• Tidak ada hasil yang ditemukan

教育学 学位プログラム(前期) 2020 修ガイド - 筑波大学 人間系

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "教育学 学位プログラム(前期) 2020 修ガイド - 筑波大学 人間系"

Copied!
98
0
0

Teks penuh

(1)筑. 大学大学院. 人間総合科学学術院. 教育学 学位プログラム(前期) 2020. 修ガイド. http://www.human.tsukuba.ac.jp/education/edu-p/.

(2)

(3)

(4) 1.. に. す. (カレンダー) の TWINS/KdB. 意 易マニュアル. TWINSマニュアルはこちらからご覧ください。. http://www.tsukuba.ac.jp/students/pdf/twins̲manual.pdf Kdbはこちらからご覧ください。. http://www.tsukuba.ac.jp/students/pdf/kdb̲manual2.pdf http://www.tsukuba.ac.jp/students/pdf/kdb̲manual.pdf.

(5) −3−.

(6) −4−.

(7) −5−.

(8) −6−.

(9) −7−.

(10) −8−.

(11) −9−.

(12)

(13) Kdbでのアクセス方法. トップページ→開設科目一覧→要件→大学院便覧→人間総合科学学術院 →学術院共通専門基盤科目または博士前期課程 教育学学位プログラム →専門基礎科目または専門科目.

(14) 教育学学位プログラム関係にアンダーライン 学術院共通専門基盤科目. − 23 −.

(15) − 24 −.

(16) − 25 −.

(17) − 26 −.

(18) 専門基礎科目. − 27 −.

(19) − 28 −.

(20) − 29 −.

(21) − 30 −.

(22) − 31 −.

(23) − 32 −.

(24) − 33 −.

(25) − 34 −.

(26) − 35 −.

(27) − 36 −.

(28) − 37 −.

(29) − 38 −.

(30) − 39 −.

(31) − 40 −.

(32) − 41 −.

(33) − 42 −.

(34) − 43 −.

(35) − 44 −.

(36) − 45 −.

(37) − 46 −.

(38) − 47 −.

(39) − 48 −.

(40) − 49 −.

(41) − 50 −.

(42) − 51 −.

(43) 体. 件 専. 専. 基. (. 学. (. 学. ). ). 号. 名. 0ATAF01 基. 基. 単位. 学A. 1. 1.0. 履 修年. 1・2. 実. 学. A. 室. 当. 員. 備. 5,6. 崎 博之,増岡 1E504 彰,塩 弘, 下 保, 井. 学 で学んだ 学をより い から り るこ とでより い を ることを として、 分 分学および 形代 学の を 代 学の 場 から えなおす。基 学Aでは の体 ・ の ・ 分可 ・ユークリッド の 形写像・初 について する。 基. 0ATAF02 基. 学B. 1. 1.0. 1・2. B. 5,6. 崎 博之,増岡 1E504 彰,塩 弘, 下 保, 井. 0ATAF03 基. 学C. 1. 1.0. 1・2. C. 5,6. 崎 博之,増岡 1E504 彰,塩 弘, 下 保, 井. 0ATAF04. 合. 学A. 2. 1.0. 1・2. A. 4 5. 崎 博之,増岡 1E501 彰,塩 弘, 下 保, 井. 0ATAF05. 合. 学B. 2. 1.0. 1・2. B. 0ATAF06. 合. 学C. 2. 1.0. 1・2. C. 4 5. 0ATAF07. 代. 学基. A. 1. 1.0. 1・2. A. 3,4. 1E103. 川 一宏, 健一 , 山. 宏. 0ATAF08. 代. 学基. B. 1. 1.0. 1・2. B. 3,4. 1E103. 川 一宏, 健一 , 山. 宏. 0ATAF09. 代. 学基. C. 1. 1.0. 1・2. C. 3,4. 1E103. 川 一宏, 健一 , 山. 宏. 0ATAF10. 代. 学. 2. 1.0. 1・2. A. 3,4. 1E504. 川 一宏, 健一 , 山. 宏. 0ATAF11. 代. 学. 別. 別. A. B. 2. 1.0. 1・2. B. 崎 博之,増岡 4 1E502 彰,塩 弘, 下 保, 井. ・. 3,4. 崎 博之,増岡 1E501 彰,塩 弘, 下 保, 井. 1E504. 川 一宏, 健一 , 山. 学Aの内容を前 として、引き き 分 分学および 形代 学の を 代 学の から えなおす。基 学Bでは の 形 似としての 分 ・多 式 似としてのテイラー の定 ・ 形 と 形写像・ 列式とヤコビア ン・固 値についての再 する。 基 学A・Bの内容を前 として、引き き 分 分学および 形代 学の を 代 学の から えなおす。基 学Cでは 列の固 値と 形及び 値分 、 分 、広 分 と 、 分形式とその 分について す る。 学のより い を していくつかのテーマ について専 に し、併せて 学 内容の の仕 について学ぶため、学 の および のレポートをもとにして 学のいくつかの テーマを取り う。 合 学Aでは 合に す る基 及び 公 、 学についての 基 、 に代 アルゴリズムと につ いて取りあつかう。 合 学Aの内容を前 として、 学のより い を していくつかのテーマについて専 に し、併せて 学 内容の の仕 につ いて学ぶため、学 の および のレポー トをもとにして 学のいくつかのテーマを取り う。 合 学Bにおいては の基 (命 及び )および2回の偏 分 式の代 例(双 型・ 円型・ 型 式)につ いて取り う。 合 学A・Bの内容を前 として、 学のより い を す。いくつかのテーマについて専 に し、併せて 学 内容の の仕 に ついて学ぶため、学 の および のレ ポートをもとにして 学のいくつかのテーマを取 り う。 合 学Cにおいては代 学の基 、 に および加 のホモロジー代 および外 代 、及びベクトル の基 に ついて取り う。 代 学の 分 を し、バランスの取れた 学 を につけることを とする。 代 学基 Aにおいては 分 式の基 ( の存在・ 一 定 、 の定 、 と )について し、また に する基 ( モデル、 件付 と事 の 、 分布、大 の 則と中 定 )について取 り う。 代 学基 Aの内容を まえて、引き き 代 学の 分 を し、バランスの取れた 学 を につけることを す。 代 学基 Bでは 主に代 学の基 、 に と対 、多 式と代 式、可 ・可 体 、代 式のガロア について取り上げる。 代 学基 A・Bの内容を まえて、 代 学の 分 を しバランスのとれた 学 を につ ける。 代 学基 Cでは幾何学、 に の と 地 、ガウス・ボンネの定 、及び 学の基 な事 、 に 型 と ・ ・リーマン 、について取り上げ る。 合 学A・B・Cに引き き、 学のより幅広 い を していくつかの主 について専 に し、併せて 学 内容の の仕 につい て学ぶため、学 の および のレポート をもとにして 学のいくつかのテーマを取り う。 に 学における基 ( 定 及び 定 )について、さらに幾何学における び の基 とその について取り上げる。. 代 学 別 Aを前 として、 学のより幅 広い を す。いくつかの主 について専 に し、併せて 学 内容の の仕 につ いて学ぶため、学 の および のレポー トをもとにして 学のいくつかのテーマを取り う。 代 学 別 Bでは (一 化中国剰 宏 余定 、オイラー 、平 剰余の 互 則)お よび 学( 、ガンマ とスター リングの公式、ゼータ と 定 )について 取り上げる。.

(44) 号. 0ATAF12. 0ATAF13. 名. 代. 代. 学. 別. 学. 別. 単位. C. 2. D. 2. 1.0. 1.0. 履 修年. 1・2. 代. 学. 別. E. 2. 1.0. 1・2. 0ATAF15. 代. 学. 別. F. 2. 1.0. 1・2. 0ATAF17. 0ATAF18. 学. 学. 学. 1. 学. 1. カリキュラム. 1. 2.0. 2.0. 2.0. 学. C. 室. 3,4. 1E504. 当. 員. 川 一宏, 健一 , 山. 1・2. 0ATAF14. 0ATAF16. 実. 1・2. 1・2. 1・2. C. AB. AB. AB. 川 一宏, 健一 , 山. 中. 1,2. 3,4. 1,2. 8B408. 8B408. 人 A425. 備 代 学 別 A・Bの内容を前 として、 学 のより幅広い を す。いくつかの主 につ いて専 に し、併せて 学 内容の の 仕 について学ぶため、学 の および のレポートをもとにして 学のいくつかのテーマ 宏 を取り う。 代 学 別 Cではフーリエ ・フーリエ変 と 和 、 および3 元 多 体の幾何学の基 について取り上げる。 代 学 別 A・B・Cの内容を前 として、 学の幅広く い を す。いくつかの主 について専 に し、併せて 学 内容の の仕 について学ぶため、学 の および のレポートをもとにして 学のいくつかの テーマを取り う。 学( 定 ・ 定 ) および幾何学( び )についてより んだ について取り上げる。 代 学 別 A・B・C・Dを前 として、 学 のより幅広い を す。いくつかの主 につ いて専 に し、併せて 学 内容の の 仕 について学ぶため、学 の および のレポートをもとにして 学のいくつかのテーマ を取り う。 代 学 別 Eでは と 学の りについてより んだ について 取り上げる。 代 学 別 A・B・C・D・Eの内容を前 と して、 学のより幅広い を す。いくつか の主 について専 に し、併せて 学 内 容の の仕 について学ぶため、学 の お よび のレポートをもとにして 学のいくつ 宏 かのテーマを取り う。 代 学 別 Fでは フーリエ変 と位 上の 和 、 および 3 元多 体の幾何学についてより んだ を 取り上げる。 学 における ・学 に する の 前 や 場について、 事例の を して する。 の前半では、 データの 取及び分 における前 、 の と について学ぶとともに、 のいくつかの 事例について 判 に する。 の 半 では、 学 の分 に 化し、国 「学 の からの (LPS)」による ・インタビューデータの分 を実例として、 学 の の実 における の と を る。 1970年代から今 までにいたる 学の学 に す る実 の動向についてのその を す るとともに、各 代の を んで、その および を る。 に、 学学 におけ る内 と外 の問 、 き と の 係及びその乖 の問 、 学の問 と 学学 の問 、 学の信 システム やメタ の問 、そして 室における学 と 会 ・ 学 の 割、学 における 化 因の を中 に 事例を する。. 学. 内容. 0ATAF20. 学 実 ・幾何). (代. 1. 2.0. 1・2. AB. 1,2 中. 2. 2.0. 1・2. AB. 1,2. 8B408. 人 A425. せず。. 2020年度. せず。. 01B6101と同一。. 01B6111と同一。. 学 におけるカリキュラム について、 01B6121と同一。 を して 察する。この で、 学 学 における基 や基 を する とともに、 学の 導内容やその取 いについて 学 する。また、 学のカリキュラムの 原 や 学 など幅広い からの 察を い、 の学 導 の変 や 外のスタン ダード、ナショナルカリキュラムなど実 の 学 のカリキュラムを対 に、その学 な分 や 察ができるように、 学 学 の基 として カリキュラム の を める。 学 した を前. 0ATAF19. 2020年度. 、. 学史、 学 の三 域において 出 01B6131と同一。 をあげたH.Freudenthalの 学 動 に、 学化を し、再 化による 導 こそが、 の をなすことを す る。そこでは内容上の が れ、 のつまず き、それを する弁 対 も こり る。 では、内容にかかる と 分 を して、小学 から 学 までの ・ 学 を める。 学 における代 ・幾何 域に する実 01B6141と同一。 を、 に基づいて う。 学 上の 実 な に対する やデータ分 や を 含むような 学 学 を取り上げる。 学 の代 ・幾何 域やこれらに する中学 の 域を に入れ、これらの実 な に対す る基 な を学 する。学 した内容を 基に、学 の による 定や問 を い、その と を して、 をまとめる を う。.

(45) 号. 0ATAF21. 名. 学 ・ ). 実. ( ・ICT利. 単位. 2. 2.0. 履 修年. 1・2. 実. 学. AB. 室. 3,4 中. 8B408. 当. 員. 備 学 における ・ 域及びICTに 01B6151と同一。 する実 を、 に基づいて う。 域では、 、 幾何、 、 分 分 学の基 定 などについての に、 域では 、ばらつき・変動 の い、データサイエンスなどの を し たうえでビッグデータ の いにかかる 判 に を当てる。これら 域および代 ・幾何 域におけるICTを した 学 を実 す る。.

(46) − 54 −.

(47) − 55 −.

(48) − 56 −.

(49) − 57 −.

(50) − 58 −.

(51) − 59 −.

(52) − 60 −.

(53) − 61 −.

(54) − 62 −.

(55) − 63 −.

(56) − 64 −.

(57) − 65 −.

(58) − 66 −.

(59) − 67 −.

(60) − 68 −.

(61) − 69 −.

(62) − 70 −.

(63) − 71 −.

(64)

(65)

(66)

(67) − 75 −.

(68) − 76 −.

(69) − 77 −.

(70) − 78 −.

(71) − 79 −.

(72)

(73)

(74)

(75) ( 2020年度入学者用). − 83 −.

(76) ( 2020年度入学者用). − 84 −.

(77) (2020年度入学者用). − 85 −.

(78) (2020年度入学者用). − 86 −.

(79) 人間総合科学学術院で開設している科目. ( 2020年度入学者用). 下線を付した科目については. 次項を参照して履修を行ってください. − 87 −.

(80) − 88 −.

(81) 詳しい科目概要については2.開設科目一覧の同じ科目番号のもの を参照してください。. (10)人間総合科学学術院 人間総合研究群 教育学学位 免許 教科. 区 分. 国. 教 科 及 教 科 指 導 法 関. 科 目. 語. 科目番号. 授. 業. 科. 目. 専修免許状. 単位数 修得単位数. 0ATAD01. 国. 科教. 学a. 1. 0ATAD02. 国. 科教. 学b. 1. 0ATAD03. 国. 科教. 史研究. 1. 0ATAD04. 国. 科教. 史研究. 0ATAD05. 国. 科教. 実. 研究. 2. 0ATAD06. 国. 科教. 実. 研究. 1. 1. 0ATAD07. 現教. a. 1. 0ATAD08. 現教. b. 1. 0ATAD09. 文学教. a. 1. 0ATAD10. 文学教. b. 1. 0ATAD11. 古典教. 1. 0ATAD12. 古典教. 1. 0ATAD13. 国. 科リテラシー教. 1. 0ATAD14. 国. 科リテラシー教. 1. 0ATAD15. 国. 教. 1. 0ATAD16. 国. 科研究法. 0ATAD17. 国. 科研究法演. 0ATAD18. 社会日本. Ⅰ. 1. 24. 0ATAD19. 社会日本. Ⅱ. 1. 単. 0ATAD20. 社会日本. Ⅱ. 1. 位. 0ATAD21. 社会日本. Ⅰ. 1. 以. 0ATAD22. 古典日本. Ⅱ. 1. 上. 0ATAD23. 古典日本. Ⅰ. 1. 0ATAD24. 古典日本. Ⅰ. 1. 0ATAD25. 古典日本. Ⅱ. 1. 0ATAD26. 現代日本. Ⅰ. 1. 0ATAD27. 現代日本. Ⅱ. 1. 0ATAD28. 現代日本. Ⅰ. 1. 0ATAD29. 現代日本. Ⅱ. 1. 0ATAD30. 日本文学研究Ⅰa. 1. 0ATAD31. 日本文学研究Ⅰb. 1. 0ATAD32. 日本文学研究Ⅱ. 1. 0ATAD33. 日本文学研究Ⅱ. 1. 0ATAD34. 日本文学演. Ⅰa. 1. 0ATAD35. 日本文学演. Ⅰb. 1. 0ATAD36. 日本文学演. II a. 1. 0ATAD37. 日本文学演. II b. 1. 0ATAD38. 日本文学. 現. a. 1. 0ATAD39. 日本文学. 現. b. 1. 0ATAD40. 中国文学研究a. 1. 0ATAD41. 中国文学研究b. 1. 0ATAD42. 中国文学演. 1. 0ATAD43. 中国文学演. 1. 0ATAQ01. 国. 教. 学研究I. 3. 0ATAQ02. 国. 教. 学研究II. 3. 0ATAQ03. 国. 教. 学研究III. 特. 3 3. ※ 他、教育 基礎的理解 関 科目 時間等 指導法及 生徒指導、教育相談 関. 3 道徳、総合的 学習 科目 後段参照. 以下、ページ番号をふっていない. ものが大学院便覧で未掲載になっ ていた部分です.

(82) 詳しい科目概要については2.開設科目一覧の同じ科目番号のもの を参照してください。 免 教. 区 分. 教 及 教. 指 導 法. 号. 状 単位数 専修免 修得単位数. 業. 0ATAE01. 会. 学. 0ATAE02. 会. 学内. 地. 0ATAE03. 会. 学内. 公. 0ATAE04. 会. 学実. 地. 0ATAE05. 会. 学実. 公. 史. 史. 免 教. 区 分. 状 単位数 専修免 修得単位数. 号. 授. 2. 0ATAE58. 学. 3. 0ATAE59. 3. 0ATAE60. 哲学. Ⅰ. 1. 3. 0ATAE61. 哲学. Ⅱ. 1. 3. 0ATAE62. 哲学. Ⅰ. 1. 0ATAE63. 哲学. Ⅱ. 1. 0ATAE64. 倫. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE65. 倫. 学. Ⅱ. 1. 24. 0ATAE66. 倫. 学. Ⅰ. 1. 単. 0ATAE67. 倫. 学. Ⅱ. 1. 位. 0ATAR01. 地. 学. Ⅰ. 3. 以 上. 0ATAE06. 地. Ⅰ. 1. 0ATAE07. 地. Ⅱ. 1. 0ATAE08. 地. Ⅲ. 1. 0ATAE09. 地. Ⅰ. 1. 0ATAE10. 地. Ⅱ. 1. 0ATAE11. 地. Ⅲ. 1. 教 及 教. 指 導 法. 業. 1. Ⅱ. 1. 学. Ⅰ. 0ATAE12. 史. Ⅰ. 1. 0ATAR02. 地. 学. Ⅱ. 3. 0ATAE13. 史. Ⅱ. 1. 0ATAR03. 地. 学. Ⅲ. 3. 0ATAE14. 史. Ⅲ. 1. 0ATAR04. 史. 学. Ⅰ. 3. 0ATAE15. 史. Ⅰ. 1. 0ATAR05. 史. 学. Ⅱ. 3. 0ATAE16. 史. Ⅱ. 1. 0ATAR06. 史. 学. Ⅲ. 3. 0ATAE17. 史. Ⅲ. 1. 0ATAR07. 公. 学. Ⅰ. 3. 0ATAE18. 史. 2. 0ATAR08. 公. 学. Ⅱ. 3. 公. 学. Ⅲ. 学. 会. 0ATAE19. 公. Ⅰ. 1. 0ATAR09. 0ATAE20. 公. Ⅱ. 1. 0ATAE21. 公. Ⅲ. 1. 他 教 基 指導法及. 0ATAE22. 公. Ⅰ. 1. 0ATAE23. 公. Ⅱ. 1. 0ATAE24. 公. Ⅲ. 1. 24. 0ATAE25. 人. 地. 学. Ⅰ. 1. 単. 0ATAE26. 人. 地. 学. Ⅱ. 1. 位. 0ATAE27. 人. 地. 学. Ⅰ. 1. 以. 0ATAE28. 人. 地. 学. Ⅱ. 1. 上. 0ATAE29. 地. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE30. 地. 学. Ⅱ. 1. 0ATAE31. 地. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE32. 地. 学. Ⅱ. 1. 学. 外実. 3. 0ATAE34. 史. Ⅰ. 1. 0ATAE35. 史. Ⅱ. 1. 0ATAE36. 史. Ⅰ. 1. 0ATAE37. 史. Ⅱ. 1. 0ATAE38. 俗学実. 0ATAE39. 古学. Ⅰ. 1. 0ATAE40. 古学. Ⅱ. 1. 0ATAE41. 古学. Ⅰ. 1. 0ATAE42. 古学. Ⅱ. 1. 0ATAE43. 古学実. 0ATAE44. 会学. Ⅰ. 1. 0ATAE45. 会学. Ⅱ. 1. 0ATAE46. 会学. Ⅰ. 1. 0ATAE47. 会学. Ⅱ. 1. 0ATAE48. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE49. 学. Ⅱ. 1. 0ATAE50. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE51. 学. Ⅱ. 1. 0ATAE52. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE53. 学. Ⅱ. 1. 0ATAE54. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE55. 学. Ⅱ. 1. 0ATAE56. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE33. 会. 授. 地. 3. 3. 時. 3 徳. 徒指導 教. 合 学 後段参照.

(83) 詳しい科目概要については2.開設科目一覧の同じ科目番号のもの を参照してください。 0ATAE57. 法律学. Ⅱ. 1. 右段へ 免許 教科. 区 分. 歴. 史. 授. 業. 科. 目. 単位数 専修免許状 修得単位数. 免許 教科. 区 分. 科目番号. 授. 業. 科. 目. 単位数 専修免許状 修得単位数. 0ATAE01. 会. 教. 学. 2. 0ATAE03. 会. 教. 学内容. 公民. 3. 0ATAE02. 会. 教. 学内容. 地. 歴史. 3. 0ATAE05. 会. 教. 学実. 公民. 3. 0ATAE04. 会. 教. 学実. 地. 歴史. 3. 0ATAE19. 公民教. Ⅰ. 1. 0ATAE06. 地. 教. Ⅰ. 1. 0ATAE20. 公民教. Ⅱ. 1. 0ATAE07. 地. 教. Ⅱ. 1. 0ATAE21. 公民教. Ⅲ. 1. 0ATAE08. 地. 教. Ⅲ. 1. 0ATAE22. 公民教. Ⅰ. 1. 0ATAE09. 地. 教. Ⅰ. 1. 0ATAE23. 公民教. Ⅱ. 1. 0ATAE10. 地. 教. Ⅱ. 1. 0ATAE24. 公民教. Ⅲ. 1. 0ATAE11. 地. 教. Ⅲ. 1. 0ATAE44. 会学. Ⅰ. 1. 0ATAE12. 歴史教. Ⅰ. 1. 0ATAE45. 会学. Ⅱ. 1. 0ATAE13. 歴史教. Ⅱ. 1. 0ATAE46. 会学. Ⅰ. 1. 0ATAE14. 歴史教. Ⅲ. 1. 0ATAE47. 会学. Ⅱ. 1. 0ATAE15. 歴史教. Ⅰ. 1. 0ATAE48. 政治学. Ⅰ. 1. 0ATAE16. 歴史教. Ⅱ. 1. 0ATAE49. 政治学. Ⅱ. 1. 24. 0ATAE17. 歴史教. Ⅲ. 1. 0ATAE50. 政治学. Ⅰ. 1. 単. 0ATAE18. 歴史教. 学. 0ATAE51. 政治学. Ⅱ. 1. 位. 0ATAE25. 人文地. 学. 0ATAE52. 済学. Ⅰ. 1. 以. 0ATAE26. 人文地. 学. 0ATAE53. 済学. Ⅱ. 1. 上. 教 科 の 指 導 法 に 関 す. 0ATAE27. 人文地. 0ATAE54. 済学. Ⅰ. 1. 0ATAE28. 0ATAE55. 済学. Ⅱ. 1. 0ATAE29. 教 科 の 指 導 法 に 関 す. 0ATAE56. 法律学. Ⅰ. 1. 科 目. 0ATAE57. 法律学. Ⅱ. 1. 0ATAE58. 法律学. Ⅰ. 1. 0ATAE59. 法律学. Ⅱ. 1. 科 目. 0ATAE33. 地. 地. 理. 科目番号. く. 教 科 及. 公 教 科 及. 2. 24. Ⅰ. 1. 単. Ⅱ. 1. 位. 学. Ⅰ. 1. 以. 人文地. 学. Ⅱ. 1. 上. 地. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE30. 地. 学. Ⅱ. 1. 0ATAE31. 地. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE32. 地. 学. Ⅱ. 1. 学. 外実. 3. 0ATAE60. 哲学. Ⅰ. 1. 0ATAE34. 日本史. Ⅰ. 1. 0ATAE61. 哲学. Ⅱ. 1. 0ATAE35. 日本史. Ⅱ. 1. 0ATAE62. 哲学. Ⅰ. 1. 0ATAE36. 日本史. Ⅰ. 1. 0ATAE63. 哲学. Ⅱ. 1. 0ATAE37. 日本史. Ⅱ. 1. 0ATAE64. 倫. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE38. 民俗学実. 3. 0ATAE65. 倫. 学. Ⅱ. 1. 0ATAE39. 古学. Ⅰ. 1. 0ATAE66. 倫. 学. Ⅰ. 1. 0ATAE40. 古学. Ⅱ. 1. 0ATAE67. 倫. 学. Ⅱ. 0ATAE41. 古学. Ⅰ. 1. 0ATAR07. 公民教. 学. Ⅰ. 3. 0ATAE42. 古学. Ⅱ. 1. 0ATAR08. 公民教. 学. Ⅱ. 3. 0ATAE43. 古学実. 3. 0ATAR09. 公民教. 学. Ⅲ. 3. 0ATAR01. 地. 教. 学. Ⅰ. 3. 0ATAR02. 地. 教. 学. Ⅱ. 3. 0ATAR03. 地. 教. 学. Ⅲ. 3. 0ATAR04. 歴史教. 学. Ⅰ. 3. 0ATAR05. 歴史教. 学. Ⅱ. 3. 0ATAR06. 歴史教. 学. Ⅲ. 3. ※この他、教育の基礎的理解に関す 科目お 道徳、総合的な学習の 時間等の指導法及 生徒指導、教育相談に関す 科目 後段参照. 民. 1. ※この他、教育の基礎的理解に関す 科目お 道徳、総合的な学習の 時間等の指導法及 生徒指導、教育相談に関す 科目 後段参照.

(84) 詳しい科目概要については2.開設科目一覧の同じ科目番号のもの を参照してください。 免 教. 数. 区 分. 教 及 教. 指 導 法. 号. 授. 状 単位数 専修免 修得単位数. 業. 号. 授. 1. 0ATAG01. 2. 0ATAF02. B. 1. 0ATAG02. 2. 0ATAF03. C. 1. 0ATAG03. 1. 0ATAF04. A. 1. 0ATAG04. 1. 0ATAF05. B. 1. 0ATAG05. 0ATAF06. C. 1. 0ATAG06 0ATAG07. 0ATAF07. 代. A. 1. 0ATAF08. 代. B. 1. 0ATAF09. 代. C. 1. 24. 0ATAG09. 0ATAF10. 代. A. 1. 単. 0ATAG10. 0ATAF11. 代. B. 1. 位. 0ATAF12. 代. C. 1. 以. 0ATAF13. 代. D. 1. 上. 0ATAF14. 代. E. 1. 0ATAF15. 代. F. 1. カリキュラム. 0ATAF19. 内. 0ATAF21. 代. ・. 何 ・ ・ICT. 1 1. 理 教. 0ATAG11. 及. 0ATAG12. 教. 指 導 法. 1. 1. 0ATAG08. 1 1. 1. 1. 1 2. 1. 2 2. 0ATAG13. 2. 1. 位. 1. 1. 以. 0ATAG15. 2. 1. 上. 1. 2. 0ATAG17. 1. 2. 0ATAG18. 2. 2. 0ATAG19. 2. 1. 0ATAG20. 1. 1. 0ATAG21. 2. 1. インターンシップ. 0ATAG22. 2. 1. 3. 0ATAG24. 1. 0ATAS02. Ⅱ. 3. 0ATAG25. 1. 0ATAG26. 1. 理 徒指導 教. 徳. 合 学 後段参照. 号. 授. 0ATAG27. 状 単位数 専修免 修得単位数. 業. 教. 0ATAH01. 2. 及. 0ATAH02. 2. 0ATAH03. 内. 0ATAH04. 時. 1. 0ATAG23 Ⅰ. 時. 指 導 法. 単. 0ATAG14. 1. 0ATAT01. I. 3. 0ATAT02. II. 3. 0ATAT03. 教. 24. 1. 0ATAS01. 他 教 基 指導法及. 区 分. 1. 0ATAG16. 2. 0ATAF18. 0ATAF20. 免 教. 状 単位数 専修免 修得単位数. 業. A. 0ATAF17. 時. 区 分. 0ATAF01. 0ATAF16. 学. 免 教. 24 単. 2. 位. 教. 3. 以. 0ATAU02. II. 3. 上. 0ATAU03. III. 3 徳. 教. 2. I. 理 徒指導 教. 区 分. 及. 0ATAU01. 他 教 基 指導法及. 免 教. 指 導 法. 合 学 後段参照. 時. 他 教 基 指導法及. 号. III. 3. 理 徒指導 教. 授. 徳. 合 学 後段参照. 状 単位数 専修免 修得単位数. 業. 0ATAJ01. A. 1. 0ATAJ02. B. 1. 0ATAJ03. A. 1. 0ATAJ04. B. 1. 24. 0ATAJ05. A-1. 1. 単. 0ATAJ06. A-2. 1. 位. 0ATAJ07. B-1. 1. 以. 0ATAJ08. B-2. 1. 上. 0ATAV01. Ⅰ. 3. 0ATAV02. Ⅱ. 3. 0ATAV03. Ⅲ. 3. 他 教 基 指導法及. 理 徒指導 教. 徳. 合 学 後段参照.

(85) 詳しい科目概要については2.開設科目一覧の同じ科目番号のもの を参照してください。 免 教. 区 分. 教. 号 0ATAJ01. A. 1. 0ATAJ02. B. 1 A. 1. 0ATAJ04. B. 1. 24. 体. 単位. 授. 3 字. 3. 24. 教. 字. 3. 単. 字. 3. 位. 字. 3. 以 上. 1. 単. 0ATAJ06. A-2. 1. 位. 0ATAJ07. B-1. 1. 以. 仮名. 3. 0ATAJ08. B-2. 1. 上. 仮名. 3. 指 導. 0ATAV01. Ⅰ. 3. 学外. 0ATAV02. Ⅱ. 3. 学外. 1. 0ATAV03. Ⅲ. 3. 学外. 1. 基 及. 号. 徳 徒指導 教. 合 学 後 参. 他 教 指導. 単位. 授. 専修免 修得単位. 0ATAK01. 及. 0ATAK02. Ⅰ. 1. 0ATAK03. Ⅱ. 1. 24. 0ATAK04. Ⅲ. 1. 単. キュラム. 1. 位. づくり. 1. 以 上. 0ATAK05. 3. カ. 0ATAK06 0ATAW01. Ⅰ. 3. 0ATAW02. Ⅱ. 3. 保. 0ATAW03. Ⅲ. 3. 健. 他 教 指導. 基 及. 徳 徒指導 教. 合 学 後 参. 専修免 修得単位. 及. A-1. 教. 指 導. 号. 0ATAJ05. 区 分. 教. 区 分. 3. 教. 他 教 指導. 健. 免 教. 教. 0ATAJ03. 指 導. 保. 専修免 修得単位. 及. 工. 免 教. 単位. 授. 基 及. 1. 徳 徒指導 教. 合 学 後 参. ↑芸術学学位プログラム. p.91を参照してください。.

(86) ( 2020年度入学者用). 詳しい科目概要については. 2.開設科目一覧の同じ科目番号 のものを参照してください。. − 89 −.

(87) ( 2020年度入学者用). − 90 −.

(88) ( 2020年度入学者用). − 91 −.

(89) ( 2020年度入学者用). − 92 −.

(90) ( 2020年度入学者用). − 93 −.

(91) ( 2020年度入学者用). − 94 −.

(92) (2020年度入学者用). − 95 −.

(93) (2020年度入学者用). − 96 −.

(94) (2020年度入学者用). − 97 −.

(95) − 98 −.

(96)

(97) − 101 −.

(98) 筑. 大学大学院 人間総合科学学術院. 教育学 学位プログラム 2020. 2. 〒305-8572. 4. 修ガイド. 8. 1-1-1. http://www.human.tsukuba.ac.jp/education/edu-p/.

(99)

Referensi

Dokumen terkait

【健康ス ポー ツ学科】 教育目的 健康医学 ・健康科学 ・ 身体運動科学 ・ スポー ツ社会学と いっ た幅広い分野を 融合さ せた学際的な教育研究によ っ いて て健康産業にお そし ・ 福祉、 ・ 保健 ・ 医療 し、教育 スキルを修得 と身体運動に関わる実践的 て、保健医療の知識 、 す。 する職業人の育成を目指 の健康の維持 ・増進に貢献