PDF 単位互換制度による 他大学等の科目履修について 【茨城キリスト教大学】
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教育課程 （1）教育課程の構成 2007 年度までの教育課程は 1 研究科 8 専攻 7 専修 2 課程（大学アドミニストレーション専攻は、通学課程と通信教 育課程がある）、2008 年度の教育課程は 3 研究科 8 専攻 8 専修 2 課程の構成とし、2009 年度の教育課程は 6 研究科 11 専攻 2 課程となる（フローチャート参照）。授与する学位数は
英米文学専攻プログラム １．教育目的 優れた文学作品は、他者の人生に触れ人間について考えさせてくれると共に、そこに映しだされ ている地域とその時代の歴史、文化について知るためのまたとない材料です。英米文学専攻プログ ラムでは、文学作品を読む楽しみを知ることと、英語圏文化について学ぶことを２本の柱にしてい
科目コード 科目コードは、学問分野の中でその科目がどの様な位置付けとなっているかを示す、学問分野中での住所のような 役割を持っている。科目コードの示し方は大学・大学院により多様だが、基本的に 3 文字か 4 文字からなる文字コー ド部と、3 ～ 5 桁からなる数字コード部とであらわす方式が一般的である。 桜美林大学大学院では、3 文字からなる文字コード（3
修士論文あるいは研究成果報告の選択 社会人学生は、研究指導教員の許可によって、修士論文の代わりに研究成果報告を選択することができる。 修士論文と研究成果報告の相違点は、修士論文が先行研究の調査、独創的なテーマ設定、関連資料の収集など学術 的な取り組みが求められるのに対し、研究成果報告は実学的な側面を重視し、本人の業務内容に関連した問題をテー
