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Hake, R. Richard. Design-Based Research In Physics Education. Diakses dari

http://www.physics.indiana.edu/hake/DBR-Physics3.pdf.

I Gusti Ngurah Wirya Kusuma Putra DKK. (2017). “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example non Example Terhadap Hasil Belajar Chasis”. Singaraja. e-Journal Jurusan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Ganesha Vol: 5 No:3 Tahun 2017

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Modul Pelatihan Pendidik Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.

Nana Sudjana. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensido offset.

Ngalimun. (2013). Strategi dan Model Pembelaran. Aswaja Pressindo.

Yogyakarta.

Purwanto. (2015) Statistika dalam penelitian. Yokyakarta: Pustaka pelajar.

Purwanto, Drs. M. Ngalim. (2017). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Raharjo Heru. (2015). Pengaruh Metode Problem Base Learning dan Direct Thicing terhadap Hasil Belajar Alat Ukur. Jurnal Penelitian Pendidikan, 5(2).

Rizal Baskara, K. Rihendra Dantes, I N. Pasek Nugraha. (2017). “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Hasil Belajar Sistem Pengapian Siswa Kelas XI TSM di SMK N 3 Singaraja” Singaraja. e- Journal Jurusan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Ganesha Vol: 5 No:3 Tahun 2017

Sardiman A. M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rajawali.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

(2)

Sugiyono & Agus Susanto. (2015). Cara Mudah Belajar SPSS & Lisrel. Bandung:

Alfabeta.

Sunyoto, Danang. (2016). Analisis Regresi dan Uji hipotesis. Yogyakarta: CAPS.

Suyono & Hariyanto. (2014). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tntang Sistem Pendidikan Nasional.

Uno, Hamzah B. (2013). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

W.S Winkel. (2016). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: PT.

Gramedia

Yulianto. (2015). Peningkatan prestasi belajar siswa kelas X TP 1 SMK Negeri 2 Yogyakarta pada mata pelajaran Gambar Teknik penerapan metode Pembelajaran Problem Based Learning.

Referensi

Dokumen terkait

ANALYZING FACTORS AFFECTING THE IMPLEMENTATION OF REMOTE ENGLISH TEACHING FROM TEACHERS AND STUDENTS’ PERSPECTIVE AT SMK NEGERI 2 SINGARAJA SKRIPSI Diajukan kepada Universitas

Penerapan Konseling Behavioral Teknik Modeling Melalui Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii 6 Smpn 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014.. Interaksi

Pada tahun 2017, penulis lulus dari SMA Negeri 1 Singaraja jurusan Ilmu Bahasa dan Budaya dan melanjutkan ke S1 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang di Universitas Pendidikan

Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Jurusan dengan menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process dan Weighted Product Studi Kasus: SMK Al-Khoeriyah Kota Tasikmalaya.. Penerapan

I Nyoman Jampel, M.Pd., Rektor Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk mengikuti pendidikan pada Jurusan Pendidikan Olahraga,

"Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Layanan Porter Siswa Kelas Xi Akomodasi Perhotelan 1 Smk Pariwisata Triatmajaya

xi PENGEMBANGAN KONTEN PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUTHORING TOOLS PADA MATA PELAJARAN BATIK UNTUK KELAS X JURUSAN KRIYA TEKSTIL DI SMK N 1 SUKASADA Oleh Ni Made Pradnya

Pada tahun 2017, penulis lulus dari SMK Negeri 2 Singaraja dan melanjutkan ke jenjang Pendidikan S1 Di Jurusan Teknologi Industri, Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga,