DAFTAR RUJUKAN
Abdulah, Ramli. 2016. “Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran”. Lantanida Journal, 4(1), hlm. 35- 49.
Anggraeni, Nurul. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Cs5 Untuk Smk Kelas Xi Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Pada Kompetensi Dasar Menguraikan Sistem Informasi Manajemen. Skripsi (tidak diterbitkan). Jurusan Pendidikan Administrasi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta
Assidiqi, Muhamad dan Woro Sumarni. 2020. Pemanfaatan Platform Digital di Masa Pandemi Covid-19. Semarang: Universitas Negeri Semarang Astriani, Siska Ana. 2018. Prinsip & Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran.
Makalah (tidak diterbitkan). Program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Agama Islam, Paiton-Probolinggo.
Atikah, Rini dkk. 2021. “Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19”. Jurnal PETIK, 7(1), hlm.
7-18.
Chairunnisa, Dhiya Magfirah. 2021. Bentuk Kreativitas Guru Dalam Mendorong Minat Belajar Siswa Dimasa Pandemi Covid-19 Pada Kelas Vsd Inpres Sero Kabupaten Gowa. Skripsi (tidak diterbitkan). Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Fadli, Ari. 2020. “Mengenal Covid-19 Dan Cegah Penyebarannya Dengan “Peduli Lindungi” Aplikasi Berbasis Andorid”.
https://www.researchgate.net/publication/340790225
Kasvili, Wili dkk. 2021. “Perbandingan Media Pembelajaran Audiovisual Dari Youtube Pada Subtema Peredaran Darahku Sehat Kelas V Sd Negeri 100 Palembang”. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 8(1), hlm. 66-74.
Mulyani, FItri dan Nur Aliza. 2021. “Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) Dalam Pendidikan”. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(1), hlm. 101-109.
Ngafifi, Muhamad. 2014. “Kemajuan Teknologi Dan Pola Hidup Manusia Dalam Perspektif Sosial Budaya”. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 2(1), hlm. 33-47.
Nurrita, Teni. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”. Misykat, 3(1), hlm. 171-187.
Oktavia, Mutiara dkk. 2021. “Tantangan Pendidikan Di Masa Pandemi Semua Orang HarusMenjadi Guru”. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(2), hlm. 122-128.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa.
Selamah, Evi Datus. 2021. Implementasi Google Classroom Dalam Pembelajaran Fiqih Di Man Bondowoso Kelas X Agama 2 Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi (tidak diterbitkan). Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Setiawati, Siti Ma’rifah. 2018. “Telaah Teoritis: Apa Itu Belajar?”. Jurnal Bimbingan dan Konseling FKIP UNIPA, 34(1), hlm. 31-46.
Sholicin, Muhamad dkk. 2021. “Analisis Kendala Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran IPA di SMPN 1 Bayung Lencir”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 7(2), hlm. 163-168.
Siahaan, Matdio. 2019. “Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan”.
Jurnal Kajian Ilmiah (JKI), Edisi Khusus (1), hlm. 1-6.
Sinta, Tia Hariani. 2020. Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom Di Mts Yapi. Skirpsi (tidak diterbitkan). Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Agama Islam, Universitas Islam Indonesia.
Sriyani, Ika. 2021. “Google Classroom Sebagai Solusi Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Administrasi Umum”.Indonesian Journal of Education and Learning, 4(1), hlm. 456-461.
Subandi. 2011. “Deskripsi Kualitatif Sebagai Satu Metode Dalam Penelitian Pertunjukan”. Harmonia, 11(2), hlm. 173-179.
Sugeng, Raharjo. 2020. Efektifitas Aplikasi Google Classroom Dalam Pembelajaran Terhadap Keaktifan Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas Xi Sma Negeri 1 Dukuhwaru Tahun Pelajaran 2019/2020.
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pancasakti Tegal.
Suhada, Idad dkk. 2020. “Pembelajaran Daring Berbasis Google Classroom Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Masa Wabah Covid-1”.
http://digilib.uinsgd.ac.id/30584/
Sujana, I Wayan Cong. 2019. “Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia”. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), hlm. 29-39.
Tafonao, Talizaro. 2018. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa”. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), hlm.
103-114.
Wahyunuhari, Fajar. 2013. Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Tepus Kabupaten Gunungkidul. Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Penjas, Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta.
Wendra, I Wayan. 2021. Penulisan Karya Ilmiah (Penulisan Proposal Penelitian,
Wicaksono, Andri dan Yulia Siska. 2020. “Wajib Belajar 12 Tahun Rekomendasi Kebijakan Pendidikan Menengah Universal (PMU)”. Artikel Disampaikan dalam Seminar Nasional Pendidikan PPs Universitas PGRI Palembang. Universitas PGRI Palembang. Palembang 10 Januari 2020.
Yuliani, Endah dan Romadhiyana Kisno Saputri. 2021. “Perbandingan Penggunaan Platform Google Classrom Dan Grup Whatsapp Dalam Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19” Jurnal Educatio, 7(1), hlm. 238- 243.
Zaki Ahmad dan Diyan Yusri. 2020. “Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Pkn Di Sma Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu”. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), hlm. 809-820.
