• Tidak ada hasil yang ditemukan

Undiksha Institutional Repository System - Undiksha Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Undiksha Institutional Repository System - Undiksha Repository"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat izin penelitian

(2)

29 Tabel 2. Silabus pembelajaran membatik

SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 TEGALSARI

MATA PELAJARAN : Batik Tulis KELAS/SEMESTER : XI/ 1

STANDAR KOMPETENSI : Membuat kriya tekstil dengan teknik batik tulis

ALOKASI WAKTU : 8 x 90 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU SUM BER BELA JAR T

M PS PI 1. Memahami teknik

pembuatan batik tulis 2. Menjelaskan alat dan bahan

dalam membuat batik tulis 3. Menjelaskan teknik

pewarnaan batik tulis 4. Memahami zat kimia yang

digunakan dalam pewarnaan batik tulis

 Memahami keunikan teknik dan gagasan dalam pembuatan batik tulis

 Mampu mengaplikasikan teknik dan gagasan dalam membuat batik tulis

 Memahami teknik pewarnaan dalam batik tulis

 Mampu mengaplikasikan teknik mewarnai batik tulis

 Mengidentifikasi alat dan bahan dalam proses pembuatan batik tulis

 Mengidentifikasi konsep penciptaan seni batik tulis

 Menyampaikan tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya batik tulis

 Memahami keunikan teknik dan gagasan dalam pembuatan batik tulis

 Mampu mengaplikasikan teknik dan gagasan dalam membuat batik tulis

 Memahami teknik pewarnaan dalam batik tulis

 Mampu mengaplikasikan teknik mewarnai batik tulis

1. Guru membuka kegiatan belajar dengan menunjukkan sebuah hasil karya seni batik tulis yang memiliki khas Nusantara.

2. Guru meminta siswa berdiskusi tentang kecenderungan gagasan yang kira-kira melatarbelakangi penciptaan seni batik tulis itu.

3. Siswa mencari informasi di internet tentang proses

penciptaan/pembuatan karya seni tersebut.

Lisan Tertulis Praktek

8

4 20 (4)

Buku Paket Seni Buday a Kelas XI SMK

(3)

29

Lampiran 3. RPP membatik kelas XI KKBT (1)

(4)

30

Lampiran 4. RPP membatik kelas XI KKBT (2)

(5)

31

Lampiran 5. RPP membatik kelas XI KKBT (3)

(6)

32

Lampiran 6. RPP membatik kelas XI KKBT (4)

(7)

33

Lampiran 4. Identitas informan

Nama : FIKI DWI CAHYONO S,Pd Tempat, tanggal lahir : Banyuwangi, 14 februari 1990

Jabatan : Guru membatik Agama : Islam

Pekerjaan : Guru

Alamat : Dsn. Sumber Rejo RT/RW 02/02 Wringinagung, Gambiran

Pendidikan Terakhir : S1

Referensi

Dokumen terkait

55 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa karya tulis yang berudul “Pembelajaran Melukis dengan Teknik Mixed Media Oleh Guru Seni Lukis di SMK Negeri 1 Sukasada” beserta seluruh

Dari sekian keunikan dan potensi yang sudah dipaparkan, terdapat permasalahan yang dihadapi dalam pengoptimalan Perumahan Kwarasan yaitu belum adanya penggalian potensi Perumahan

103 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa karya tulis yang berjudul “Pengembangan Panduan Konseling Cognitive Behavior Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Percaya Diri

6 pendidik yang ahli dalam setiap bidangnya, serta prasarana yang mendukung dalam pembelajaran.Sehingga peneliti sangat tertarik melakukan penelitian yang berjudul “Eksistensi Batik

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran ini di harapkan peserta didik dapat :  Memahami cara melakukan sikap dalam sepakbola  Memahami cara melakukan pola langkah dalam

Penelitian ini untuk mengetahui lebih dalam mengenai keunikan dan ciri khas pada patung dan ukiran paras padas tersebut, penulis juga melakukan observasi ke tempat yang dijadikan

Widada dan Prayogi dalam Rohmadi, 2017:678 menyatakan bahwa di dalam fungsinya sebagai alat komunikasi, bahasa dapat digunakan untuk menyampaikan suatu gagasan pembicara yang memiliki

Dengan adanya keunikan dari objek wisata ini sangat berpotensi untuk dikembangkan, tetapi dalam pengembangan potensi yang ada tentu perlu adanya dukungan dari pemerintah setempat,