PDF 外国につながる子ども の支援に関わるyokeの取り組み
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特 集 特 集 の に の 25 生活と環境 令 ４年３月 No5_特集 じ み組合_4n ページ25 CO２が 解したア ン吸収 は110～120℃ 程度に加 され、 け込んだCO２を放出す る。再び気体となったCO２は再生 を上 して上部より排出され、CO２のみが回収さ れるプロ スとなっている。なお、CO２を 放出したア ン吸収 は 交換 で
いう表現を起点にしたとき、見えてこなかった。一方の薫や匂宮は光源氏の子孫として描かれているものの、女性に対するまなざしの違いがここから浮かび上がってきた。また、薫が「わがもの」を用いる場面は後悔の念を伴っていることも特徴である。心中では自分の所有物として扱いたいという願望や欲が後悔という形で表現される。道心を抱き、俗聖八の宮を憧憬した薫の欲を捨てられない俗の部分、身と心[r]
つくばの心理学 2018 44 私は臨床心理学を専門としています。臨 床心理学は、心理学のさまざまな分野の中 でも応用心理学の1つであり、学術的な知 見を実際に応用して、社会的な善の実現に 貢献することがその使命だといえます。私 の研究と実践は、臨床心理学の中でも犯罪 者や非行少年、特にアディクション（薬物 依存症や性的依存症）の人たちを対象とし
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現代的教育ニーズへの取組 現代における「教養教育への総合的取組」の必要性 先行きの見えない２１世紀の国際情勢下、日本にはさまざまな分野での国際競争力の強 化が必要とされており、それに応えるための人材の養成が求められている。大学審議会答 申（「２１世紀の大学像と今後の改革方策について―競争的環境の中で個性が輝く大学―」）、
障害のある学生等への支援に関する基本方針 平成27年12月24日 国立大学法人福岡教育大学 国立大学法人福岡教育大学（以下「本学」という。）は，全学的な支援体制を整備すると ともに，障害のある学生の修学及び学生生活の支援や他大学へ障害のある学生の修学支援 に関するさまざまな情報提供を行うなど，九州・沖縄地区における障害のある学生の支援
