推 薦 書
Bebas
2
0
0
Teks penuh
(2) ●この児童の宿題の提出が遅かった場合、考えられる理由は何ですか。 □先延ばしにしている □忙しかった □決して遅れない □よりよいものにするため努力している □なくした □その他(ご説明下さい) . ●この児童は、その他特筆すべき興味や能力がありますか。. ●以下のプログラムに参加していた場合は、チェックを入れて下さい。 □補習や学習支援 □カウンセリング(個別・家族) □ことばの教室 □特別支援教室 □日本語教室(国際学級). □その他. ●上記のチェック内容について、ご説明下さい。. ●先生の経験の範囲内で結構ですので、この児童を評価して下さい。 □特に優れている(上位5%) □すばらしい □よい □平均. □平均以下. ●その様子. 保護者と学校との関係 この児童のご家族について、ご意見をお聞かせ下さい。学校生活に関わるような、留意すべきご家庭の事情 があればお知らせ下さい。 ●この児童に対する保護者の態度はいかがですか。 □サポートしてくれる □要求が多い □支配的. □無関心 □その他. ●追加のコメントがあればお願い致します。. ●上記の情報について追加で確認させて頂きたいことがあった場合、お電話してもよろしいですか。 □はい. □いいえ. ●「はい」の場合、ご連絡先をお知らせ下さい。 TEL: ●「はい」の場合、ご都合のよいお時間があれば教えて下さい。.. 先生のご署名. 日付. ご協力ありがとうございました。.
(3)
Dokumen terkait
たいって思ってましたので。でも,結構だ からできなかったことがいらいらしたんで すよ。(②) コウタは自身の高校時代について,思い出した くない時期といい,「性格がシャイで,何もしゃべ ろうとは思わなかった」という。そして,自分の 意見を主張する周囲のクラスメートを羨みながら, それができない外国人としての自分にいらだちを