한국 아동·청소년의 행복지수 변화. 아동·청소년 행복지수 역사적 변화 주관적.
운동수준과 행복감
학교를 매우 좋아한다고 답한 응답자의 비율. "학교생활이 너무 좋아요"라고 응답한 비율 마지막 학년 담임선생님에 대한 질문입니다. [보기]에서 번호를 선택하여 답안란에 입력합니다.
가출 및 자살충동 위험집단
온•오프라인 친구관계에 따른 삶의 질
자살위험군에 대한 학교급별 주관적 행복도. 얼굴 스트레스 자살 위험 그룹의 경험.
조사설계
개요
조사설계
표본 특성
OECD 자료
운동량은 주당 운동일수 문항을 이용하여 측정하였고, 학교생활만족도는 '학교생활이 너무 좋다'라는 문항에 '많이'라고 응답한 비율로 측정하였다. 질문에 "아니오"라고 답한 비율로 측정했을 때 이 비율은 상당한 차이를 보였습니다. 그는 내일의 주역인 어린이들에게 나라와 민족의 미래를 걸고 오늘보다 내일을 사는 어린이들을 위한 교육문화운동에 평생을 바쳤다.
자료처리 및 분석방법
자료처리 및 분석방법
올해 조사에서 수집된 데이터는 Edit-Coding-Key-in 프로그래밍 프로세스를 통해 전산화되었습니다. 통계 패키지 STATA MP 및 SPSS를 사용하여 전산화된 데이터를 분석했습니다.
행복지수 산출 방법
자살 위험 그룹의 친구 수준. 설문의 모든 답변은 통계법 제33조에 의거 "전국 초등학생 중 이렇게 생각하는 비율" 등의 통계분석에만 활용될 수 있으며, 개인정보는 익명이 철저히 보장됩니다. 평소에 잘못한 일을 그냥 놔두고 꾸짖거나 후회하는 것은 부모의 큰 잘못이다.
물질적 행복
상대적 빈곤
미취업 가정
빈곤
보건과 안전
영아건강
예방접종
DPT3(디프테리아, 백일해, 파상풍) 접종률: 12~23개월 영유아의 DPT3 접종률.
사고사
교육
학업성취
OECD 국제 학생 평가 프로그램(PISA)의 수학 결과입니다. OECD 국제 학생 평가 프로그램(PISA)의 과학 결과.
교육참여
실업: 교육 기관에 등록하지 않고 학업을 계속하지 않는 청년의 비율.
고용으로의 전환
가족과 친구관계
가족구조
의붓자녀: 계부 또는 계모와 함께 사는 자녀의 비율.
부모관계
함께 이야기하기: 일주일에 세 번 이상 부모와 가벼운 대화를 나누는 아동의 비율.
친구관계
가출 충동 위험 그룹의 우정 수준. 온라인과 오프라인의 우정. 온라인 친구 수에 따른 자살 생각 가능성.
행동과 생활양식
건강행동
위험행동
주관적 행복
건강
학교생활
개인 행복
우정 수준에서도 가출 및 자살 위험군과 비위험군 간에 유의미한 차이가 있었다. 친구유형에 따른 자살생각의 연관성. 오프라인 지향 친구 수에 따른 자살생각 가능성.
정서적 지지망과 행복감
교급별 운동수준 분포
본 절에서는 초·중·고교생의 운동 수준을 조사하였다. 아래 <그림>에서 볼 수 있듯이 학년이 높아질수록 운동량은 감소하였다.
성별, 계층, 성적에 따른 운동수준 분포
운동수준과 학교생활
친구와의 온라인 상호 작용. 온오프라인 혼혈 친구 수에 따른 자살생각 가능성.
운동수준과 행복감
운동수준과 주관적 행복
초등학생: 성별과 운동량에 따른 주관적 행복도. 고등학생: 성별과 운동량에 따른 주관적 행복도.
운동수준과 생활 만족도
6장 온라인과 오프라인의 우정과 삶의 질. 다음은 온라인 친구에 대한 몇 가지 질문입니다.
학교성적 수준에 따른 운동수준과 행복감
성적 범주별 운동수준과 주관적 행복
고등학생: 학년별 운동 수준과 주관적 행복도. 고등학생: 학년별 운동 수준과 주관적 행복도.
성적 범주별 운동수준과 생활만족도
항상 아이들의 삶을 즐기십시오. 지루하고 즐겁지 않게 자라는 것보다 성장하는 청소년에게 더 해로운 것은 없습니다.
가출•자살충동 위험집단
가출 및 자살충동 경험 비율
초등학생: 연도별 자살생각 비율. 고등학생: 연도별 자살생각 빈도.
가출•자살충동 위험집단 구분
오프라인 우정과 온라인 우정. 아주 친한 친구 수에 따른 온라인 친구 수 분포.
가출·자살충동 위험집단과 사회적 관계
가출 · 자살충동 위험집단의 사회적 관계 수준
가출충동위험군의 교사-교사 관계 수준. 자살위험군에서 교사-교사 관계 수준.
가출 · 자살충동 위험집단의 정서적 지지망 유무
온라인 상호 작용을 기반으로 한 친구 유형 분류. 온라인에서 그 친구와 연락을 취했던 날을 떠올려 보십시오.
가출·자살충동 위험집단과 행복감
공부 · 성적 스트레스
충동 충동 위험 집단의 학교 성적 스트레스 경험. 자살 위험 집단의 학교 수업 스트레스 경험.
외모 스트레스
가출 충동 위험군의 체중과 스트레스 경험. 자살 위험 집단의 체중 스트레스 경험.
자녀에게 잡지를 자주 읽어 주십시오. 어린이의 경우 월간 소년 잡지를 읽으십시오.
온라인과 오프라인에서의 친구관계
오프라인 친구관계와 온라인 친구 관계
자주 교류하지 않는 친구(오프라인 지향 친구)로 분류됩니다. '매우 친한 친구'가 아닌 친구 사이에서도 온라인 교류가 잦은 친구를 온라인 지향 친구로 분류했다.
친구들과의 온라인에서의 상호작용
그렇다면 매우 친한 친구의 수와 온라인 친구의 수 사이의 상관관계는 무엇일까요? 다음 그래프는 매우 친한 친구가 많은 학생이 온라인 친구도 많다는 것을 보여줍니다.
온·오프라인 친구관계와 삶의 질
친구 유형에 따른 자살충동과의 상관관계
온라인 친구 수에 따른 차이에서 흥미로운 차이가 발견되었다. 온라인에서 정기적으로 교류하는 매우 친한 친구의 경우 친구 수가 많을수록 자살 생각 가능성이 감소했습니다.
친구 유형에 따른 삶에 대한 만족도와의 상관관계
다음은 학교폭력에 대한 질문입니다. 어른들이 뿌리라면 아이들은 싹입니다.
