자화상을 주제로 창의적인 영상 만들기

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주차 주제 세부내용 및 활동 학부자체 프로그램

여부 및 비고

제1주 대학생으로서의 새로운 출발

[D-map동기부여]오리엔테이션

- 대학생활, 행복인생 Mind-Map 작성

- 1학기 지정도서 ‘미움받을용기’소개, 자기소개

[과제제출1]

Mind-Map

제2주

자화상을 주제 로 한 참고작품 분석 1

자화상을 주제로 한 참고작품 분석 1 - 영화, 애니메이션, 게임 예시분석

- 과제: 자화상을 영상으로 만들기 예시의 내용과 형식 탐구 및 감상평 작성

학부자체 프로그램

제3주 동서대와의 만 만

동서대학교의 건학이념과 근간 이해하기 팀별로 동서 상징물 앞에서 코믹 인증샷 찍기

[과제제출2]

코믹 인증삿 제4주 지 도 교 수 와 의

만남 지도교수와의 만만의 시간을 갖고 사진찍기

제5주 자화상 제작지 도

‘자화상을 주제로 영상 만들기’의 기획의도 이해와 주제의 설정 지도

- 과제: ‘나’와 ‘나’의 주변 둘러보기(장소성의 확 보) 및 ‘자화상 영상’의 주제발굴과 탐색

2019학년도 1학기 <D-Map 동기부여 1> 수업 - 학부자체 프로그램

“자화상을 주제로 창의적인 영상 만들기 (Self Portrait in Motion)”

2019.1.31.

1. 프로그램 취지

- 1학년 학생들의 작품 창작 활성화 및 동기 유발을 위하여 ‘D-Map 동기부여 1’ 수업에서 자유로운 창작 프로그램 실시 필요

- 컴퓨터 툴을 모르더라도 스마트폰의 영상 촬영, 편집 기능이나 간단한 앱을 통하여 영상을 제작하여 기술보다는 창작 위주의 제작 표현 능력의 향상을 도모

- 글이나 그림으로 자화상을 표현하는 것처럼, 학부의 공통분모인 ‘영상’을 통하여 학생 스스로를 표현 하는 ‘영상 자화상’을 제작함으로서 표현력 향상 기대

2. 교육 목표 및 개요

- 학생들 스스로 '나(자아)'를 표현하기 위한 자화상을 영상으로 제작해보는 것이 본 교육의 목표임 - 영상뿐만 아니라 전시작품 등을 비롯한 다양한 예술작품에서 '자화상'이라는 주제로 문헌 및 멀티미디 어 자료를 찾아보고 분석함

- 디지털콘텐츠 학부의 1학년 학생들이 처음으로 예술작품을 만들어보는 관점에서 '자화상을 주제로 창 의적인 영상 만들기'를 과제로 하여 유튜브 영상을 제작

3. 주차별 강의 내용

* 총 15주 수업 중 6주 분량(2, 5, 6, 12, 13, 14주차 수업)을 학부자체 프로그램으로 구성

(민석교양대학에서 정한 프로그램을 제외한 나머지 주차의 프로그램을 학부자체 프로그램으로 구성)

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- 2 - - 과제:

‘자화상을 주제로 한 영상’ 작품 기획서, 시나리오 등 작성 지도

- 과제: 자유 형식 및 자유 장르로 1분길이 ‘자화 상을 주제로 한 영상’ 기획서 및 시나리오 제작

제7주 Neo 인성검사 NEO 인성검사를 통한 자기이해 증진 학부 혹은 전공 단위 (학생상담센터 지원) 제8주 중간고사 학습

전략

교수 또는 성적이우수한 선배 멘트의 시험전략 코 칭(전공단위)

제9주 3~4학년 토크 쇼

재학중인 선배들에게 학교생활에 대한 경험담과 학습전략을 듣고 대학생활 적응 능력강화하기 (전공단위 활동(1~2학년 참여)

제10주

지정도서 독후 감 작성 및 토 론

지정도수 ‘미움받을 용기’ 독후감 작성 및 토론하 기

[과제제출3] 지정도 서 독후감

제11주 DSU에서 멘토

를 만나다 지도교수와의 심층면담1

‘자화상을 주제로 한 영상’ 작품제작 지도

- 과제: ‘자화상을 주제로 한 영상’ 작품 제작 (텍 스트, 이미지, 동영상, 사진, 음악, 음향 등을 소재 로 하여 제작 / 모든 소재는 학생이 직접 제작해야 함 / 실사 또는 비실사 형태 모두 가능)

‘자화상을 주제로 한 영상’ 제작물 피드백 계속 및 완성

- 과제: 편집 등을 통한 ‘자화상을 주제로 한 영 상’ 완성 및 유튜브 업로드

제14주 영상물 상영회

‘자화상을 주제로 창의적인 영상 만들기’ 결과물 상영회 및 종합토론. 유튜브 업로드 검토

- 과제: ‘자화상을 주제로 한 영상’ 결과물 상영회 참여

[과제제출4] 자화상 학부자체 프로그램 (결과물 상영회는 모 든 클래스 연합으로 UIT관 6층 국제세미 나실에서 실시 예정)

제15주 DSU에서 멘토 를 만나다:

지도교수와의 심층면담2

[D-Map동기부여1] 만족도 조사지 작성

4. 수업 운영 방법

- 강의 시 소프트웨어를 활용한 지도가 아닌 과제 수행에 대한 피드백 중심으로 운영 (강의실 PC 여 부와 관계없이 진행)

- 작품 제작에 필요한 기술적 사항은 스마트폰과 앱을 활용

- 개별 작품 제작에 따른 개별 학습 지도 중심. 이와 더불어 서로의 작품에 대한 활발한 토론 유도