平成28 年度 大学院生による授業評価報告書
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- i - 独立行政法人大学改革支援・学位授与機構が実施した選択的評価事項に係る評価について １ 評価の目的 独立行政法人大学改革支援・学位授与機構（以下「機構」という。）の実施する認証評価は、高等専門 学校の正規課程における教育活動を中心として高等専門学校の教育研究活動等の総合的な状況を評価
７－１－③ 通信教育を行う課程を置いている場合には、そのための学習支援、教育相談が適切に行われているか。 該当なし ７－１－④ 特別な支援を行うことが必要と考えられる学生への学習支援を適切に行うことのできる状況にあるか。また、 必要に応じて学習支援が行われているか。 当該大学には、平成 21 年５月１日現在、留学生 40 人（学部 20 人、大学院 20
17 （3）2－1の改善・向上方策（将来計画） ［家政学部］ 家政学部では、恒常的な定員充足を実現するために、平成 29（2017）年度から「家 政学部の明日を考える会」を設置し、令和 2 年（2020）年度開設を目指し、改組への 取り組みを実施している。 構想では、家政学専攻を「ライフスタイル学科」へ、管理栄養士専攻を「管理栄養学
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う質問項目に対して、学士課程については約 84％、大学院課程については約 95％の学生が「そう思う」又 は「ややそう思う」と回答している。 専門職学位課程については、授業評価アンケートにおける「総合的にこの授業に満足した」という質問 項目に対して、約 94％の学生が「そう思う」又は「ややそう思う」と回答している。
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は じ め に 今日の日本の高等教育は，同年齢の若年人口の過半数が高等教育を受ける「ユニバーサ ル段階」に到達し，その量的拡大が急速に進行するなかにあって，質の保証を強く求めら れています。こうした状況に対応して，教育の質を担保するために大学自身や第三者によ り教育のプロセスや成果を検証する評価活動の重要性が強く認識されていくなかで，いわ
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