• Tidak ada hasil yang ditemukan

واکاوی فرایند تصمیم‌گیری ایجاد کسب و کار جدید در صنایع فناور پیشرفته ایران: مفهوم‌پردازی با رویکرد غیر غایت‌گرا

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "واکاوی فرایند تصمیم‌گیری ایجاد کسب و کار جدید در صنایع فناور پیشرفته ایران: مفهوم‌پردازی با رویکرد غیر غایت‌گرا"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

واکاو ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو دج ی د رد انص ی ع روانف پ ی ةتفرش ا ی نار :

موهفم زادرپ ی اب ور ی درک غ ی ر اغ ی ت ارگ

دهم ی ز ی

1رادو

، سگرن ا ی نام ی

*روپ

2

1 . وجشناد ی رتکد ی رفآراک ین ی ةدکشناد رفآراک ین ی

، هاگشناد نارهت

1 . شناد ی را ةدکشناد رفآراک ین ی

، هاگشناد نارهت

رات ی خ رد ی تفا : 19 / 01 / 1395

رات ی خ ذپ ی شر : 12 / 04 / 1395

کچ ی هد

ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان رد بوچراچ اهوگلا ی دوجوم لباق بت یی ن ن ی تس و لحت ی ل بدا ی تا

،دوجوم فاکش شان ی زا

اغ ی ت ندوبارگ اهوگلا ی دوجوم ار راکشآ م ی دزاس . زا ا ی ن

،ور رد شهوژپ پ ی ش ور اب ور ی درک غ ی ر اغ ی ت ارگ و اب هدافتسا زا

ی ک حرط ک ی ف ی و فاشتکا ی هب موهفم زادرپ ی رصانع زکرم ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک و راک دج ی د رد هنومن ا ی

بختنم زا رفآراک ی نان اپون ی ةزوح انص ی ع روانف پ ی ةتفرش ا ی نار هتخادرپ م ی دوش . قحت ی ق رضاح هب ظاحل تهج گ ی ر ی

، نب ی دا ی

تسا و زا رظن

،فده فاشتکا ی تسا . عون شهوژپ ک ی ف ی و دربهار هدشذاختا ن ی ز واکدروم ی هناگدنچ تسا . عماج ة رامآ ی

،شهوژپ رفآراک ی نان اپون ی لاعف رد زوح ة انص ی ع روانف پ ی تفرش ة ونان و ز ی تس روانف ی رهش نارهت دنتسه . شور هنومن گ ی ر ی

،شهوژپ رظن ی و کلام عت یی ن مجح

،هنومن عابشا رظن ی دوب . روآدرگ ی هداد اه سپ زا اهن یی ندش لکتورپ هبحاصم و اب

هدافتسا زا هبحاصم اه ی ک ی ف ی هعقاو روحم اب ب ی تس رفآراک ی ن اپون ی نومن ة رظن ی شهوژپ ماجنا تفرگ . اتن ی ج ارف ی دن

راذگدک ی

، هقبط دنب ی و شخبرابتعا ی هب ی هتفا اه ی

،شهوژپ هلوقم اه ی زکرم ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک و راک دج ی د

رد ةنومن رفآراک ی نان ار عت یی ن هدرک تسا . رب ای ن

،ساسا هافم ی م ارگ ی ش و اش ی گتس ی رفآراک ی

،هنان تخانشارف رفآراک ی

،هنان

پی ش تامادقا و رد ی تفا دروخزاب و شرگن تبثم هب غت یی

،ر عومجم ة هلوقم اه ی زکرم ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو

دج ی د ار کشت ی ل م ی دنهد .

ژاو ه اه ی لک ی د ی : ور ی درک غ ی اغر ی ت

،ارگ ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو

، رفآراک ین ی .

* ون ی ةدنس لوئسم : Email: nimanip@ut.ac.ir

(2)

همدقم ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان ی ک ی زا اهروحم ی صا ی ل شهوژپ اه ی رفآراک ین ی تسا . رد لک

،

ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رد ورملق رفآراک ین ی رد حم ی ط مهبم ی ا ب ی مطا ی نان ی تروص م ی ذپ ی در

(

Knight, 1921

) . زا ا ی ن

،ور مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان ارف ی دن ی تسا هک بت یی ن نآ هب ذاختا

پی ش ضرف اه ی دج ی د ن ی زا دراد (

Sarasvathy, 2001; 2008

.) رب ا ی ن

،انبم اهوگلا ی هتخانش هدش ا ی

نوچمه اهوگلا ی نتبم ی رب دعاوق نلاقع ی ت سلاک ی ک و سلاکوئن ی

،ک مصت ی م گ ی ر ی رب روحم

نلاقع ی ت دودحم

1

و1

رثأتم زا فادها (

March & Simon, 1958; Simon, 1979

) و اهوگلا ی

ددعتم زکرمتم رب گوس ی ر ی اه ی تخانش ی رد تاعلاطم ناور

سانش ی

،تخانش بت

یی ن تسرد ی زا

مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان هب ناونع ارف ی دن ی تخانشارف ی دنرادن . تلع ا ی ن

،رما اغ ی ت ارگ

1ندوب

اهوگلا ی دوجوم تسا (

Buchanan & Vanberg, 1991

.) رد بدا ی تا رفآراک ین ی ن ی

،ز هب و ی هژ رد

لاس اه ی خا ی

،ر تاماهبا ی رد مز ی ةن لباق ی ت بت یی ن گدننک ی ور ی درک اغ ی ت ارگ حرطم هدش تسا

(

McMullen, 2015; Sarasvathy, 2008

.)

نچمه ی ن

، ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان رد ره هعماج ا ی رثأتم زا مز ی هن و حم ی ط

بسک راکو نآ هعماج تسا (

North, 1990; Fuduric, 2008

.) ط قب شرازگ رتفد د ی هد ناب ناهج ی

رفآراک ین ی ا ی

،نار حم ی ط بسک راکو ا ی نار اب ارش ی ط صاخ ی هجاوم تسا و اب تلاکشم فلتخم

ی

نی ز تسد و هجنپ مرن م ی دنک (

GEM-Iran, 2014

.) رد ا ی ن

،اتسار ارهز و ناراکمه (

1014 ) هب

موزل مز ی هن روحم ی رد رظن ی ه زادرپ ی اه ی تآ ی ةتشر رفآراک ین ی هراشا م ی دننک . زا ا ی ن

،ور بت یی ن

هرازگ اه و موهفم زادرپ ی رد تفاب اه ی اراد ی وپ یا یی

، و ی گژ ی اه ی رصحنم هب درف و

دودحم ی ت اه ی صاخ هب انغ ی تاعلاطم و

شهوژپ اه ی تآ ی ا ی ن هتشر م ی ا ازف ی د . ساسارب دوبن

شهوژپ اه ی بسانم ی ا فاکان ی ندوب نآ اه هب روظنم واکاو ی و اصحا ی هافم ی م طبترم اب

لکش گ ی ر ی مصت ی م رفآراک ی نان رد ا ی داج بسک اهراکو ی انص ی ع روانف پ ی هتفرش رد مز ی هن و حم ی ط

بسک راکو ا ی نار و ب ی مطا ی نان ی اه ی هتساخرب زا

ا ی ن حم ی ط اب ی د شهوژپ اه یی رد ا ی ن مز ی هن

تروص گ ی در . رد ا ی ن

،اتسار فده لصا ی زا ماجنا نداد شهوژپ

،رضاح موهفم زادرپ ی رصانع

1. Bounded Rationality

2. Teleological

(3)

ةدنزاس زکرم ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو دج ی د رد انص ی ع روانف پ ی ةتفرش ا ی نار

تسا . رصانع دروم

،رظن هعومجم ا ی زا اش ی گتس ی

،اه ارگ ی ش

،اه تامادقا و لاعف ی ت اه ی راتفر ی و

نهذ ی درف رفآراک ی ن دنتسه هک پ ی ش زا مصت ی م ا ی داج بسک راکو دج ی د ثداح هدش دنا . رد ا ی ن

شهوژپ اب ور ی درک غ ی اغر ی ت

1ارگ و اب هدافتسا زا حرط ی ک ی ف ی و فاشتکا ی

، هب موهفم زادرپ ی

رصانع زکرم ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو دج ی د رد هنومن ا ی بختنم زا رفآراک ی نان

اپون ی ةزوح انص ی ع روانف پ ی هتفرش (1

ونان و ز ی تس روانف ی ) ای نار هتخادرپ هدش تسا .

یرورم رب

نابم ی رظن ی و پ ی ش ی ن ة قحت ی ق

رد ی ک ی زا شرگن اه ی لک ی هب نابم ی رظن ی

، ود ور ی درک اغ ی ت

3ارگ و غ ی ر اغ ی ت

4ارگ ةرابرد

مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان رد رازاب دوجو دراد . ور ی درک اغ ی ت ارگ نتبم ی رب نابم ی و لوصا عت ی ن ارگ

5ی

اداراپ ی م تابثا

2ارگ تسا و رب اپ ی ة لدم اه ی لداعت مومع ی لکش م ی گ ی در . رد ا ی ن ور ی

،درک فادها زا

پی ش عت یی ن هدش ا دن و مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی

،ن رد قح ی تق همدقم و شلات ی رد اتسار ی تسد ی با ی هب

فادها صخشم زا

رط ی ق سم ی اهر و رازبا صخشم تسا

. ور ی درک اغ ی ت ارگ هب ود ور ی درک رازاب

هب ناونع ارف ی دن صخت ی

7ص و رازاب هب ناونع ارف ی دن

8فشک سقت ی م م ی دوش (

Buchanan & Vanberg,

)1991

. رد ا ی ن ور ی درک

، شقن نادنچ ی ارب ی قلاخ ی ت رد مصت ی م گ ی ر ی و شنک اه ی ناسنا ی رد رظن

هتفرگ من ی دوش (

Sararvathy et al., 2003

.) همشچرس اه ی ور ی درک رازاب هب ناونع ارف ی دن صخت ی ص

اب ی د رد دعاوق تابثا ارگ ی بتاکم سلاک ی ک و لاکوئن ی کس داصتقا ی تسج و وج دوش (

Sarasvathy

et al., 2003

.) اهوگلا ی بتاکم سلاک ی ک و سلاکوئن ی ک ضرف م ی دننک مامت ناسنا اه هب مامت

تاعلاطا دروم

ن ی زا ارب ی مصت ی م گ ی ر ی سرتسد ی دنراد . ای ن تشاگنا اب ب ی مها ی ت هولج نداد لماع

گدنکارپ ی شناد و ب ی مطا ی نان ی

، لحت ی ل مصت ی م گ ی ر ی اه و شنک اه ی صاخ رفآراک ی ن ار نکممان

1. Non-teleological

2. High-tech 3.Teleological 4.Non- teleological 5.Determinism 6.Positivist

7.Market as an allocative process 8.Market as a discovery process

(4)

م ی زاس د . اهوگلا یی نوچمه وگلا ی مصت ی م گ ی ر ی دربهار ی فذح رب ساسا و ی گژ ی اه (

Tversky,

)1972

و بوچراچ موهفم

ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی م ی گربزتن و ناراکمه ( 1972 ) هب روظنم لباقت اب

پی ش ضرف اه ی تاعلاطا لماک

و نگمه ی نارگشنک رازاب

رد بتاکم سلاک ی ک و سلاکوئن ی ک

داصتقا ی تروص هتفرگ تسا

، اما زا اجنآ هک ا ی ن اهوگلا ات دودح ز ی دا ی هب پ ی ش ضرف اه ی لاقع یی

هتسباو

،دنا لباق معت ی م هب رفآراک ی نان ن ی تس دن .

ز ی انبر ی لکش گ ی ر ی ور ی درک رازاب هب ناونع ارف ی دن فشک ن ی ز لوصا رظن ی ه نازادرپ رتا ی ش ی دج ی د

و هب روط صخشم رنزرک ( 1997 ) تسا . وگلا ی تسجرب ة نتبم ی رب ا ی ن ور ی

،درک وگلا ی مصت ی م گ ی ر ی

نتبم ی رب رظن ی ة نلاقع ی ت دودحم تسا . موهفم روحم ی وگلا ی خا ی

،ر موهفم دودحم ی ت اه ی تخانش ی

درف مصت ی م گ ی هدنر تسا و اب اهوگلا ی ددعتم رثأتم زا هافم ی م گوس ی ر ی اه ی تخانش ی و اهراکهار ی

راکتبا ی مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان قباطت بسن ی راد د . رد عطقم نامز ی مصت ی

،م موهفم آ ی هدن رد

ور ی درک اغ ی ت

،ارگ عون ی فده لباق پ ی ش ب ین ی

، تخانش ذپ ی

1ر و

1ملسم تسا . تخانش آ ی هدن رد

ارف ی دن صخت ی ص هب تروص لماک و اب پ ی ش ضرف هرهب رادرب ی زا شناد لماک طبترم اب آ ی هدن تروص

م ی ذپ ی در و رد ارف ی دن فشک اب هرهب رادرب ی زا مدع نراقت تاعلاطا

3، سدح

4، تاراظتنا و5

شناد

نمض ی طبترم اب مخت ی ن اه و اهاطخ ی د ی رگ لماوع رازاب تروص م ی گ ی در (

Kirzner, 1997

.)

نچمه ی ن

، ور ی درک غ ی ر اغ ی ت ارگ قبطنم اب دعاوق مکاح رب اداراپ ی م دج ی رتد نهذ ارگ یی نب ی دا

2ی

تسا . پی ش ضرف اه ی ا ی ن اداراپ ی م شن ئ ت هتفرگ زا نابم ی رکف ی دنا ی نادنمش ی نوچمه نامخلا ( 1972 )

تسا . رد ور ی درک غ ی ر اغ ی ت ارگ م ی ناوت شقن ازسب یی ارب ی مصت ی م گ ی ر ی ةوقلاب قلاخ رفآراک ی نان رد

لکش هد ی هب بسک اهراکو و اهرازاب ی دج ی د رظنرد تفرگ . هرازگ اه ی حرطم هدش رد للاخ ا ی ن

رظن ی ه اه

، پ ی ش ضرف اه ی مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک اهراکو ی رفآراک ی هنان ار رد ةطقن لباقم

پی ش ضرف اه ی اهوگلا ی قطنم ی مصت ی م گ ی ر ی و مصت ی م گ ی ر ی رد ارش ی ط نلاقع ی ت دودحم رارق

م ی دهد

، ز ی ار رد اهوگلا ی قطنم ی مصت ی م گ ی ر ی و مصت ی م گ ی ر ی رد ارش ی ط نلاقع ی ت

،دودحم

1. Knowable

2. Given

3. Information asymmetry 4. Conjecture

5. Expectations 6. Radical subjectivism

(5)

مصت ی م اه رثأتم زا رازبا و فادها دوجوم دن (

March & Simon, 1958; Simon, 1979

)

، رد لاح ی هک رب

انبم ی رظن ی ة زاسرثا ی

1، رد ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی هنان

، مصت ی م اه رب فادها ثأت ی ر م ی دنراذگ و هب

قلخ

،تصرف

،تاعلاطا سم

ی اهر و اهداهن ی دج ی د رجنم م ی دنوش (

Sarasvathy, 2008; Sarasvathy &

Dew, 2008

.) ور ی درک غ ی ر اغ ی ت ارگ رظانتم اب دروم صاخ رازاب هب ناونع ارف ی دن

1قلاخ ناناکوب و

گربنو (

Buchanan & Vanberg, 1991

) تسا و رد

،نآ ناسنا هب ناونع لماع روحم ی قلخ آ ی

،هدن

هام یت ی قلاخ دراد . آ ی هدن رد ةطقن مصت ی م دوجومان تسا3

و بط ی ع ی تسا هک آ ی ةدن دوجومان ار

من ی ناوت هب ةنوگ لاقع یی و قطنم ی پ ی ش ب ین ی درک (

Buchanan & Vanberg, 1991

.) آ ی ةدن تخانش ذپ ی ر

لماک دوجو درادن

؛ اربانب ی

،ن پ ی ش ب ین ی آ ی هدن رب اپ ی ة لوصا تابثا ارگ ی مکاح رب مولع بط ی ع ی و

ماهلا شخب بتکم سلاکوئن ی ک داصتقا ی نکمم ن ی تس . رد

،عقاو رد ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی

،ن

فادها هب روط لماک و قد ی ق زا پ ی ش صخشم و عم ی ن ن ی

،دنتس هکلب رد ارف ی دن دپ ی

4راد م ی دنوش

؛ هب

ترابع د ی

،رگ ضرف شناد هچ هب تروص لماک و قلطم و هچ هب تروص نمض ی

، پی نومار عقاو ی ت اه ی

ع ین ی رد سم ی اهر ی زا پی ش عت یی ن هدش هب روظنم تسد ی با ی هب فادها عم ی ن دوجو درادن (

Buchanan &

Vanberg, 1991

.) قبط ا ی ن شرگن

، مصت ی م اه ی رفآراک ی ن رد سم ی ر ی زاب اهتنا تروص5

م ی گ ی در

(

McMullen & Dimov, 2013

) . رد

،عقاو مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی ن رد ا ی داج بسک راکو دج ی

،د هام یت ی

هوقلاب قلاخ و راذگرثا دراد و غت یی ر و تلاوحت ی هک رد پ ی نآ تروص م ی ذپ ی در هب روهظ

،فادها

سم ی اهر و اهرازبا ی دج ی د رجنم م ی دوش (

McMullen, 2015

).

هب ظاحل تخانش کدنا زا ارچ یی و گنوگچ ی هر ی تفا غ ی ر اغ ی ت ارگ رد بت یی ن ارف ی دن

مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان (

McMullen, 2015; Sarasvathy, 2001; 2008

)

، شلات هب روظنم

موهفم زادرپ ی و قلخ هرازگ اه ی دج ی د اب هرهب گ ی ر ی زا ور ی درک غ ی ر اغ ی ت ارگ هب ةندب شناد

طبترم اب بت یی ن ا ی ن ارف ی دن م ی ا ازف ی د . نچمه ی

،ن اب هجوت هب موزل مز ی هن روحم ی رد شهوژپ اه ی تآ ی

رفآراک ین ی (

Zahra et al., 2014

)

، م ی ناوت اب موهفم زادرپ ی ی ا ةعسوت هرازگ رد ارش ی ط مز ی هن ا ی و

1. Effectuation

2. Market as a creative process 3. Non- existent

4. Emerge

5 Open-ended. :

هب ا ی ن انعم هک ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رثأتم زا فادها زا پی ش عت یی ن هدش ن ی تس .

(6)

تفاب اه ی اراد ی وپ یا یی

، و ی گژ ی اه ی رصحنم هب درف و دودحم ی ت اه ی

،صاخ دربهار ی رثؤم ار

ارب ی رظن ی ه زادرپ ی هدنزاس و هناقلاخ رد ا ی ن مز ی هن هئارا داد .

رد زوح ة

،شهوژپ شخب

اش ی نا هجوت ی زا قحت ی تاق رب هافم ی م گوس ی ر ی اه ی تخانش ی و

امرس ی ه اه ی ناور سانش ی تبثم زکرمتم هدوب دنا

؛ ارب ی

،لاثم ناتان ی سو (

Natanios, 2009

) هار اه ی

راکتبا ی مصت ی م گ ی ر ی دم ی نار و رفآراک ی نان ار اقم ی هس م ی نک د و ثأت ی تار ود گوس ی ر ی مطا ی نان ب ی ش زا

دح و مهوت لرتنک ار رب ا ی داج بسک راکو سررب ی م ی دنک . رد شهوژپ ی د ی

،رگ کرابم ی و ناراکمه

( 1391 ) اب هدافتسا زا دربهار ک ی ف ی هورگ اه ی نوناک ی هب موهفم زادرپ ی لماوع رثؤم رب هب گراک ی ر ی

هار اه ی راکتبا ی

، ط ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی شش رفن زا رفآراک ی نان ا ی نار ی مامتها هدرک دنا هک قبط

ی هتفا اه ی شهوژپ نانآ

شش ةلوقم و ی گژ ی اه ی ناور تخانش ی و صخش یت ی

، اناوت یی شزادرپ

،تاعلاطا اناوت

یی اه ی تخانش ی

، تابصعت تخانش

ی

، و ی گژ ی اه ی حم ی ط هلئسم و ارش ی ط گدنز ی

درف ی

، ارش ی ط مز ی هن زاس هب گراک ی ر ی هار اه ی راکتبا ی رد ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ةنومن رفآراک ی نان هدوب

تسا . شهوژپ اه یی ن ی ز ماجنا هتفرگ تسا هک تاعوضوم ی

ا اهدربهار ی نآ اه ات دودح ی هباشم اب

شهوژپ رضاح تسا . شخب هدمع ا ی زا نآ اه مک ی و غ ی فاشتکار ی تسا

؛ هب ترابع د ی رگ

، طقف اب

فده نومزآ تروص هتفرگ تسا . رد ا ی ن شخب

، شهوژپ اه ی ددعتم ی هب و ی هژ رد هد لاس خا ی ر

ماجنا ذپ ی هتفر تسا

؛ زا هلمج شهوژپ م ی وئا و وئل (

Miao & Lio, 2010

) هک نمض نومزآ دنچ

ضرف ی

،ه زا رط ی ق تلاداعم راتخاس

ی ةتفا طخ ی وگلا یی ( وگلا ی ناور تخانش ی مصت ی م گ ی ر ی

رفآراک ی هنان ) هئارا هداد دنا . شخب د ی رگ ی زا شهوژپ اه ن ی ز عس ی رد موهفم زادرپ ی ی ا عت یی ن لماوع

رثؤم رب مصت ی م ا ی داج بسک راکو هتشاد دنا

؛ ارب ی

،هنومن راساک ( 1014 ) ثأت ی ر ةبرجت تراتسا پآ رب

درکلمع پ ی ش ب ین ی و مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک اهراکو ی دج ی د ار هب تروص برجت ی هعلاطم درک .

اهنرد ی

،ت شخب ی زا شهوژپ اه اب هدافتسا زا حرط اه ی ک ی ف ی ماجنا هتفرگ دنا

؛ ارب ی هنومن

، می ن

و ناراکمه (

1015 ) رد قحت ی ق ی شقن مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی هنان ار رد قلخ و خشت ی ص تصرف

سررب ی هدرک دنا و شور شهوژپ نآ اه ةعلاطم دروم ی ( هناگدنچ ) تسا . تعنص باختنا ی ارب ی

ةعماج رامآ ی

، تعنص اب ی روانفو ی تسا و ةنومن رظن ی شهوژپ تکرش اه یی تسا هک روانف ی

ونان ار ن ی ز رد ارف ی اهدن ی لوت ی د ی دوخ هدناجنگ دنا . رد اپ ی نا

،شهوژپ وگلا

یی زا مصت ی م گ ی ر ی

رفآراک ی هنان هئارا م ی دوش هک رد رج ی نا

،نآ ره ود تلاح قلخ و خشت ی ص تصرف دوجوم تسا .

(7)

نچمه ی ن

، تن ی هج گ ر هتف م ی دوش هک رفآراک ی نان رد ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی م ی دنناوت کرت یب ی زا ره

ود قطنم لع ی و زاسرثا ار هب لکش ی هچراپک ب ه راک گ ی دنر . اتن ی ج شهوژپ ب ی نا م ی دنک رکفت

هنازاسرثا هراومه

هب قلخ تصرف هتنم ی من ی دوش .

رد لک

، شهوژپ اه ی طبترم دنچ و ی گژ ی دنراد : 1 . شخب هدمع ا ی زا نآ اه رب گوس ی ر ی اه ی

تخانش ی ی ا امرس ی ه اه ی ناور سانش ی تبثم زکرمتم هدوب دنا

؛ 1 . رد لحت ی ل گنوگچ ی لکش گ ی ر ی

مصت ی م ا ی داج بسک راکو

، د ی هاگد ارف ی دن ی دنرادن

؛ 3 . مجح هدرتسگ ا ی زا ا ی ن شهوژپ اه طقف اب

فده نومزآ هب ماجنا سر ی هد دنا ( مک ی دنتسه ) هن فاشتکا

؛ 4 . نوناک لحت ی ل ا ی ن شهوژپ اه

لماش خرب ی زا غتم ی اهر ی وقلاب ة دنمشزرا ط

ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو دج ی د دننام

تخانشارف رفآراک

ی هنان و دراوم ی نوچمه مز

ی هن و حم ی ط لئسم ة مصت ی

؛م طابترا م ی نا

صخاش اه ی

،ماهبا اهوگلا ی مصت ی م گ ی ر ی و صخاش اه ی قفوم ی ت و گنوگچ ی روهظ فادها و

سم ی اهر ی دج ی د ط ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی من ی دوش . ای ن رما ن ی زا هب ماجنا نداد شهوژپ اه ی ک ی ف ی

هب روظنم موهفم زادرپ ی و عسوت ة هرازگ اه ی ب ی رتش رد مز ی ةن ا ی ن ارف ی دن ار هتسجرب م ی ک ن د .

شور قحت ی ق

ای ن قحت ی ق هب ظاحل تهج گ ی ر ی

، نب ی دا ی تسا و زا رظن

،فده فاشتکا ی تسا . عون شهوژپ

ک ی ف ی و دربهار هدشذاختا ارب

ی شهوژپ ن ی ز واکدروم ی هناگدنچ تسا

. اش ی نا رکذ تسا لوصا

و دعاوق هر ی تفا غ ی ر اغ ی ت

،ارگ ثعبنم زا دعاوق مکاح رب اداراپ ی م نهذ ارگ یی نب ی دا ی تسا .

نچمه ی ن

، هب ظاحل تفرعم سانش ی

، سنج و هام ی ت شناد رد ا ی ن اداراپ ی

،م نهذ ی تسا

؛ اربانب ی

،ن

رد شهوژپ رضاح

سنج شناد پ ی نومار ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی

،ن نهذ ی تسا و هب ا ی ن

ترت ی

،ب زا بنج ة شور ن ی ز لوصح شناد نهذ ی ن ی دنمزا هرهب نتسج زا شور اه ی باستکا شناد زا

وصت ی ر عقاو ی ت اه رد نهذ تسا . تنرد ی

،هج زا اجنآ هک فده ا ی ن شهوژپ فاشتکا تسا

و ارب ی

موهفم زادرپ ی رصانع زکرم ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو زا ور ی درک غ ی ر اغ ی ت ارگ

هرهب م ی رب

،د فادها نآ زا رط ی ق حرط اه ی قحت ی ق فاشتکا ی و ک ی ف ی لباق تسد ی با ی تسا .

عماج ة رامآ ی شهوژپ رفآراک ی نان اپون ی ( ناکلام و دم ی نار سسؤم ) بسک اهراکو ی کچوک

(8)

و طسوتم لاعف ( رد لاح هلدابم اب رازاب ) رد زوح ة انص ی ع روانف پ ی تفرش ة ونان و ز ی تس روانف ی نارهت

دندوب . نچمه ی ن

، ط قب رعت ی ف د ی هد ناب ناهج ی رفآراک ین ی زا بسک اهراکو ی دج ی د و روهظون

(

GEM-Iran, 2014

)

، ات نامز ماجنا نداد علاطم ة م ی ناد ی رتمک زا 41 هام زا رات ی خ ا ی داج بسک راکو

نانآ رپس ی هدش دوب . کلام عت یی ن مجح

،هنومن افک ی ت رظن ی ی ا سر ی ند هب عابشا رد شهوژپ دوب .

هب روظنم لوصح طابترا رظن ی

1، شور هنومن گ ی ر ی

،شهوژپ هنومن

گ ی ر ی رظن

1ی (

،زاب طابترا

3ی و

زگ ی شن

4ی ) دوب و رد للاخ ماجنا نداد شهوژپ هب هنوگ ا ی تروص تفرگ هک مزلتسم صاخ رگن ی

5،

عمج روآ ی و لحت ی ل جنز ی راور هداد اه دوب . تنرد ی

،هج هنومن گ ی ر ی دنمفده دوب و ات لوصح افک ی ت

رظن ی همادا ی تفا . ای ن رما رد للاخ هبحاصم اب هنومن اه ی مهدجه ات ب ی متس لصاح دش .

روآدرگ ی هداد اه رب انبم ی لکتورپ هطوبرم و سپ زا ودت ی ن لکتورپ

،هبحاصم اب

هدافتسا زا

هبحاصم اه ی ددعتم ک ی ف ی هعقاو

2روحم اب ب ی تس رفن زا رفآراک ی نان اپون ی نومن ة رظن ی شهوژپ ماجنا

تفرگ . ارف ی دن لحت ی ل هداد اه هب تروص جنز ی راور و مه نامز اب روآدرگ ی هداد اه زاغآ دش . ای ن

ارف ی دن رد ادتبا اب هدافتسا زا راذگدک ی زاب و لحت ی ل هناشن اه ی ملاک ی هتفهن رد ی تشاددا اه ی

می ناد ی و تشوناوآ اه

هب ماجنا سر ی د و ات نامز لکش گ ی ر ی هلوقم اه همادا ی تفا . هب روظنم هقبط دنب ی

هداد

،اه اب هدافتسا زا ارف ی دن ارقتسا یی راذگدک ی بطت ی ق ی

7تباث ور8

ی اهداد اب

،مه ور ی داد اب

،هلوقم

هلوقم اب هلوقم و هلوقم اب موهفم اقم ی هس دندش . ای ن لحت ی ل اه ی اقم ی هس ا ی مئاد امت ی اهز ی لحت یل ی ار

صخشم ندرک

د و ات نامز ی همادا ی تفا دن هک عابشا رظن ی لصاح دش . تنرد ی

،هج رد ا ی ن ارف ی

،دن

هلوقم اه هعسوت ی تفا دن و ز ی هلوقمر

،اه و ی گژ ی اه و داعبا نآ اه راکشآ دش دن

9.

ابوگ و ل ی نلکن (

Guba & Lincoln, 1989

) لباق ی ت دامتعا شهوژپ8

ار عم ی را ی ارب ی زرا ی با ی مأوت

اور یی و اپ یا یی رد شهوژپ اه ی ک ی ف ی حرطم هدرک دنا . اب هدافتسا زا رصانع لباق ی ت رابتعا

9، لباق ی ت

1. Theoretical relevancy

2. Theoretical sampling 3. Relational

4. Discriminant 5. Specifity

6. Qualitative event-based interview 7. Constant Comparative method 8. Trustworthiness

9. Credibility

(9)

لاقتنا

1، لباق ی ت

1اکتا و لباق ی ت أت یی

3د زرا ی با ی دش

، هب وحن ی هک رب انبم ی ود رصنع رابتعا و

،لاقتنا ارب ی

لوصح بسانت اب4

مز ی هن و طابترا رظن ی

5، شور هنومن گ ی ر ی

،شهوژپ هنومن

گ ی ر ی دنمفده رظن ی

دوب . نچمه ی

،ن لباق ی ت رابتعا و لاقتنا ار هس هورگ 1 . ناعلطم لک ی د ی

؛ 1 . تکراشم ناگدننک رد

شهوژپ و هنومن اه ی هباشم

؛ 3 .

،ناگربخ رد

لوط شهوژپ هب لکش رمتسم و نمض لامعا حرج و

دعت ی ل اه ی ضتقم ی

، زرا ی با ی و أت یی د دندرک . لباق ی ت اکتا هب هداد اه زا رط ی ق شور اه ی ماظن دنم

،تبث

لحت ی ل و سفت ی ر هداد اه سررب ی دش . لباق ی ت أت یی د ن ی ز زا رط ی ق هرهب گ ی ر ی زا رظن ه ا و ةئارا هاوش

2د و

ی هتفا اه هب ناگربخ و

ناعلطم و مه ی ن روط تکراشم ناگدننک و

هنومن اه ی

،هباشم هدافتسا زا

ی تشاددا اه ی نف ی و م ی ناد ی و اهدربهار ی اقترا ی تساسح رظن

ی و بانتجا زا گوس ی ر ی رد شهوژپ

مأت ی ن ش د . نچمه ی ن

، ب ه روظنم اقترا ی فعاضم اپ

یا یی زا نامزاس هد ی ارف ی اهدن ی تخاس ی هتفا ارب ی

،نتشون تبث و سفت ی ر هداد

،اه لحت ی ل هناگادج و زاوم ی و اقم ی ةس ی هتفا اه و نچمه ی ن زا مک ی ةت امنهار

ارب ی زرا ی با ی هبحاصم هدافتسا

دش . شخبرابتعا ی

هب ی هتفا اه ی شهوژپ ن ی ز زا رط ی ق اهراکهار یی

نوچمه قباطت نوگمه

7ی ( اقم ی ةس رظن ی ه اب بدا ی تا

،ربتعم لرتنک زا وس ی تکراشم

،ناگدننک لرتنک

زا

زا رط ی ق هنومن اه ی هباشم و اقم ی ةس نارظان نورب ی اب عم ی اهرا ی دوجوم رد راثآ ربتعم ) ماجنا تفرگ .

ی هتفا اه

صوت ی ف عمج ی ت تخانش ی

مهم رت ی ن و ی گژ ی عمج ی ت تخانش ی ةنومن رفآراک ی نان شهوژپ

، حطس لااب ی صحت ی تلا نانآ

،تسا هب هنوگ ا ی هک زا ب ی تس رفآراک ی ن کشت ی ل دنهد ة نومن ة رظن ی

،شهوژپ ود

رفن کردم

صحت یل ی سانشراک ی

، تفه رفن کردم صحت یل ی سانشراک ی دشرا و ی هدزا رفن کردم صحت یل ی

رتکد ی صصخت ی دنتشاد . و ی گژ ی د ی

،رگ دوجو طابترا قتسم ی م م ی نا تشر ة صحت یل ی و مز ین ة

لاعف ی ت بسک راکو ا ی ن رفآراک ی نان دوب . رب ای ن ساسا

، اج ی هاگ لماع صحت ی تلا لاع ی هاگشناد ی

1. Transferability

2. Dependability 3. Conformability 4. Fit

5. Theoretical relevancy 6. Evidences

7. Triangulation

(10)

و شقن رثؤم نآ رد دورو ا ی ن رفآراک ی نان هب زوح ة انص ی ع روانف پ ی تفرش ة ا ی

،نار هب و ی هژ رد زوح ة

ونان و ز ی تس روانف ی راکشآ م ی وش د .

هلوقم اه

اتن ی ج ارف ی دن راذگدک ی

، هقبط دنب ی و شخبرابتعا ی

هب ی هتفا اه ی

،شهوژپ راهچ

لوقم ة لصا ی ار

رصانع زکرم ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو دج ی د رد نومن ة رفآراک ی نان انص ی ع روانف

پی تفرش ة ا ی نار عت یی ن رک هد تسا . رب ای ن

،ساسا هافم ی م ارگ ی ش و اش ی گتس ی رفآراک ی

،هنان

تخانشارف رفآراک

ی

،هنان پ ی ش تامادقا و

رد ی تفا دروخزاب و

شرگن تبثم هب غت یی

،ر ةعومجم

رصانع زکرم ی ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی ا ی داج بسک راکو دج ی د ار کشت ی ل م ی دنهد . هنومن اه یی زا

هناشن اه ی ملاک ی رظانتم اب ره ی ک زا هلوقم اه ی لصا ی رد لودج 1 هئارا م ی دوش .

ی هتفا اه ی شهوژپ رضاح رد مز ی ةن ارف ی دن مصت ی م گ ی ر ی رفآراک ی نان دروم هعلاطم ناشن م ی دهد

لکش گ ی ر ی ارگ ی ش و اش ی گتس ی رفآراک ی هنان زا ی ک وس هب و ی گژ ی اه و پ ی ش ی ةن رفآراک ی ن هتسباو تسا

و زا وس ی د ی

،رگ ارگ ی ش و اش ی گتس ی رفآراک ی

،هنان اپ ی ه راذگ پ ی ش

،تامادقا تخانشارف

اه و اهرواب ی

رفآراک ی نان تسا

؛ ارب ی لاثم

، دوخ - ظنت ی م

1ی رفآراک ی هنان هک کرت یب ی زا دوخ - دمآراک

1ی و نوناک

طابضنا رفآراک3

ی نان تسا (

Tumasjan & Braun, 2012

)

، ات دح ز ی دا ی م ثأت ر زا لماوع ی دننام امرس ی ة

عامتجا ی و برت ی ت نارود کدوک ی و ناوجون ی نومن ة رفآراک ی نان ا ی داج هدش تسا . نچمه ی ن

، اتن ی ج

شهوژپ ناشن م ی دهد دوخ - ظنت ی م ی رفآراک ی نان دروم

،هبحاصم شقن

رثؤم ی رد هب گراک ی ر ی

گوس ی ر ی اه ی تخانش ی و لکش گ ی ر ی اهرواب ی لرتنک عقاو ارگ هتشاد تسا .

تاراهظا رفآراک

ی نان دروم هبحاصم ناشن داد ا ی ن دارفا زا تخانشارف رفآراک

ی هنان هب ناونع ی ک

لاعف ی ت نهذ ی رد ذاختا مصت ی م هرهب هتفرگ دنا . نچمه ی

،ن اتن ی ج شهوژپ ب ی نا م ی دنک لکوت هب دنوادخ

عون ی رواب لرتنک ونعم ی ار ارب ی رفآراک ی نان هب روظنم ور ی ورا یی اب عناوم و ب ی مطا ی نان ی اه ی پ ی ش ور

رد ا ی داج بسک راکو مهارف رک هد تسا

؛ هب ب ی نا د ی

،رگ لکوت هب ناونع رواب ی ونعم ی رد رانک لماوع ی

نوچمه گوس ی ر ی اه ی تخانش ی

، شقن ذپانراکنا ی ر ی رد لکش هد ی هب دصاقم رفآراک ین ی و تصرف و

1. Self-regulation

2. Self-efficacy 3. Regulatory focus

(11)

قوس نداد رفآراک ی نان هب وس ی ذخا مصت ی م ارب ی ا ی داج بسک راکو ا ی اف رک هد تسا . هب رواب ا ی ن

،دارفا شم ی ت هلا ی ن ی ور یی اروام ی مامت ن ی اهور ی لصاح زا شنک اه ی ناسنا ی تسا . تنرد ی

،هج هچنانچ

شنک نآ اه رد

،رازاب حلاصم و اهدرواتسد ی

قح ی ق ی تبثم ی ارب ی نآ اه و هعماج هب هارمه هتشاد

،دشاب

اب امح ی ت هلا ی هب تن ی هج م ی دسر .

رد رج ی نا ماجنا نداد هبحاصم اه صخشم دش

هعومجم ا ی زا پ ی ش تامادقا رفآراک

ی نان و

اهدروخزاب ی

رد ی تفا هدش ط ی ا ی ن تامادقا رد

لکش هد ی هب مصت ی م نانآ شقن مهم ی ا ی اف هدرک

تسا . تسرهف لماک ی زا ا ی ن تامادقا رد شخب ز ی هلوقمر اه ی لودج 1 هئارا م ی دوش .

شرگن تبثم هب غت یی

،ر موهفم د ی رگ ی تسا هک نمض لحت ی ل اه ی ماجنا هتفرگ راکشآ ش د . نی زا هب

غت یی ر لئسم ة لصا ی رد رانک دهعت هب ا ی داج غت یی ر رد ره ود بنج ة گدنز ی صخش ی و

،رازاب ود لماع ی

دنتسه هک شقن مهم ی رد لکش گ ی ر ی مصت ی م ا ی داج بسک راکو دج ی د رد ةنومن رفآراک ی نان ا ی ن

شهوژپ هتشاد دنا . رب ای ن

،ساسا ن ی زا هب غت یی ر لئسم ة لصا ی پ ی ش ور ی رفآراک ی نان بوسحم م ی دوش و

ای داج بسک راکو هار لح ی ارب ی نآ هلئسم قلت ی م ی دوش . و ی گژ ی راتفر ی بات روآ

1ی رفآراک ی نان ن ی ز

ثأت ی ر ازسب یی رب راکشآ ندش دهعت هب غت یی ر ا ی ن رفآراک ی نان هتشاد تسا . ای ن و ی گژ ی عون ی امرس ی ة

ناور سانش ی تبثم تسا هک بجوم راوتسا ی رفآراک ی ان ن رد مزع

، راکتشپ و هدارا ارب ی روبع زا عناوم

م ی دوش (

Hayek, 2012; Luthans, 2002

.) هب داقتعا رفآراک ی نان دروم هبحاصم

، هاگآ ی زا دوجو ا ی ن

و ی گژ ی رد نانآ شقن گمشچ ی ر ی رد لکش گ ی ر ی مصت ی م ارب ی ههجاوم اب بئاصم و عناوم رامشرپ

پی ش ور ی نانآ رد سم ی ر ا ی داج بسک راکو هتشاد تسا . رد ا ی ن مز ی هن

، رفآراک ی نان هب عناوم ددعتم ی زا

هلمج حم ی ط درخ بسک راکو ونان و ز ی تس روانف ی و حم ی ط نلاک لم ی بسک راکو هراشا دندرک .

اهنرد ی

،ت گنا ی شز ارب ی غت یی

،ر ز ی لوقمر ة عت یی ن دننک ة د ی رگ ی تسا هک قباطم اب ی هتفا اه ی شهوژپ

شقن مازلا روآ ی رد لکش هد ی هب مصت ی م ا ی داج بسک راکو دج ی د رد نومن ة رفآراک ی نان هتشاد تسا .

چپ و نورمک ( 1002 ) رد ا ی ن مز ی هن رصت ی ح م ی ک ن دن گنا ی

،شز م ی ل هب پ ی تفرش و قفوم ی

،ت سح دج ی ت

و تشا ی قا رفآراک ی ن ار ارب ی ماجنا نداد ظو ی ف ة رفآراک ی هنان رحت ی ک م ی دنک و بجوم ازفا ی ش سح

تباقر رد و ی م ی دوش . قحرد ی تق گنا ی

،شز هدارا و تساوخ مزلا1

ار رد درف ارب ی ذخا مصت ی م و

1. Resilience

2. Willingness

(12)

پی دربش ارف ی دن رفآراک ین ی مهارف م ی دنک (

Shane et al., 2003

.) تنرد ی هج

، دصاقم رفآراک ین ی و تصرف اب

دوجو لماع گنا ی

،شز هب مصت ی م ا ی داج بسک راکو دبت ی ل م ی دنوش (

Shepherd et al., 2007

.) اب هجوت هب

ی هتفا اه ی

،شهوژپ هولاع

رب عبانم

،زاسرثا قباوس و و ی گژ ی اه ی صخش ی رفآراک ی

،ن خرب ی زا ارش ی ط

مز ی هن ا ی دننام اضران یت ی زا عضو

،دوجوم حم ی ط وپ یا ی ملع ی و ناکما هرهب دنم ی زا امح ی ت اه ی تلود ی

،

کرحم اه ی مزلا ار ارب ی ا ی داج گنا ی شز رد رفآراک ی نان دروم هبحاصم مهارف هدرک تسا .

لودج 1 . هنومن اه یی زا هناشن اه ی ملاک ی طوبرم هب هلوقم اه ی لصا ی

دک هبحاصم هدنوش ةنومن

ةناشن ملاک ی ةلوقم

لصا ی در ی ف

11 ...

لاعف ی ت اه یی مه

ًلابق رد مه ی ن تعنص متشاد و براجت ی هک زا مه ی ن هار هب تسد

هدروآ

،مدوب گدامآ ی مزلا ارب ی دورو هب ا ی ن راک ار رد نم هب دوجو هدروآ دوب . ای ن اه

ثعاب هدش دوب هک عقوم ی ت اه ی راک ی بسانم و ةوقلاب ا ی ن تعنص ار مسانشب و ...

ارگ ی ش و

اش ی گتس ی

رفآراک ی هنان 1

... 11 سک ی هک دراو ا ی ن ضق ی ه م ی

،دوش اب ی د ات دودح ی لها رطخ ندرک دشاب و شلات

مه دنک . نآ عقوم مه هب ی ک موهفم ی سرتن

،مدوب لو ی رد ع ی ن لاح ا ی ن شوخ ب ین ی

و خ رط ندرک

،نم اب نادان ی

، ب ی گمانرب ی و مدع هعلاطم و شلات

ًلاماک توافتم

دوب . اب ی د شلات م ی مدرک و مه ی ن روط شوه ی را م ی مدوب و هعلاطم م ی مدرک . درف اب ی د

هعلاطم دنک و ره ردقچ رد ا ی ن مز ی

،هن ب ی رتش هعلاطم و تقد

،دنک قفوم رت تسا .

رد

،لک علاطم ة هشقن

،هار تخانش تصرف اه و تخانش دهت ی

،اهد خ یل ی تسناوت

کمک دنک . ای ن راک هب

،تقد گدامآ ی و علاطم ة ز ی دا ن ی زا تشاد . تخانشارف

رفآراک ی هنان 1

1 ..

ةوحن لاعف ی ت ام هب ا ی ن تروص دوب هک لوصحم ار زا تکرش جراخ ی

رخ ی راد ی م ی درک ی م و ط ی هژورپ اه یی ور ی نآ تست ماجنا م ی داد ی م . مه نامز

اب ا ی ن

،تامادقا ت ی م نف ی ام تاعلاطا هب تسد هدمآ زا شخب ارجا یی

، لماش

اهدروخزاب ی رد ی تفا ی زا رتشم ی نا ار سررب ی م ی درک و هب شخب قحت ی ق و هعسوت

لاقتنا م ی داد . ط ی ا ی ن

،تدم اراک یی و راتخاس لوصحم ار سررب ی درک ی م و

و ی گژ ی اه ی نآ ارب ی ام نشور دش و طاقن توق و فعض لوصحم و ...

امن ی نا

دش . رد اهن ی

،ت دعب زا فرطرب ندرک تلاکشم لوصحم جراخ ی

، لوصحم

نامدوخ ار لوت ی د درک ی م و لاا ن هب شورف م ی ناسر ی م . لوصحم ی هک

ًلاماک اب

ةنومن لوا ی ة جراخ ی توافتم تسا و ...

پی ش تامادقا

و رد ی تفا

دروخزاب 3

11 ..

لو ی ی ک غت یی ر ی رد ناوق ی ن و تاررقم تروص تفرگ ...

و قوقح نم فصن

دش . سپ زا تدم ی ن ی ز مدادرارق اب ...

مامت دش و ی ک هعفد اب ی ک شهاک دمآرد

خ یل ی صاخ ی بور ه ور مدش . رد مه ی ن نامز ی ک ب ی ناتسرام ی رد ...

زا نم توعد

هب راک درک ...

نوچ مقوقح مه دزن ی ک هب ی ک موس هدش

،دوب اب نآ قوقح

د ی رگ من ی متسناوت رد ا ی نار راک منک . عقوم ی ت لغش ی نم رد ا ی لات یا بوخ دوب و

نم لوبق مدرک و متفر ا ی لات یا . اجنآ هب هداوناخ ما خ یل ی تخس تشذگ ...

مصت ی م

متفرگ تقو ی هب ا ی نار

،متشگرب هب ه ی چ هجو هتسباو هب قوقح تلود ی مشابن ...

شرگن تبثم

هب غت یی ر 4

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Based on the description of prior research above, the researcher plans to conduct qualitative research to an analysis of the Students difficulties on Listening Mastery of the Second