• Tidak ada hasil yang ditemukan

Undiksha Institutional Repository System - Undiksha Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Undiksha Institutional Repository System - Undiksha Repository"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

iii

AN ANALYSIS OF TEACHING MEDIA USED BY EFL PRE-SERVICE TEACHER IN PRE-SERVICE TEACHING PROGRAM: PLP ADAPTIF

2021

Oleh

Anak Agung Ayu Novi Triananda 1812021052

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Ganesha

Email: [email protected]

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis media ajar yang paling banyak digunakan oleh mahasiswa calon guru EFL (EFL PST), alasan yang mendasari penggunaan jenis media ajar tertentu, dan tantangan yang dihadapi selama pengimplementasian jenis media ajar tersebut selama praktikum pengajaran PLP Adaptif 2021 (PLP-A 21). Subjek penelitian ini adalah 10 EFL PST dari Universitas Pendidikan Ganesha jurusan Pendidikan Bahasa Inggris (ELE) yang telah melaksanakan PLP-A 21. Selanjutnya peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi, rekaman video pengajaran yang diperoleh dari ELE PST, pedoman wawancara, dan aplikasi WhatsApp, dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis media ajar yang paling banyak digunakan oleh ELE PST di PLP-A 21 adalah multimedia khususnya PowerPoint. Alasan yang mendasari penggunaan PowerPoint adalah karena; PowerPoint mudah untuk digunakan, PowerPoint adalah media yang populer untuk pembelajaran online, PowerPoint membantu EFL PST lebih mudah menyampaikan materi pembelajaran, fitur PowerPoint membantu EFL PST merancang media ajar yang menarik, dan penggunaannya memberikan dampak positif terhadap pembelajaran siswa. Sedangkan kendala yang dihadapi EFL PST selama pelaksanaannya berasal dari faktor eksternal, seperti siswa tidak memiliki handphone, memori handphone siswa yang penuh, dan handphone siswa yang error. Selain itu, ada juga faktor eksternal, seperti perangkat EFL PST yang bermasalah, contohnya seperti PC mengalami error saat mengimplementasikan media dan koneksi internet EFL PST yang tidak stabil.

Kata kunci: PLP-Adaptif 2021, Mahasiswa Calon Guru, Media Ajar

(2)

iv

AN ANALYSIS OF TEACHING MEDIA USED BY EFL PRE-SERVICE TEACHER IN PRE-SERVICE TEACHING PROGRAM: PLP ADAPTIF

2021

By

Anak Agung Ayu Novi Triananda 1812021052

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Ganesha

Email: [email protected]

ABSTRACT

This study aimed to investigate the kinds of teaching media that were mostly used by EFL pre-service teachers (EFL PSTs), the reason underlying the use of certain kinds of teaching media, and the challenges encountered during the implementation of those particular kinds of teaching media in PLP Adaptif 2021 (PLP-A 21) teaching practicum. The subject of this research was 10 EFL PSTs from Ganesha University of Education majoring in English Language Education (ELE) who have executed in PLP-A 21. Furthermore, the researcher used a purposive sampling technique. The method used in data collection were observation, interviews, and document analysis. In this research, the data were collected using observation sheets, video recordings of teaching obtained from ELE PSTs, interview guidelines, and WhatsApp application, with a qualitative approach. The results showed that the kinds of teaching media mostly used by ELE PSTs in PLP-A 21 were multimedia, especially PowerPoint. The reason underlying the use of PowerPoint was because; it was easy to use, PowerPoint was a popular media for online education, it helped pre-service teachers easier convey the learning material, PowerPoint’s features helped them to design appealing media, and its use gave positive impacts on student s' learning performance. Meanwhile, the challenges encountered by EFL PSTs during its implementation came from external factors, such as students do not have handphones, students' full handphone memory, and students' error handphones.

Besides, there were also external factors, like EFL PSTs’ problem devices, e.g.

PC got errors while implementing the media and EFL PSTs' unstable internet connection.

Keywords: PLP-Adaptif 2021, Pre-service Teachers, Teaching Media

Referensi

Dokumen terkait

Ida Ayu Putu Hemy Ekayani, S.Pd.,M.Pd., selaku Koordinator Program Studi Pendidikan Vokasional Seni Kuliner dan selaku Penguji I, atas bimbingan dan arahan yang diberikan kepada penulis

iii GAMBARAN PENYEBAB INFERTILITAS PASANGAN USIA SUBUR DI RUMAH SAKIT KASIH IBU DENPASAR TAHUN 2021 – 2022 Oleh Ketut Wahyu Megananda Kesuma Putra, NIM 2018011005 Program Studi

Zaini & Saputri 2017, Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Contextual Teaching And LearningCtl Untuk Siswa Pendidikan Anak Usia Dini Paud Di Paud Sahabat., Program Studi

iii EFL STUDENTS’ PERCEPTION OF ONLINE LEARNING DURING COVID-19 IN SMP NEGERI 3 BUSUNGBIU IN THE ACADEMIC YEAR 2021/2022 By Ketut Darmiyani/ 1512021194 English Language

STUDENTS ’ PERCEPTION ON ONLINE ENGLISH LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC ERA English Education Study Program , Teacher Training and Education Faculty Department of Language and Arts

iii PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL BERORIENTASI MPMbKGOP DALAM PEMBELAJARAN PECAHAN DI KELAS IV UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK Oleh Ni Putu Novi Diantari, NIM 1813011030

2021 „Evaluasi Pengelolaan E-Learning Dengan Model Cipp Di Sma Negeri 5 Bengkulu Selatan‟, Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 151, pp.. Budi

Responden Kuesioner NO NAMA UMUR Jenis Kelamin Toko Yang Dikunjungi Sudah Membeli Bear Brand 2x 1 Anik Novi Asri 22 Perempuan Indomaret Udayana Sudah 2 Intan Galby 22 Perempuan