ؾٍّظپ
ٕساتفس‌ٍ‌ٖتخاٌؿ‌مَلػ‌ٕاّ
ٖولػ(
-
)ٖـٍّظپ
لاػ
نـؿ
ُساوؿ،
لٍا
،
ٖپا٘پ ( 10 )
،
ىاتؼتات‌ٍ‌ساْت
1395
:تفاٗسد‌خٗسات 14
/ 107 / 1391
پ‌خٗسات
:ؽشٗز 11 / 11 / 1394
قك
:
50 - 33
Copyright © 2016, University of Isfahan. This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/BY-NC-ND/4.0/), which permits others to download this work and share it with others as long as they credit it, but they cannot change it in any way or use it commercially.
دَبْب تلاهاعت یعاوتجا
ِس رسپ رگرپسآ بقاعته
يیروت ىٌَف
،اتاک صٍّصپ درَه
درفٌه
اضردوحا یدحَه
1
،*
ِوطاف یهارْب
،2
ارّز یرّاظه
،3
دیس دوحه یدًره
4
1 -
سا٘ـًاد
ساتفس
،ٖتکشح
ُاگـًاد
،ىاْفكا
،ىاْفكا
ىاشٗا
a.movahedi@spr.ui.ac.ir
2 -
َٕدـًاد
ٕشتکد
لشتٌک
،ٖتکشح
ُاگـًاد
،ىاشْت
،ىاشْت
ىاشٗا
fatimah.bahrami@ut.ac.ir
3 -
عاٌؿساک
ذؿسا
ُسٍاـه
،ٖلغؿ
ُاگـًاد
،ىاْفكا
،ىاْفكا
ىاشٗا
zahra.mazaheri@yahoo.com
4 -
سَؼفٍشپ
ٕطَلَٗض٘ف
،ٖؿصسٍ
ُاگـًاد
،ىاْفكا
،ىاْفكا
ىاشٗا
s.m.marandi@spr.ui.ac.ir
ُدیكچ خا للات
سد
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ٖکٗ
صا
ٖگظٍٗ
ٕاّ
نْه
ىاکدَک
لاتثه
ِت
مٍسذٌػ
شگشپػآ
.تػا
فذّ
صا
ؾٍّظپ
،شهاح
ي٘٘ؼت
ش٘ثأت
ؽصَهآ
يٗشوت
ىٌَف
اتاک
شت
دَثْت
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ِػ
کدَک
لاتثه
ِت
مٍسذٌػ
شگشپػآ
.دَت
سد
يٗا
ؾٍّظپ
صا
ؽٍس
دسَه
دشفٌه
ُدافتػا
.ذؿ
تکشؿ
ىاگذٌٌک
سد
کٗ
ُسٍد
12
ِتفّ
ٕا
يٗشوت
ٕاتاک
ىاّ٘
تکشؿ
.ذًدشک
ش٘٘غت
سد
تذؿ
تلالاتخا
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
سد
لَط
ِلخاذه
ٍ
کٗ
ُاه
غپ
صا
ىاٗاپ
ِلخاذه
سد
ٖلاَت
ٕاّ
کٗ
ِتفّ
ٕا
صا
قٗشط
عا٘قه
ِثتس
ٕذٌت
نؼ٘تا
ما٘ل٘گ
-
ؾٗاشٍٗ
1مٍد
ُصاذًا
ٕش٘گ
.ذؿ
ؽصَهآ
ىٌَف
ٕاتاک
ىاّ٘
ىادَؿ
تلاهاؼت
وتخا
ٖػا
شّ
ِػ
تکشؿ
ُذٌٌک
اس
دَثْت
ذ٘ـخت
ات(
2
PND
33 / 83
%
ٕاشت
تکشؿ
ٓذٌٌک
لٍا
ٍ
مَػ
ٍ
75
%
ٕاشت
تکشؿ
ٓذٌٌک
)مٍد
ٍ
يٗا
دَثْت
کٗ
ُاه
غپ
صا
ىاٗاپ
ِلخاذه
ساذٗاپ
.ذًاه
داٌْـ٘پ
ٖه
دَؿ
ٖـختشثا
يٌ٘چ
ِلخاذه
ٕا
ات
ُدافتػا
صا
حشط
ٕاّ
ٖـٍّظپ
ٖتشدت
ضً٘
مادًا
دَؿ
.
ُشاٍ
یاّ
لک یدی :
مٍسذٌػ
،شگشپػآ
تلاهاؼت
،ٖػاوتخا
ىٌَف
.اتاک
1 Gilliam Autism Rating Scale-Second Edition
2 Percentage of Non-Overlapping Data
ِهدقه قتاطه
ات
يٗشخآ
ٔخؼً
ِچتاتک
ق٘خـت
ٍ
ساهآ
ٕساو٘ت
ٕاّ
ًٖاٍس
،1
للاتخا
زفاً
سد
تساْه
ٕاّ
لهاؼت
،ٖػاوتخا
ٖکٗ
صا
نئلاػ
ٖل٘خـت
ٖلكا
سد
داشفا
لاتثه
ِت
مٍسذٌػ
شگشپػآ
2
.تػا
تساْه
ٕاّ
ٖػاوتخا
لتخه
ُذؿ
سد
ىاکدَک
ػآ شگشپ
سا٘ؼت
عٌَته
،ُدَت
لهاؿ
مذػ
لٗاوت
ِت
ؾٌک
ٕاّ
،ٖػاوتخا
:ذًٌاه
خػاپ
ِت
تاولاکه
،داشفا
ًٖاَتاً
سد
ٕساشقشت
طتاٍس
ات
ىلااؼوّ
قتاطه
ات
حطػ
،ٌٖػ
مذػ
ٕساشقشت
طاثتسا
،ٖوـچ
ىا٘ت
ُشْچ
3ٕا
،
4تهاق
ٍ
لکؿ
5ًٖذت
سد
طاثتسا
ات
ىاشگٗد
ٍ
ًٖاَتاً
سد
عٍشؿ
ٍ
ِهادا
ِولاکه
ات
داشفا
يودًا(تػا
ٍٕاکًاٍس
اکٗشهآ
،6
2000 .)
ِت
يٗا
تلػ
ِک
DSM-4
سد
ک٘کفت
للاتخا
،نؼ٘تا
مسذٌػ
،شگشپػآ
للاتخا
تس
ٍ
للاتخا
ُذٌؿاپٍشف
ىاسٍد
ٖکدَک
ٖتلاکـه
؛تؿاد
DSM-5
ِت
ٕاخ
ٖػسشت
ًِاگاذخ
يٗا
،تلالاتخا
ٖهاوت
اًْآ
اس
شٗص
ٕاَل
تلالاتخا
ف٘ط
نؼ٘تا
ُدسٍآسد
.تػا
قتاطه
ت ا
يٗا
ِقثط
ٕذٌت
،ذٗذخ
ٕداشفا
ِک
ق٘خـت
شگشپػآ
تفاٗسد
ٖه
،ذًدشک
ىٌَکا
ق٘خـت
اًْآ
ِت
تسَك
للاتخا
ف٘ط
نؼ٘تا
ىٍذت
ققً
ٖهلاک
اٗ
ت٘لَلؼه
ٌّٖر
حشطه
ٖه
ددشگ
يودًا(
ٍٕاکًاٍس
،اکٗشهآ
2013 .)
حٗاتً
ؾٍّظپ
اّ
ىاـً
ٖه
ذّد
صا
ىا٘ه
ىاکدَک
ف٘ط
،نؼ٘تا
ىاکدَک
شگشپػآ
شتـ٘ت
ِت
ػ تل
ًٖاَتاً
سد
ٕساشقشت
طاثتسا
ٖػاوتخا
ات
ىاشگٗد
ٍ
ٕاّساتفس
ة٘دػ
ٍ
ةػاٌتهاً
ٖػاوتخا
ِت
ىٌَف
ًٖاهسد
عاخسا
ُداد
ٖه
ذًَؿ
لذٌه(
1 Diagnosis and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revise
2 Asperger Syndrome
3 facial expression
4 body postures
5 gestures
6 American Psychiatric Association
ٍ
ىاساکوّ
،7
2005 .)
يٌ٘چ
تلالاتخا
ٕزفاً
سد
تساْه
اّ
ٍ
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
يٗا
،ىاکدَک
تاش٘ثأت
ٖفٌه
ٕذٗذؿ
شت
تلاهاؼت
ةػاٌه
ات
داشفا
،ُداًَاخ
نّ
يػ
ٍ
ىلااػ
ٍ
داشفا
لاؼگسضت
ٖه
دسازگ
ٌٖػاشک(
ٍ
ىاساکوّ
،8
2003 .)
سد
،ِد٘تً
يٗا
ىاکدَک
صا
تٗاوح
ٕاّ
ٖػاوتخا
مصلا
ُشْت
ذٌه
ٖوً
ذًَؿ
ٍ
سد
مشؼه
مذػ
ؽشٗزپ
ىاکدَک
نّ
يػ
ٍ
لاػ
ٍ
سد
،ِد٘تً
ٖٗاٌْت
ٖػاوتخا
ساشق
ٖه
ذًش٘گ
شگٌ٘هات(
ٍ
ٕساػاک
،9
2000
؛
يٗلاشثهاک
،10
2001 ).
ٍُلاػ
شت
،يٗا
قتاطه
ات
حٗاتً
ؾٍّظپ
اّ
تلالاتخا
زفاً
سد
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ىاکدَک
شگشپػآ
سد
طاثتسا
ٖفٌه
ات
تفشـ٘پ
ٕاّ
ٖل٘لحت
ٍ
ٖلغؿ
تثلشّ(
ٍ
11شثوچ
،
2004
،)
صٍشت
تلاکـه
ٕدذؼته
سد
قلخ
ٍ
َخ
ٍ
ؾٗاضفا
باشطها
ضل٘ه(
ٍ
ىاساکوّ
،12
2001
؛
ماتًات
،13
2003 )
ساشق
.دساد
اشتاٌت
،يٗ
مٍضل
ي٘٘ؼت
ؽٍس
اّ
ٍ
ٕاّدشثّاس
شثؤه
سد
ىاهسد
تلالاتخا
ٖػاوتخا
يٗا
ىاکدَک
صا
َٕػ
ىاشگـٍّظپ
حَهَت
عاؼحا
ٖه
.دَؿ
ىاققحه
تلاخاذه
ًٖاهسد
ًَٖگاًَگ
اس
سد
ىاکدَک
لاتثه
ِت
للاتخا
ف٘ط
؛نؼ٘تا
صا
ِلوخ
مٍسذٌػ
شگشپػآ
حشطه
ِتخاػ
.ذًا
حشط
ٕاّ
ٖق٘قحت
کت
ًٖدَهصآ
سد
صسا
ٖتاٗ
ىٌَف
دسَه
ُدافتػا
سد
دَثْت
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ُدافتػا
ُذؿ
.تػا
يٗا
ىٌَف
لهاؿ
لذه
،َٖٗئذٍٗ
ىاتػاد
ٕاّ
،ٖػاوتخا
تساک
ٕاّ
ىًَاق
غٍٗ(
ٍ
ىاساکوّ
،14
2009
،)
تلاخاذه
،ٖٗاٌ٘ت
ل٘لحت
ساتفس
ٕدشتساک
ٍ
تاٌٗشوت
تساْه
ٕاّ
7 Mandell etal
8 Krasny etal
9 Bauminger & Kasari
10 Chamberlain
11 Hurlbutt & Chalmers
12 Myles etal
13 Tantam
14 Weiss etal
ٖػاوتخا
ىَؼهات(
ىاساکوٍّ
،1
2011 )
ٖق٘ػَه
ًٖاهسد
ا(
2ىس
،
2015 )
ٍ
ؽٍس
ِْخاَه
ٍ
ٕسادصات
صا
خػاپ
عشلا(
ٍ
3ضّ٘
، 2015 )
.تػا
ٖکٗ
صا
ؽٍس
ٕاّ
ًٖاهسد
ؾختذًَٗ
ِک
سد
ٖػ
لاػ
ِتؿزگ
ِخَت
لتاق
ِظحلاه
ٕا
اس
صا
َٕػ
ىاللخته
ىاکدَک
شگشپػآ
ِت
دَخ
فالتخا
ُداد
،تػا
تلاخاذه
طثتشه
ات
ت٘لاؼف
ٖتکشح
ٍ
ًٖذت
تػا
ىَؼٌَٗل(
ٍ
4ذٗس
،
1993 .)
ىاققحه
ذٗاَف
تکشؿ
سد
ت٘لاؼف
ٕاّ
ٖتکشح
ٍ
ًٖذت
اس
سد
ىاکدَک
ٕداػ
ىا٘ـػشه(
ٍ
،مشخ
2012
؛
سٍاسات
ٍ
ذًلاٍس
،5
2004 )
ٍ
ىاکدَک
لاتثه
ِت
تلالاتخا
ٕذؿس
ِت
تاثثا
ُذً٘اػس
.ذًا
ٖٗاساک
تلاخاذه
ًٖاهسد
ٌٖتثه
شت
ت٘لاؼف
ٕاّ
ٖتکشح
ٍ
ًٖذت
سد
ىاکدَک
لاتثه
ِت
للاتخا
ف٘ط
؛نؼ٘تا
صا
ِلوخ
مٍسذٌػ
شگشپػآ
ضً٘
شثکا
صا
قٗشط
تاؼلاطه
،ٕدسَه
کت
ًٖدَهصآ
ٍ
ٖتاؼلاطه
ات
ُصاذًا
ًَِوً
دٍذحه
ِؼلاطه
ذؿ
صاپٍشپ(
ٍ
6ذٗس
،
2001
؛
لاْتًصٍس
کله
ٍ
ت٘ه
7لچ
،
1997
؛
صشتاٍ
ٍ
صشتاٍ
،8
1980 .)
يٗا
تاؼلاطه
ش٘ثأت
عاًَا
ٖفلتخه
صا
ت٘لاؼف
ٕاّ
،ٖتکشح
:لهاؿ
،ٍد
ِخشچٍد
ساَػ
ٕ
ٍ
ًِصٍ
ٕسادشت
گٌل(
ٍ
ىاساکوّ
،9
2003 )
،
ت٘کػا
صسٍاپ(
ٍ
ىاساکوّ
،10
1992
،)
اٌؿ
11يپ(
، 2010 )
ٍ
ک٘تٍشٗا
سد
بآ
لٗاخشف(
-
ماخٌ٘پ
ٍ
ىاساکوّ
،12
2008 )
اس
شت
ؾّاک
ٕاّساتفس
ِـ٘لک
ٕا
ٖلً٘(
ٍ
ىاساکوّ
،13
2014 )
ٍ
ٕاّساتفس
1 Thomson etal
2 Eren
3 Eilers & Hayes
4 Levinson, & Reid
5 Bar- or & Rowland
6 Prupas, & Reid
7 Rosenthal-Malek, & Mitchell
8 Watters, & Watters
9 Lang et al
10 Powers etal
11 Pan
12 Fragala- Pinkham etal
13 Neely etal
تًَـخ
ض٘هآ
گٌل(
ٍ
،ىاساکوّ
2010 )
ٍ
،يٌ٘چوّ
دَثْت
دشکساک
ٕاّ
ٖٗاشخا
لثه
ِظفاح
لاؼف
ٍ
تخاٌؿاشف
ىَتلّ٘(
ٍ
ىاساکوّ
،14
2013
،)
ؾّاک
ىصٍ
ٍ
ةػاٌت
ماذًا
ىاػاٌَٗشػا(
ٍ
،ىاساکوّ
2014
،)
ساتفس
ٖتکشح
ٍ
تساْه
ٕاّ
ٖػاوتخا
اَػ(
ٍ
ىاساکوّ
،15
2012
،)
دَثْت
دشکلوػ
ٖل٘لحت
لٗسٍا(
ٍ
ىاساکوّ
،16
2011 )
ٍ
ٖلشتٌکدَخ
ىاچ(
ٍ
ىاساکوّ
،17
2013 )
ضگ ؽسا
ُدَوً
.ذًا
ىٌَکات
اٌْت
سد
ٍد
ِؼلاطه
تاشثا
تثثه
تکشؿ
سد
ت٘لاؼف
ٕاّ
ٖتکشح
اٌؿ
سد
بآ
،يپ(
2010
،)
ٍ
ت٘لاؼف
ٕاّ
ٖحٗشفت
ا٘ػساگ(
-
ساؼ٘هلاٍٗ
ٍ
َل٘تاد
،18
2010 )
شت
دَثْت
تساْه
اّ
ٍ
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ىاکدَک
لاتثه
ِت
للاتخا
ف٘ط
نؼ٘تا
ٖػسشت
ُذؿ
.تػا
يپ
( 2010 )
سد
ٍّظپ ؾ
دَخ
شثا
10
ِتفّ
يٗشوت
اٌؿ
سد
بآ
اس
شت
ٍٕس
تساْه
ٕاّ
ٖتآ
ٍ
ٕاّساتفس
ٖػاوتخا
16
کدَک
ک٘تؼ٘تا
ِؼلاطه
.دشک
سد
يٗا
،ؾٍّظپ
اذتتا
تـّ
کدَک
ک٘تؼ٘تا
سد
ي٘تؼخً
ٔلحشه
10
ِتفّ
ٕا
يٗشوت
اٌؿ
سد
بآ
تکشؿ
؛ذًدشک
سد
ٖلاح
ِک
8
کدَک
شگٗد
ِت
ِهاًشت
ٕاّ
ًٖاهسد
ٖلثق
دَخ
ِهادا
.ذًداد
يٗا
ة٘تشت
سد
ٔلحشه
مٍد
يٗشوت
10
ِتفّ
ٕا
ي٘ت
ٍد
ٍُشگ
نَٗؼت
؛ذؿ
ِت
ٕسَط
ِک
8
ٖکدَک
ِک
سد
يٗشوت
اٌؿ
سد
بآ
تکشؿ
ٖه
،ذًدشک
ِت
ىاهسد
ٕاّ
ٕداػ
دَخ
ِهادا
ذًداد
ٍ
8
کدَک
ٍُشگ
مٍد
ِک
ِهاًشت
ٕاّ
ٕداػ
دَخ
اس
مادًا
ٖه
،ذًداد
سد
10
ِتفّ
ٕذؼت
يٗشوت
اٌؿ
سد
بآ
تکشؿ
.ذًدشک
ىاکدَک
دسَه
ِؼلاطه
سد
يٗا
ؾٍّظپ
ؾٗاضفا
ٕساداٌؼه
سد
14 Hilton etal
15 Sowa etal
16 Oriel etal
17 Chan etal
18 Huettig etal
تساْه
ٕاّ
ٖتآ
ٍ
،يٌ٘چوّ
ٕاّساتفس
ٖػاوتخا
ىاـً
.ذًداد
1عات
ٍ
ىاساکوّ
( 2009 )
ضً٘
ش٘ثأت
ُدصاٍد
ِتفّ
ةػا
ًٖاٍد
اس
شت
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
19
کدَک
لاتثه
ِت
للاتخا
ف٘ط
نؼ٘تا
سد
شتاشت
15
کدَک
لاتثه
ِت
ا للاتخ
ف٘ط
نؼ٘تا
سد
ٍُشگ
لشتٌک
ِؼلاطه
.ذًدشک
ىاکدَک
تحت
ٔلخاذه
ةػا
ًٖاٍد
سد
ِؼٗاقه
ات
ىاکدَک
ٍُشگ
،لشتٌک
دَثْت
ٕشتـ٘ت
سد
َٕدتؼخ
،ٖؼح
ت٘ػاؼح
،ٖؼح
ٖگتخ٘گًاشت
،ٖػاوتخا
دَثوک
،ِخَت
عاَح
ٖتشپ
ٍ
ٖت
ٖکشحت
ىاـً
.ذًداد
حٗاتً
يٗا
،ؾٍّظپ
ٕذّاَؿ
اس
سد
تْخ
تٗاوح
صا
اهسد ى
ىاکدَک
لاتثه
ِت
للاتخا
ف٘ط
نؼ٘تا
ٍ
صا
ِلوخ
تساْه
ٕاّ
ٖػاوتخا
صا
قٗشط
ةػا
ًٖاٍد
نّاشف
.دَوً
ات
ِخَت
ِت
دَخٍ
تاق٘قحت
سا٘ؼت
کذًا
سد
ٌٔ٘هص
ٖػسشت
ٖـختشثا
تلاخاذه
ٌٖتثه
شت
ت٘لاؼف
ٖتکشح
شت
دَثْت
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
سد
ِؼهاخ
ىاکدَک
لاتثه
ِت
تلالاتخا
ف٘ط
نؼ٘تا
ٍ
ات
ت
ِخَ
ِت
ِکٌٗا
ىٌَکات
شثا
يٗا
ًَِگ
تلاخاذه
شت
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ىاکدَک
ٕاساد
نؼ٘تا
ف٘فخ
مٍسذٌػ(
)شگشپػآ
ٖػسشت
ُذؿ
،تػا
صاً٘
ِت
مادًا
ؾٍّظپ
ٕاّ
ٕشتـ٘ت
سد
يٗا
ِطتاس
ًلاهاک
عاؼحا
ٖه
.دَؿ
،يٌ٘چوّ
ِت
يٗا
ل٘لد
ِک
سد
ؾٍّظپ
ٕاّ
ي٘ـ٘پ
اٌْت
ِت
ُدافتػا
صا
ٍد
ت٘لاؼف
ةػا
د
ًٖاٍ
ٍ
اٌؿ
افتکا
ُذؿ
تػا
ٍ
ىٌَکات
صا
ت٘لاؼف
ٕاّ
ماظً
ِتفاٗ
ٍ
ُذ٘چ٘پ
ٕا
ذًٌاه
اتاک
سد
ٔتؿس
ٖهصس
ِتاساک
ُدافتػا
ُذـً
،تػا
صا
ؽصَهآ
ىٌَف
اتاک
ُدافتػا
ذؿ
ات
ِت
يٗا
ؾػشپ
خػاپ
ُداد
دَؿ
ِک
اٗآ
ؽصَهآ
اتاک
ِت
ِػ
شؼپ
لاتثه
ِت
مٍسذٌػ
شگشپػآ
ِت
دَثْت
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
آ ى
اّ
شدٌه
ٖه
؟دَؿ
ٔ٘هشف
ٖلكا
ىاشگـٍّظپ
سد
ق٘قحت
1 Bass
شهاح
شگًا٘ت
دَثْت
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ىاشؼپ
لاتثه
ِت
مٍسذٌػ
شگشپػآ
سد
شثا
يٗشوت
ىٌَف
.تػاتاک
شٍر صٍّصپ
تکرض ىاگدٌٌک
داشفا
تکشؿ
ذٌٌک
ُ
سد
ظپ ؾٍّ
شهاح
ِػ
شؼپ
لاتثه
ِت
مٍسذٌػ
شگشپػآ
ذًدَت
ِک
ِت
ة٘تشت
سد
ٓدس
ٌٖػ
10
،
13
ٍ
16
لاػ
ساشق
.ذٌتؿاد
يٗا
داشفا
سد
ٖکٗ
صا
عساذه
ىاکدَک
ٖٗاٌثتػا
شْؿ
ىاْفكا
تحت
ؽصَهآ
ساشق
ذٌتؿاد
ٍ
چّ٘
ًَِگ
ٔتشدت
تکشؿ
سد
ت٘لاؼف
ٕاّ
ٖتکشح
ماظً
ٕذٌه
اس
ذٌتؿاذً
ٍ
ؾ٘پ
صا
عٍشؿ
ؾٍّظپ
شهاح
طػَت
ىاٍس
کؿضپ
ٍ
قتاطه
ات
کلاه
ٕاّ
ٖل٘خـت
يٗشخآ
ِخؼً
ٕاوٌّاس
ٖل٘خـت
ٍ
ٕساهآ
تلالاتخا
ًٖاٍس
( 1 )
ٍ
شت
عاػا
عا٘قه
ِثتس
ٕذٌت
نؼ٘تا
ما٘ل٘گ
-
ؾٗاشٍٗ
مٍد
لاتثه
ِت
مٍسذٌػ
شگشپػآ
ق٘خـت
ُداد
ُذؿ
.ذًدَت
يٗا
داشفا
لثق
صا
عٍشؿ
لاوػا
ِلخاذه
شظًدسَه
طػَت
کٗ
کؿضپ
ٖهَوػ
ٍ
کٗ
کؿضپًاٍس
ٌِٗاؼه
ذًذؿ
ٍ
ٕاشت
تکشؿ
سد
حشط
ٖـٍّظپ
صاَخ
مصلا
اس
ةؼک
ً
.ذًدَو
سد
،يوه
ؾ٘پ
صا
لاوػا
ِلخاذه
شظًدسَه
ِهاٌـػشپ
ٕا
ِک
ٍٕاح
لاؤػ
ٖٗاّ
سد
ِطتاس
ات
ٖگظٍٗ
ٕاّ
،ٖلخؿ
،ٖؿصَهآ
ِٗزغت
،ٕا
تلاخاذه
ًٖاهسد
شگٗد
ٍ
تلاکـه
ٖکؿضپ
تکشؿ
ىاگذٌٌک
،دَت
ِت
تسَك
ِثحاله
ات
يٗذلاٍ
ل٘وکت
.ذؿ
قتاطه
ات
حٗاتً
يٗا
،ِهاٌـػشپ
چّ٘
ماذک
صا
تکشؿ
ٌٌک ىاگذ
ٕاساد
للاتخا
اٗ
لکـه
ٖتکشح
،ذًدَثً
ِقتاػ
تکشؿ
سد
ت٘لاؼف
ٖتکشح
ٍ
ًٖاوؼخ
نظٌه
،ذٌتؿاذً
چّ٘
ًَِگ
ٖللاتخا
ُاشوّ
ات
للاتخا
ٖلكا
ذٌتؿاذً
ٍ
صا
ٍساد
اٗ
َٓ٘ؿ
ًٖاهسد
ٖكاخ
ُدافتػا
ٖوً
(ذًدشک
لٍذخ
1 ) .
ِلخاذه
دسَه
شظً
غپ
صا
تاػاػ
ٖوػس
ؽصَهآ
تکشؿ
ىاگذٌٌک
ساضگشت
ٖه
.ذؿ
يٗذلاٍ
يٗا
داشفا
لثق
صا
عٍشؿ
ِلخاذه
تٗاهس
دَخ
اس
ٌٖثه
شت
تکشؿ
ىاکدَک
دَخ
سد
حشط
ٖـٍّظپ
شهاح
ملاػا
ُدشک
.ذًدَت
کلاه
ٕاّ
دٍسٍ
تکشؿ
ىاگذٌٌک
ِت
يٗا
حشط
ٖـٍّظپ
لاتتا
ِت
مٍسذٌػ
شگشپػآ
ٍ
دَخٍ
للاتخا
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
سد
ىآ
اّ
دَت .
کلاه
ٕاّ
جٍشخ
تکشؿ
ىاگذٌٌک
صا
حشط
ٖـٍّظپ
شهاح
ضً٘
دَخٍ
شثکاذح
ِػ
ِؼلخ
تث٘غ
سد
لَط
ذٌٗاشف
ِلخاذه
.دَت
ىاٗاؿ
شکر
تػا
ِک
چّ٘
ماذک
صا
تکشؿ
ىاگذٌٌک
سد
لَط
ِلحشه
ِلخاذه
لَوـه
کلاه
جٍشخ
صا
حشط
ساشق
.ذٌتفشگً
لٍدج 1 . یگصیٍ
یاّ
تکرض
ىاگدٌٌک
،يس(
تیسٌج
ٍ
ُروً
درادًاتسا تلاهاعت
)یعاوتجا رد
ۀلحره خ ط
ِیاپ
ٖگظٍٗ
تکشؿ
ىاگذٌٌک
تکشؿ
ُذٌٌک
يػ
ت٘ؼٌخ
تاشوً
دساذًاتػا
ُدشخ
عا٘قه
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
*
لٍا
10
ج
**
66
/ 8
مٍد
13
ج
66
/ 6
مَػ
16
ج
66
/ 12
* شت
عاػا
ُدشخ
عا٘قه
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
عا٘قه
ِثتس
ٕذٌت
نؼ٘تا
ما٘ل٘گ -
ؾٗاشٍٗ
مٍد
**
پ
= رسپ
فیلكت یطیاهزآ
صا
ٕاشخا
ک اتا
ىاّ٘(
ىادَؿ )
سد
ٔتؿس
ٖهصس
ِتاساک
ت
ِ
ىاٌَػ
ف٘لکت
ٖتشدت
ُدافتػا
ذؿ
.
اتاک
صا
ِػَوده
ٕا
صا
تاکشح
ِتػَ٘پ
ِک
ات
تػشػ
ٕسادفًا
سد
تاْخ
فلتخه
ٍ
سد
شتاشت
کٗ
اٗ
ذٌچ
فٗشح
ٖهشف
اشخا
ٖه
،دَؿ
ل٘کـت
ُذؿ
.تػا
ةتاکه
فلتخه
ٖهصس
ٕاشت
دادٗا
اتاک
داذؼت
ٖفلتخه
صا
ىٌَف
ِتاساک
اس
نّسد
ِتخ٘هآ
ٍ
ِت
شّ
اتاک
ٖهاً
اس
فالتخا
ُداد
ذًا
ذًَهدس(
،1
2006 .)
ىاٗاؿ
شکر
تػا
ِک
ٕاشت
ؽصَهآ
،اتاک
اذتتا
ىٌَف
ِٗاپ
اتاک
سد
ِهاًشت
ٖؿصَهآ
ساشق
.تفشگ
راسبا یرٍآدرگ تاعلاطا
سد
ؾٍّظپ
شهاح
صا
ُدشخ
عا٘قه
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
عا٘قه
ِثتس
ٕذٌت
نؼ٘تا
ما٘ل٘گ
-
ؾٗاشٍٗ
2مٍد
،ما٘ل٘گ(
2006 )
ٕاشت
ُصاذًا
ٕش٘گ
تذؿ
تلالاتخا
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
تکشؿ
ذٌٌک ىاگ
ُدافتػا
.ذؿ
عا٘قه
ِثتس
ٕذٌت
نؼ٘تا
ما٘ل٘گ
-
ؾٗاشٍٗ
مٍد
کٗ
ساضتا
مسًَ
-
غخشه
ٕاشت
ي٘٘ؼت
داشفا
لاتثه
ِت
للاتخا
ف٘ط
نؼ٘تا
تػا
ِک
يودًا
ٍٕاکًاٍس
اکٗشهآ
ٍ
ِؼهاخ
نؼ٘تا
اکٗشهآ
ىآ
اس
أت ذ٘ٗ
ُدشک
.ذًا
يٗا
ساضتا
صا
14
تساثػ
حهاٍ
سد
ُدشخ
عا٘قه
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ل٘کـت
ُذؿ
ٍ
شگًا٘ت
ٕاّساتفس
،فاخ
لتاق
ُذّاـه
ٍ
ُصاذًا
ٕش٘گ
.تػا
تاساثػ
حشطه
ُذؿ
سد
يٗا
ُدشخ
عا٘قه
شت
عاػا
يٗشتشثتؼه
فٗشؼت
ٖلؼف
صا
تلالاتخا
طثتشه
ات
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
سد
داشفا
لاتثه
ِت
تخا للا
ف٘ط
؛نؼ٘تا
صا
ِلوخ
مٍسذٌػ
شگشپػآ
ٖحاشط
ُذؿ
.ذًا
ٖٗاٗاپ
ٍ
ٖٗاٍس
يٗا
ساضتا
ُصاذًا
ٕش٘گ
سد
ىاشٗا
ضً٘
ِت
تػد
ُذهآ
تػا
ٍ
سد
ٌِهاد
لتاق
ٖلَثق
ساشق
.دساد
تاؼلاطه
مادًا
ُذؿ
شگًاٗاوً
ةٗشه
ٕافلآ
9 / 0
ٕاشت
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
تػا
.
ىَهصآ
صساگ
اٌْت
ًَٖهصآ
تػا
ِک
ٍُلاػ
ت ش
ٖٗاٗاپ
ىَهصآ –
،ىَهصآصات
ٕاساد
ٖٗاٗاپ
ي٘ت
ُشوً
ىاسازگ
ضً٘
تؼّ
.
ٖٗاٍس
ىَهصآ
ضً٘
صا
قٗشط
ِؼٗاقه
ات
شٗاػ
ٕاّساضتا
ٖل٘خـت
نؼ٘تا
ذ٘ٗأت
ُذؿ
تػا
ٕذوحا(
ٍ
،ىاساکوّ
1391 .)
يٗا
ساضتا
ٕاشت
ق٘خـت
تذؿ
للاتخا
سد
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
فاخؿا
3
ات
22
لاػ
ةػاٌه
تػا
ٍ
1 Redmond
2 Gilliam Autism Rating Scale
ٖه
ذًاَت
ت
ِ
ِل٘ػٍ
يٗذلاٍ
ٍ
ىاللخته
سد
ِػسذه
اٗ
ًِاخ
ل٘وکت
.دَؿ
شٍر ارجا
يٗا
ؾٍّظپ
صا
عًَ
ؾٍّظپ
ٕاّ
دسَه
دشفٌه
1
تػا
ٍ
سد
ىآ
صا
حشط
طخ
ٔٗاپ
ًِاگذٌچ
سد
ىا٘ه
تکشؿ
ىاگذٌٌک
ُدافتػا
.ذؿ
حشط
طخ
ٔٗاپ
ًِاگذٌچ
2
لهاؿ
دشتساک
کٗ
ت٘ؼقَه
ِلخاذه
سد
ٍد
اٗ
ذٌچ
طخ
ٔٗاپ
فلتخه
سد
کٗ
لذه
ًٖاهص
ًٖاکلپ
3
.تػا
قطٌه
ٖٗاٌتشٗص
حشط
ٕاّ
ٖـٗاهصآ
دسَه
دشفٌه
ذًٌاوّ
حشط
ٕاّ
ٍّٖشگ
تػا
ٍ
سد
ىآ
ش٘ثأت
ِلخاذه
ات
ٔؼٗاقه
طٗاشؿ
ٖتٍافته
ِک
ِت
تکشؿ
ُذٌٌک
ِٗاسا
ٖه
،ددشگ
ٖػسشت
ٖه
.دَؿ
دشکلوػ
تکشؿ
ُذٌٌک
سد
ٔلحشه
ؾ٘پ
صا
؛ِلخاذه
ٌٖؼٗ
ٔلحشه
طخ
،ِٗاپ
ٕاشت
ؾ٘پ
ٌٖ٘ت
تفس سا
تکشؿ
ُذٌٌک
سد
ُذٌٗآ
ِت
ساک
ُدشت
ٖه
دَؿ
يٗدصاک(
،4
1992 .)
حشط
ٕاّ
طخ
ٔٗاپ
ًِاگذٌچ
ت٘لتاق
تاثثا
طتاٍس
تلػ
ٍ
ٖلَلؼه
اس
سد
طٗاشؿ
ٖـٗاهصآ
.ذًساد
يٗا
حشط
اّ
ات
دٍسٍ
ًٖاکلپ
تکشؿ
،ىاگذٌٌک
شگـٍّظپ
اس
سداق
ٖه
دصاػ
ات
شثا
ش٘غته
ٕاّ
نحاضه
اس
فزح
ٍ
ش٘٘غت
ش٘غته
ِتؼتاٍ
اس
اٌْت
شت
عاػا
ش٘غته
لقتؼه
ي٘٘ثت
ذٌک
ًٖاپ٘ػ(
،5
2009 .)
سد
يٗا
،ؾٍّظپ
اذتتا
ُداد
ٕاّ
طخ
ِٗاپ
سد
ِطتاس
ات
تذؿ
للاتخا
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
ٕاشت
شّ
ِػ
تکشؿ
ُذٌٌک
ؾٍّظپ
سد
ٖط
کٗ
ٓسٍد
ِػ
ِتفّ
ٕا
ىَهصآ(
ِت
تسَك
ِتفّ
)ٕا
صا
قٗشط
ُدشخ
عا٘قه
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
عا٘قه
ِثتس
ٌت
ٕذ
نؼ٘تا
ما٘ل٘گ
-
ؾٗاشٍٗ
مٍد
ٕسٍآدشگ
ذؿ
.
غپػ
ؽصَهآ
اتاک
ٕاشت
تکشؿ
ٓذٌٌک
لٍا
ِت
تسَك
ٕداشفًا
صاغآ
ذؿ
ٍ
ٍد
1 single subject research
2 Multiple baseline across participants
3 Time-staggered fashion
4 Kazdin
5 Cipan
تکشؿ
ٓذٌٌک
شگٗد
سد
ت٘ؼقَه
طخ
ِٗاپ
ٖقات
.ذًذًاه
ىاهضوّ
ات
ي٘لٍا
ٔؼلخ
ٔتفّ
مَػ
ٔلخاذه
تکشؿ
ٓذٌٌک
،لٍا
ِلخاذه
ٕاشت
تکشؿ
ُذٌٌک
مٍد
ِک
حٌپ
ٔطقً
طخ
ِٗاپ
،تؿاد
صاغآ
ذؿ
ٍ
تکشؿ
ُذٌٌک
مَػ
ىاٌچوّ
سد
ت٘ؼقَه
طخ
ِٗاپ
ٖقات
.ذًاه
،يٌ٘چوّ
ىاهضوّ
ات
ي٘لٍا
ٔؼلخ
ٔتفّ
ندٌپ
تکشؿ
ُذٌٌک
لٍا
ِک
فداله
ات
ي٘لٍا
ٔؼلخ
ٔتفّ
مَػ
تکشؿ
ٓذٌٌک
مٍد
،دَت
تکشؿ
ٓذٌٌک
مَػ
ات
7
ِطقً
سد
طخ
ِٗاپ
دساٍ
ٔهاًشت
ِلخاذه
.ذؿ
ذٌٗاشف
ِلخاذه
ات
ًٖاهص
ِک
اذه
ِلخ
ٕاشت
ِػ
تکشؿ
ُذٌٌک
ِت
تذه
12
ِتفّ
ؽصَهآ
اتاک
مادًا
،دَؿ
ِهادا
تفاٗ
لذه(
ًٖاهص
ًٖاکلپ
ٕاشت
ٔئاسا
،ِلخاذه
،ًٖاپ٘ػ
2009 .)
ىاٗاؿ
شکر
تػا
ِک
سد
لَط
ذٌٗاشف
،ِلخاذه
شّ
ِتفّ
ُدشخ
عا٘قه
تلاهاؼت
ٖػاوتخا
عا٘قه
ِثتس
ٕذٌت
نؼ٘تا
ما٘ل٘گ
-
ؾٗاشٍٗ
مٍد
صا
شّ
تکشؿ
ُذٌٌک
ِتفشگ
.ذؿ
سد
،يوه
ىَهصآ
ٕاّ
ٖث٘قؼت
سد
ٖلاَت
ٕاّ
کٗ
ِتفّ
ٕا
ِت
تذه
کٗ
ُاه
غپ
صا
ماوتا
يٗشخآ
ٔؼلخ
ٌٖٗشوت
ِک
ىٍذت
يٗشوت
ٕشپػ
،ذؿ
صا
شّ
ِػ
تکشؿ
ُذٌٌک
ِتفشگ
.ذؿ
لثق
صا
ٔئاسا
عا٘قه
ِثتس
ٕذٌت
سد
شّ
کٗ
صا
لحاشه
ىَهصآ
صا
ىاثقاشه
کدَک
/يٗذلاٍ(
)ىاولؼه
ِتػاَخ
ذؿ
ات
ک کدَ
دَخ
اس
سد
ِػسذه
لهاؿ
علاک
عسد
ٍ
ط٘حه
ٕصات
ٍ
ًِاخ
ِت
تذه
ٍد
صٍس
تقذت
شظًشٗص
.ذًش٘گت
ل٘وکت
شّ
ِهاٌـػشپ
ِت
تسَك
ٔثحاله
ىاهضوّ
صا
يٗذلاٍ
ٍ
نلؼه
کدَک
ٍ
دٍذحسد
لْچ
ِق٘قد
ِت
لَط
.ذ٘هادًا
يٗذلاٍ
ٍ
نلؼه
کدَک
غپ
صا
تئاشق
لاؤػ
طػَت
شگـٍّظپ
ِطتاسسد
ات
ِثتس
ّٖد
٘قد ق
ِت
لاؤػ
شظًدسَه
صا(
دذػ
0
ات
دذػ
3 )
ِت
قفاَت
ٖه
.ذًذ٘ػس
صا
ىاکدَک
ِتػاَخ
ٖه
ذؿ
ات
لثق
صا
تکشؿ
سد
شّ
ٔؼلخ
ؽصَهآ
اتاک
ِت
ٓذّاـه
ٖول٘ف
صا
کٗ
لذه
ِثخً
ماگٌّ
ٕاشخا
