i
SURVEI KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PJOK DI MIN 7 JEMBRANA
OLEH
AL’THUR SUNNAN DZULDHI NIM 1816011048
PRODI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA
FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA 2022
ii
SURVEI KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PJOK DI MIN 7 JEMBRANA
SKRIPSI
Diajukan kepada
Universitas Pendidikan Ganesha
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Oleh
Al’thur Sunnan Dzuldhi NIM 1816011048
PRODI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA
FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA 2022
iii
iv
v
vi
vii
KATA PERSEMBAHAN
Puji syukur saya panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan sebuah karya tulis berupa skripsi ini dengan
tepat waktu.
Kepada bapak Dr. H. Wahjoedi, M.Pd., selaku Pembimbing I dan bapak Peby Gunarto, S.Pd, M.Pd, selaku Pembimbing II yang dengan penuh kesabaran hati memberikan bimbingan, pengarahan, saran, masukan, dan motivasi yang bermanfaat
selama penyelesaian skripsi.
Kepada Orang Tua tercinta Rini Ariani dan Ujang Suhendi yang telah memberikan doa, motivasi, nasihat, dan kasih sayang tanpa mengenal waktu demi kesuksesan dan
kebahagiaan saya, yang tidak akan pernah bisa tergantikan.
Kepada saudara-saudara saya tercinta Rindhi Putra Pratama, Dwi Puteri Jembar Rahayu dan Alluts Tryas Syambogha serta keluarga besar tercinta yang tiada hentinya
memberikan semangat dan dorongan moral serta doa-doa dalam menyelesaikan studi dan skripsi ini.
Kepada teman-teman dan sahabat-sahabat saya yang selalu mengajak healing Ristu Eka Wulandari, S.E. (Jhon Brema Barus, Ergion Damian Dumar, James shakera William, Tri Manisa Roitona Pakpahan, Artyyuni Boru, Iqbal Habibulloh, Siswanto Bukit, Salsha Ursula Melisa Ogos, Faiz Alfiandi Ahdi, Irham Habibi, Suderman Zai,
Risky Suhartono, Hainur Rahman dan Hendrawan Setyoaji) terima kasih untuk dukungan dan motivasi dalam penyelesaian skripsi.
-Terima Kasih-
viii
MOTTO
Berdo’a, Berusaha dan bersabar
“all is well”
(al’thur sunnan dzuldhi)
ix PRAKATA
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-nya skripsi yang berjudul “Survei Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran PJOK di MIN 7 Jembrana” dapat diselesaikan sesuai waktu yang telah ditentukan.
Dalam penyusunan skripsi ini peneliti banyak mendapat bimbingan, dorongan, dukungan, arahan, dan saran, serta motivasi dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd., Rektor Undiksha Singaraja yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk mengikuti pendidikan di Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha.
2. I Ketut Budaya Astra, S.Pd., M.Or., Dekan Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha, atas motivasi dan fasilitas yang diberikan sehingga bisa menyelesaikan studi sesuai dengan rencana.
3. I Made Satyawan, S.Pd., M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, atas motivasi yang diberikan dalam penyelesaian skripsi ini.
4. I Gede Suwiwa, S.Pd., M.Pd., Koordinator Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha, telah memfasilitasi dalam penyelesaian skripsi ini.
x
5. Dr. Made Agus Wijaya, M.Pd.., Sekretaris Jurusan Pendidikan Olahraga yang telah banyak membantu untuk menunjang kelengkapan penyusunan skripsi ini.
6. Gede Dody Trisna MS, S.Or., M.Or., Ketua Laboratorium Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha, yang telah menujang kelengkapan penyusunan skripsi ini.
7. Dr. I Wayan Artanayasa, M.Pd. Pembimbing Akademik (PA) yang telah memberikan arahan dan bimbingan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
8. Dr. H. Wahjoedi, M.Pd., Sebagai pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, bantuan, dan dorongan, serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
9. Peby Gunarto, S.Pd, M.Pd Sebagai pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, bantuan, dan dorongan, serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
10. Drs. I Putu Panca Adi, M.Pd, sebagai Penguji 1 yang telah banyak memberikan arahan, saran serta bantuan dalam proses berjalannya ujian
11. I Komang Sukarata Adnyana, S.Pd., M.Or, sebagai Penguji 2 yang telah banyak memberikan arahan, saran serta bantuan dalam proses berjalannya ujian.
12. Seluruh staf Dosen dan pegawai di Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, yang selama ini telah banyak memberikan ilmu pengetahuan dan motivasi sebagai bekal menjalankan kehidupan di dalam masyarakat.
13. Saiful Rahman, M.Pd,. Sebagai Kepala Sekolah MIN 7 Jembrana yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian di MIN 7 Jembrana.
xi
14. Semua pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu-persatu, yang telah banyak membantu kelancaran dalam proses penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa apa yang tersaji dalam skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan kemampuan yang peneliti miliki. Untuk demi kesempurnaan skrpsi ini, peneliti mengharapkan segala kritik maupun saran yang sifatnya membangun dari berbagai pihak. Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi kita semua khususnya bagi pengembangan dunia pendidikan.
Singaraja, 18 Oktober 2022 Peneliti
Al’thur Sunnan Dzuldhi
xii DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
DAFTAR ISI ... ii
DAFTAR TABEL... v
DAFTAR GAMBAR ... vi
DAFTAR LAMPIRAN ... vii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 LatarBelakang ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 5
1.3 Pembatasan Masalah ... 5
1.4 Rumusan masalah ... 5
1.5 Tujuan Penelitian ... 6
1.6 Manfaat Penelitian ... 6
1.6.1 Secara Teoritis ... 6
1.6.2 Secara Praktis ... 6
BAB II KAJIAN TEORI ... 7
2.1 Pembelajaran PJOK ... 7
2.2 Pendidikan Karakter ... 10
2.3 Permainan Tradisional ... 15
2.4 Penelitian Relevan ... 17
xiii
2.5 Kerangka Berpikir ... 19
BAB III METODE PENELITIAN ... 22
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian ... 22
3.2 Rancangan Penelitian... 22
3.3. Populasi dan Sampel Penelitian ... 22
3.3.1 Populasi ... 22
3.3.2 Sampel ... 23
3.4 Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 23
3.5 Metode dan Instrumen Pengumpulan Data... 24
3.5.1 Metode Pengumpulan Data ... 24
3.5.2 Instrumen Penelitian ... 24
3.6 Metode dan Teknik Analisis Data ... 27
3.6.1 Teknik analisis data dan kuesioner ... 27
3.6.2 Teknik Analisis Data Dokumentasi ... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 29
4.1 Deskripsi Umum Penelitian ... 29
4.2 Deskripsi Analisis Data Hasil Penelitian ... 29
4.3 Hasil Survei Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran PJOK Di Min 7 Jembrana ... 30
4.4 Pembahasan ... 32
xiv
4.5 Implikasi Penelitian ... 36
BAB V PENUTUP ... 39
5.1 Rangkuman ... 39
5.2 Simpulan ... 40
5.3 Saran ... 41
5.3.1 Bagi peserta didik ... 41
5.3.2 Bagi peneliti ... 41
5.3.3 Bagi Tenaga Pendidik ... 41
DAFTAR RUJUKAN... 42
LAMPIRAN ... 48
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Penelitian Terdahulu ... 17 Tabel 2 Kisi-kisi Instrumen Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran PJOK Melalui Olahraga Tradisional ... 25 Tabel 3 Skala Penilaian Kategori ... 28
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 01 Kerangka Berpikir ... 21 Gambar 02 Diagram Analisis Pernyataan ... 31 Gambar 03 Analisis Indikator ... 31
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 01 Surat Keterangan Penelitian ... 48
Surat Tugas Pembimbing ... 48
Surat Izin Melakukan Observasi ... 49
Surat Izin Melakukan Penelitian ... 50
Surat Rekomendasi Ahli Pakar Instrumen ... 51
Surat Tugas Ahli Pakar Instrumen ... 52
Lampiran 02. Lembar Validasi Instrumen ... 53
Validator Ahli I ... 53
Validator Ahli II ... 56
Lampiran 03. Dokumentasi Penelitian ... 59
Daftar Absen Kelas 3a ... 59
Daftar Absen Kelas 3b ... 60
Daftar Absen Kelas 4a ... 61
Daftar Absen Kelas 4b ... 62
RPP kelas 3 ... 63
RPP Kelas 4... 64
Dokumentasi pada saat pembelajaran Permainan Tradisional ... 65
Dokumentasi Pada Saat Pengisian Kuesioner ... 68
xviii
Sesi foto bersama ... 69
Lampiran 04. Hasil Olah Data ... 70
Tabel Analisis Pernyataan ... 70
Tabel Analisis indikator pembentukan karakter ... 72
