72
DAFTAR RUJUKAN
Anggarsari, Kadek Meli. 2020. "Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Layanan Porter Siswa Kelas Xi Akomodasi Perhotelan 1 Smk Pariwisata Triatmajaya Singaraja". Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Vol XI, No 2.
A.M, Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Aqib, Z. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Yrama Widya.
Djamarah. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamiyah, N., and M. Jauhar. 2014. Strategi Belajar-Mengajar Di Kelas. Jakarta:
Prestasi Pustaka.
Kanca, I Nyoman. 2010. Metodologi Penelitian Keolahragaan. Singaraja:
Universitas Pendidikan Ganesha.
Kasanah S.A. 2019. "Keefektifan Model Pembelajaran Role Playing Berbantu Media Multiply Cards terhadap Hasil Belajar Siswa". Jurnal Ilmiah Sekolah
Dasar. Vol III, No. 4.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22308.
Ngalimun. 2012. Strategi Dan Model Pembelajaran. Banjarmasin: Aswaja Pressindo.
Novianti, N. K. A., Adnyawati, N. D. M. S., & Masdarini, L. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran (Stad) Student Team Achievement Divisions Berbantuan Lks Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Jasa Boga Pada Mata Ajar Keamanan Pangan Di SMK Pariwisata Triatma Jaya Singaraja. Jurnal BOSAPARIS: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 10(1), 64–73.
https://doi.org/10.23887/jjpkk.v10i1.22126
Nurkancana, Wayan dan Sunartana. 1992. Evaluasi Hasil Belajar. Surabaya: Usaha Nasional.
Ouda. 2012. Penggunaan Metode Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Dengan Media Berbasis Information Communication Technology (ICT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pemasaran Di SMK
73
Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2011/ 2012. 66, 37–39.
Riduwan. 2010. Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Cet. 2. Bandung:
Alfabeta.
Saefuddin, A., and I. Berdiati. 2014. Pembelajaran Efektif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya Offset.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Evaluasi (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan Kombinasi). Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiarta, I. M., Mardana, I. B. P., Adiarta, A., & Artanayasa, W. 2019. Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara (Tokoh Timur). Jurnal Filsafat Indonesia, 2(3), 124. https://doi.org/10.23887/jfi.v2i3.22187.
Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sarifah, Muslihatun. 2020. Penilaian dan Hasil Belajar.
https://www.msyarifah.my.id/penilaian-dan-hasil-belajar/ (diakses tanggal 2 Nopember 2021).
Tarigan, A. 2016. "Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Iii Sd Negeri 013 Lubuk Kembang Sari Kecamatan Ukui". Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Vol V, No 3, ISSN: 2303-1514.
Urgència, I. T. D. 2017. Penggunaan Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Keterampilan dan Sikap Bekerja Sama Dalam Bermain Drama Pada Siswa Kelas VII B SMP Institut Indonesia Yogyakarta Tajun Ajaran 2015/2016. Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(4), 1–23.
Wahyuni. 2016. "Pengaruh Model Role Playing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Fungsi Komposisi Kelas XI Sma Negeri 6 Singkawang". JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), Vol. II, No. 2, p-ISSN: 2477-5967 e-ISSN: 2477-8443.
Yulianto, Agus. 2020. "Pengaruh Model Role Playing Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Pada Pembelajaran Matematika SMP", Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol. 3, No. 1.
