Migdal効果検出に向けた中性子ビームライン調査 - 神戸大学
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［テーマ 基準Ⅰ-B 教育の効果］ ［区分 基準Ⅰ-B-1 教育目的・目標を確立している。］ ※当該区分に係る自己点検・評価のための観点 （1） 学科・専攻課程の教育目的・目標を建学の精神に基づき確立している。 （2） 学科・専攻課程の教育目的・目標を学内外に表明している。 （3） 学科・専攻課程の教育目的・目標に基づく人材養成が地域・社会の要請に応え
戸市地域保健課と会議を重ね、学生目線からの食生活改善を目指す食育冊子を作成して、 学園祭において配布を行った。しかし、コロナ渦により、安全性を図るため 2020 年度は全て中 止とした。 幼児教育学科では、例年は神女中山手保育園でのオペレッタやマリオネット人形劇公演、 「きずなDAY」で学生による音楽遊び表現等の引率をしていたが、コロナ禍のため、いずれも実
＜テーマ 基準Ⅰ-A 建学の精神の課題＞ 本学では、建学の精神や3つの教育目標を、本学Webサイトや『大学案内』、また、入学式、学 位記授与式等の機会を利用して、学内外に表明している。今後も、これらの取り組みを継続すると 共に、在学中や卒業後の様々な自己表現の機会に 、自分の言葉として語ることができる学生を育 てることが教職員の課題である。 ＜テーマ 基準Ⅰ-A
学生によるボランティア活動については、学生は忙しい学修の合間をぬって、意欲的にボランティア 活動を行っている。 総合生活学科では、KOBE三宮 人・街創り協議会による第11回児童養護施設の子どもさん達を 美ら海へ「´19笑顔と感動 KOBE夢・未来・沖縄」での企画では、学生達が招待された子ども達の世
平成29年度 神戸女子大学学則の一部改正について 〔改正理由〕 １．平成29年4月の神戸女子大学健康福祉学部健康ｽﾎﾟｰﾂ栄養学科の入学定員変更と家政学 部管理栄養士養成課程の入学定員及び３年次編入学定員の変更に伴い、学則の改正を 行う。 〔改正内容〕 学則本文 １．学則本文 「第２章 学部、学科、収容定員及び修業年限 第2条 」を改正する。 学則別表
② 国際交流の実績 アメリカ、中国、インドネシア、ニュージーラ ンド、ドイツ、タイなどの大学と提携を結び、交 換留学や留学制度を実施しています。 ③ 過去3年間の受入れ留学生数及び日本語・日本 文化研修留学生（日研生）の受入れ実績 2021年：留学生数 1人、日研生1人 2020年：留学生数 1人、日研生1人 2019年：留学生数 5人、日研生1人 ④
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第３条 この学則の施行日から平成２４年３月３１日までの３年間の健康福祉学部各学科 において取得することができる資格及び免許状の種類は、第３３条に定める資格及び免許 状の種類にかかわらず、この学則の次のとおりとする。 文 学 部 日本語日本文学科 中学校教諭一種免許状（国語） 高等学校教諭一種免許状（国語） 司書 学校図書館司書教諭 英語英米文学科
