日 本 史 第 1 問 次にあるのは
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日本語教室における「論争上にある問題」 （ controversial issues ）の展開についての試論 「日中関係の悪化」を例として∗ 有田 佳代子† 概要 人種差別，性差別，民族や宗教の対立，テロ活動，南北の不平等，環境破壊と開発など，学習者を取り 巻く現実世界における様々な対立や確執の背景となる問題，したがってその多くが政治の俎上に上りや
かを確認してきた。次に、第二章の古代日本語における「アヲ」では、辞典の解説部分にあった古代日本語における「アヲ」について、佐竹昭広氏の説を中心に、また、それに関連して、「お」と「を」の合流について考えてきた。最後に、第三章では現代日本語の「青」について、現代日本語の「青」の特徴があるのか、ということについて考えてきた。 今後の課題とし、小論を締めくくることとする。
第７６回 日本農芸化学会サイエンスカフェ 第４８回 東北大学農学カルチャー講座 「美味しい食べものにはわけがある」 主 催：日本農芸化学会；共催：翠生農学振興会 開催日時：平成２７年２月２１日（土）午後２-４時 場 所： 東北大学・片平キャンパス・生命科学プロジェクト総合研究棟・講義室AB 世 話 人：此木敬一・金子 淳・佐々木 誠・小川智久
はじめに オランダのハーグは、パリ、ロンドン、ジュネーブ、ウィーンには及ばないものの、国 際会議の開催都市として選ばれることが多く、したがって、「ハーグ」を名称の一部に含む 条約は相当数になる。そのうち、日本が近く批准しようとしているハーグ条約は、「国際的 な子の奪取の民事上の側面に関する条約（仮称）」（以下、「子の奪取条約」と略す）である。
Martin’s Mutiawanthi 2010 Faktor Penting Yang Mempengaruhi Serta Motivasi Perawat Careworker Indonesia Bekerja di Jepang dalam Kerangka Indonesia Japan Economic Partnership Agreement
