학교 주5일 전면실시에 따른 방과후 초등 자녀돌봄 실태조사

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학교 주5일 전면실시에 따른 방과후 초등 자녀돌봄 실태조사

안녕하십니까?

먼저, 귀중한 시간을 할애하여 주신데 대하여 감사드립니다.

저는 서울마케팅리서치라는 여론조사 회사의 면접원 OOO입니다. 이번에 경기도 가 족여성연구원에서 여성인력개발관련 정책과제인「학교 주5일 전면실시에 따른 자 녀돌봄 요구조사 및 지원방안」에 대한 연구를 실시하고 있습니다. 이와 관련하여 방과후 및 토요휴업일 자녀돌봄 실태와 요구에 대한 학부모님들의 의견을 수렴 하고자 합니다. 조사결과는 향후 맞벌이가구를 위한 효율적인 자녀돌봄 서비스 지원 정책을 수립하기 위한 소중한 기초자료로 활용될 것입니다.

귀하의 응답은 통계 자료로만 처리되며, 외부에 노출되는 일 없이 비밀이 철저 히 보장됨을 약속드립니다. 번거롭더라도 조사에 적극 참여하여 모든 질문에 빠짐없이 솔직하게 응답해 주시기 바랍니다.

바쁘신 중에도 설문에 협조하여 주신 점, 거듭 감사드립니다.

2012년 7월

(주)서울마케팅리서치 대표 김 광 한

■ 조사 담당자

■ 조사 문의처

본 조사는 경기도가족여성연구원이 (주)서울마케팅리서치와 공동으로 수행하고 있습니다. 만약 설문에 대한 의문사항이 있으시면

(주)서울마케팅리서치(02-6944-7517: 유희석 연구원), 경기도가족여성연구원(031-220-3986: 김소연 위촉연구원)으로 연락주시길 바랍니다.

자료번호 : A1-2012-0330

자 료 명 : 경기도 초등자녀 방과후 돌봄실태 조사, 2012

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Q1. 귀하는 초등학교 저학년(1~3학년) 자녀가 있습니까? ① 있다 ② 없다 ☞ 면접중단 Q2. 귀하의 가정은 맞벌이가구입니까? ① 그렇다 ② 아니다 ☞ 면접중단

Q3. 귀하의 근로시간 유형은 무엇입니까? ① 전일제 ② 시간제 ☞ 면접중단

SQ1. 다음은 자녀 관련 일반적인 사항에 관한 내용입니다.

귀하의 총 자녀수는 몇 명입니까?

총 ( )명 자녀

번호 나이 취학여부 학령

1 ( )세 ① 취학 ② 미취학 ( )학교 ( )학년 2 ( )세 ① 취학 ② 미취학 ( )학교 ( )학년 3 ( )세 ① 취학 ② 미취학 ( )학교 ( )학년 4 ( )세 ① 취학 ② 미취학 ( )학교 ( )학년 5 ( )세 ① 취학 ② 미취학 ( )학교 ( )학년

SQ2. 다음은 부모 관련 일반적인 사항에 관한 내용입니다.

구분 응답자 배우자

배우자 유무 ① 있음 ② 없음 - 연령 만 세 만 세

(※배우자가 있는 경우만 응답) 학력 ① 고졸이하 ② 전문대졸

③ 대졸 ④ 대학원 졸 이상

① 고졸이하 ② 전문대졸 ③ 대졸 ④ 대학원 졸 이상

가구유형 ① 부부+자녀 ② 한부모+자녀 ③ 3세대 이상 가족 ④ 기타( ) 월평균

가구소득 (최근3개월

)

월 평균 ( )만원

(※임대소득, 예금이자 등을 포함한 실제 전 가구 총소득)

주거형태 ① 단독주택 ② 아파트 ③ 연립주택 ④ 다세대주택 ⑤ 기타( ) 귀하의 초등 저학년 자녀를 염두에 두시고 응답하여 주시기 바랍니다.

초등 저학년 자녀가 두 명 이상인 경우 가장 낮은 학년의 자녀를 기준으로 응답하여 주십시오.

예시> 7살, 초등학교 1학년, 초등학교 3학년 자녀가 있는 경우, 초등학교 1학년 자녀를 기준으로 응답

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부 록 3

A. 방과후 돌봄 및 토요일 활용실태에 관한 질문입니다.

A1. 귀하의 초등 저학년 자녀는 평일 방과 후 저녁식사 전까지 주로 어디서 지냅니까?

① 집 ☞ (➀ 로 이동) ② 종일돌봄기관 ☞ (➁ 로 이동)

(종일돌봄교실, 꿈나무안심학교, 지역아동센터, 청소년공부방, 지역복지관, 방과후 종합학원)

➀

A1-1) 평일 학교를 마친 후 집에 돌아왔을 때, 귀하의 초등 저학년 자녀를 주로 누가 맞이해줍니까?

① 조부모 ② 조부모 외 친인척 ③ 베이비시터

④ 아이돌보미(건강가정지원센터) ⑤ 아무도 없음 ⑥ 기타(구체적으로: ) A1-2) 귀하의 초등 저학년 자녀가 평일 방과 후에 부모님이나 돌봐 주는 어른이 없이 집에 혼자 혹은 형제나 자매끼리만 있는 경우가 1주일에 며칠이나 됩니까?

① 거의 없다

. ② 1-2일 정도

③ 3-4일 정도 ④ 거의 매일

A1-3) 평일 방과 후 귀하의 초등 저학년 자녀가 혼자 혹은 형제나 자매끼리만 있는 경우는 하루에 몇 시간이나 됩니까?

① 1시간 미만 ② 1-2시간 정도 ③ 3-4시간 정도 ④ 4시간 이상 A1-4) 종일돌봄기관(종일돌봄교실, 꿈나무안심학교, 지역아동센터, 청소년공부방, 지역 복지관, 방과후 종합학원)을 이용하지 않는 가장 주된 이유는 무엇입니까?

① 돌봐줄 사람이 있어서 ② 학교 공부에 별 도움이 안되서

③ 시설이 열악해서 ④ 저소득층 아이들이 다니는 곳이라서

⑤ 그런 시설이나 서비스를 몰라서 ⑥ 혼자 있는 시간이 많지 않아서

⑦ 시간이 안 맞아서 ⑧ 아이가 원하지 않아서

⑨ 프로그램 내용 또는 수준이 만족스럽지 않아서

⑩ 기타(구체적으로: )

(4)

➁

A1-5) 현재 귀하의 초등 저학년 자녀가 다니고 있는 종일돌봄기관에서 집으로 귀가 하는 시간은 언제 입니까?

① 5시 이전 ② 5시에서 6시 사이

③ 6시에서 7시 사이 ④ 7시에서 8시 사이

⑤ 8시에서 9시 사이 ⑥ 9시 이후

A1-6) 현재 귀하의 초등 저학년 자녀가 다니고 있는 종일돌봄기관을 선택한 가장 중요 한 이유는 무엇입니까? 아래의 보기에서 우선순위대로 2가지만 응답해 주십시오.

☞ 1순위( ) ☞ 2순위( )

① 비용이 저렴해서 ② 집에서 가까워서

③ 교육프로그램 내용이 좋아서 ④ 원하는 부모를 배려한 운영시간 때문에

⑤ 교사수준이 높아서 ⑥ 차량이용이 용이해서

⑦ 시설 수준이 높아서 ⑧ 주변환경이 안전해서

⑨ 대기기간이 짧아서 ⑩ 기타(구체적으로: )

A1-7) 평소 귀하의 초등 저학년 자녀를 종일돌봄기관에서 집에 오가는데 도움을 주는 사람은 누구입니까?

(기관차량 이용자인 경우는 집에서 차량으로, 차량에서 집으로 데려오는 사람을 의미)

① 주로 엄마가 ② 주로 아빠가

③ 주로 조부모 및 친인척 ④ 주로 제3자가(도우미, 이웃 등)

⑤ 아이 혼자서 ⑥ 기타(구체적으로: )

A1-8) 귀하의 초등 저학년 자녀가 다니는 종일돌봄기관에서 집까지 걸리는 시간은 보통 얼마나 됩니까? 도보 또는 차량 중 해당되는 항목에 응답해 주십시오.

☞ 도보로 ( )분 ☞ 차량으로 ( )분

A2. 귀하의 초등 저학년 자녀는 토요일 오전에 주로 어디서 지냅니까?

① 집 ☞ (A2-1로 이동) ② 종일돌봄기관 ☞ (A2-2로 이동)

(5)

부 록 5 A2-1) 귀하의 초등 저학년 자녀는 토요일 오전에 주로 누구와 함께 지냅니까?

☞ (A3으로 이동)

① 부모 ② 형제자매들끼리만

③ 조부모 ④ 조부모 외 친인척

⑤ 베이비시터 ⑥ 아이돌보미(건강가정지원센터)

⑦ 혼자 지냄 ⑧ 기타(구체적으로: ) A2-2) 귀하의 초등 저학년 자녀가 토요일 오전에 집을 제외하고 가장 많은 시간을 보내는 곳은 어디입니까?

① 학교 ② 오락시설(PC방) ③ 친척집

④ 종교단체 ⑤ 문화시설(극장, 전시관) ⑥ 사교육시설(학원, 공부방 등)

⑦ 도서관 ⑧ 친구집 ⑨ 기타(구체적으로: )

A3. 귀하의 초등 저학년 자녀는 토요일 오후에 주로 어디서 지냅니까?

① 집 ☞ (A3-1로 이동) ② 종일돌봄기관 ☞ (A3-2로 이동)

A3-1) 귀하의 초등 저학년 자녀는 토요일 오후에 주로 누구와 함께 지냅니까?

☞ (A4로 이동)

① 부모 ② 형제자매들끼리만

③ 조부모 ④ 조부모 외 친인척

⑤ 베이비시터 ⑥ 아이돌보미(건강가정지원센터)

⑦ 혼자 지냄 ⑧ 기타(구체적으로: ) A3-2) 귀하의 초등 저학년 자녀가 토요일 오후에 집을 제외하고 가장 많은 시간을 보내는 곳은 어디입니까?

① 학교 ② 오락시설(PC방) ③ 친척집

④ 종교단체 ⑤ 문화시설(극장, 전시관) ⑥ 사교육시설(학원, 공부방 등)

⑦ 도서관 ⑧ 친구집 ⑨ 기타(구체적으로: )

A4. 현재 귀하의 초등 저학년 자녀는 다음 보기의 돌봄 및 사교육 서비스를 이용하고 있습니까?

① 예 ☞ (A4-1로 이동) ② 아니오 ☞ (A5로 이동)

(6)

A4-1) 어떤 서비스를 이용하고 있습니까?

(보기 문항의 번호를 적어주십시오)

A4-2) 1주일에 며칠 동안 시설을 이용합니까?

A4-3) 1주일에 모두 몇시간 동안 이 시설을

이용합니까?

A4-4) 이 시설에 보내는데 드는 비용은

한달 평균 얼마정도입니까?

(1) 1주일 평균 일 평일하루평균 시간

주말 총 시간 월평균 만원

< 보 기 >

① 교과목학원(영어, 수학 등 교과목 학원)

② 예체능학원(피아노, 태권도 등 예체능 학원)

③ 방과후 종합학원(교과목과 예체능 포함 방과후 학 원)

④ 방과 후 교실(복지관, 지역아동센터, 청소년공부 방 등)

⑤ 학교 방과후 프로그램(프로그램 별 참여)

⑥ 학교 종일돌봄교실(꿈나무안심학교)

⑦ 교과목 개인교습(학습지나 재택과외 포함)

⑧ 기타( )

● 이용하는 기관 및 시설이 하나 이상인 경우, 모두 응답해 주십시오.

● 보내시는 교과목 학원이 하나 이상인 경우, 해당 시설들을 모두 합산하여 응답해 주십시오.

예로, 영어 학원을 두 곳, 수학 학원을 두 곳, 국어 학원을 한 곳, 총 다섯 군데의 교과목 학원에 보내시는 경우, 문 4-1번에는 ① 학원(영어, 수학 등 교과목 학원)으로 응답하시고, 문 4-2, 4-3, 4-4에는 이들 다섯 개의 학원에 다니는 일수, 시간, 비용을 모두 합산해서 응답해 주십시오.

A5. 귀하의 초등 저학년 자녀가 토요일에 가장 많이 하는 일은 무엇입니까?

① 학원(개인과외 포함)을 간다

② 학교에서 실시하는 특별활동 시간에 참여한다

③ 지역의 아동 청소년 관련 기관에서 운영하는 프로그램에 참여한다

④ 집에서 TV를 보거나 컴퓨터 게임을 한다

⑤ 가족과 함께 여행을 하거나 운동을 한다

⑥ 책을 보거나 그림을 그리는 활동을 한다

⑦ 기타(구체적으로: )

(7)

부 록 7 A6. 주5일제 수업 전면시실에 따라 지난 4개월 중에 새로 시작한 토요일 참여 프로그램 이 있습니까?

① 있다 ☞ (A6-1로 이동) ② 없다 ☞ (A6-2로 이동) A6-1) 참여했다면, 어떤 프로그램에 참여하셨습니까? ☞ (A6-3으로 이동)

① 생태, 문화, 역사 체험 ② 예술·체육관련 프로그램

③ 과학, 창의 교육 ④ 진로체험

⑤ 자원봉사 프로그램 ⑥ 교과관련교육

⑦ 공연, 관람 ⑧ 요리 프로그램

⑨ 기타(구체적으로: )

A6-2) 참여하지 않았다면, 그 이유는 무엇입니까? ☞ (A6-3으로 이동)

① 경제사정이 여의치 않아서 ② 시간이 없어서

③ 가까운 거리에 관련 기관 없어서 ④ 원하는 프로그램이 없어서

⑤ 자녀가 원하지 않아서 ⑥ 관련 정보를 몰라서

⑦ 기타( )

A6-3) 향후 토요휴업일에 가장 참여하고 싶은 프로그램은 무엇입니까?

① 생태, 문화, 역사 체험 ② 예술·체육관련 프로그램

③ 과학, 창의 교육 ④ 진로체험

⑤ 자원봉사 프로그램 ⑥ 교과관련교육

⑦ 공연, 관람 ⑧ 요리 프로그램

⑨ 기타(구체적으로: )

A7. 토요휴업일 전면실시 전과 후를 비교했을 때 귀하의 초등 저학년 자녀는 어떠한 변 화가 생겼습니까?

문 항 그렇다 아니다

A7-1) 가족과 함께 하는 시간이 늘었다 ① ②

A7-2) 여가 시간이 증가했다 ① ②

A7-3) 체험활동이나 문화생활(영화·공연보기 등)의 기회가 증가했다 ① ②

A7-4) 자기주도적 학습시간이 늘어났다 ① ②

A7-5) 과외, 학원 등 사교육을 받는 시간이 늘어났다 ① ②

A7-7) 월요일까지 휴일의 후유증이 남는 경우가 많아졌다 ① ②

A7-8) 여가 활동을 위한 비용이 증가하였다 ① ②

A7-9) 지역사회 시설(도서관, 문화센터 등) 이용시간이 많아졌다 ① ②

A7-10) 토요일에 참여할 수 있는 프로그램이 늘어났다 ① ②

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B. 지역 인프라 이용 경험에 관한 질문입니다.

B1. 다음은 아동 관련 지역시설입니다. 관련 시설에 대한 귀하의 인지도 및 초등 저학년 자녀의 이용경험에 관한 내용입니다. 해당되는 곳에 체크해주십시오.

귀하는 각 기관을 알고 계십니까?

각 기관은 귀하의 지역 생활권 내에서 이용이

가능합니까?

귀하의 초등 저학년 자녀는 각 기관 프로그램을 이용한 경험이 있습니까?

안다 모른다 이용가능 이용불가

능

있음 (B1-1 응답)

없음 (B1-2 응답)

청소년수련관 ① ② ① ② ① ②

청소년 문화의 집 ① ② ① ② ① ②

청소년(상담)지원센터 ① ② ① ② ① ②

복지시설(아동관련 프로그

램) ① ② ① ② ① ②

지역 체육시설(체육공간) ① ② ① ② ① ②

지역 도서관(공공도서관) ① ② ① ② ① ②

유통업체 문화센터 ① ② ① ② ① ②

기타( ) ① ② ① ② ① ②

B1-1) 기관의 프로그램 이용경험자만 응답해 주시기 바랍니다.

(※B1에서 이용 경험이 있다고 응답한 기관에 대해서만 응답해주시기 바랍니다.)

기관으로 가는 이동방법은 무엇입니까?

기관까지 의 이동시간 은 얼마나 걸립니까?

기관 서비스에 대한 만족도는 다음 중 어디에 해당됩니까?

매우

불만족 불만족 보통 만족 매우 만족

청소년수련관 ① 도보 ② 기관 차량 ③ 대중교통

④ 자차 ⑤ 기타( ) ( )분 ① ② ③ ④ ⑤ 청소년 문화의 집 ① 도보 ② 기관 차량 ③ 대중교통

④ 자차 ⑤ 기타( ) ( )분 ① ② ③ ④ ⑤ 청소년(상담)지원

센터

① 도보 ② 기관 차량 ③ 대중교통

④ 자차 ⑤ 기타( ) ( )분 ① ② ③ ④ ⑤ 복지시설

(아동관련프로그 램)

④ 자차 ⑤ 기타( ) ( )분 ① ② ③ ④ ⑤ 지역 체육시설

(체육공간)

④ 자차 ⑤ 기타( ) ( )분 ① ② ③ ④ ⑤ 지역 도서관

(공공도서관)

④ 자차 ⑤ 기타( ) ( )분 ① ② ③ ④ ⑤ 유통업체 문화센터 ① 도보 ② 기관 차량 ③ 대중교통

④ 자차 ⑤ 기타( ) ( )분 ① ② ③ ④ ⑤ 기타( ) ① 도보 ② 기관 차량 ③ 대중교통

④ 자차 ⑤ 기타( ) ( )분 ① ② ③ ④ ⑤

(9)

부 록 9 B1-2) 기관 프로그램 비 이용경험자만 응답해 주시기 바랍니다.

(※B1에서 이용 경험이 없다고 응답한 기관에 대해서만 모두 응답해주시기 바랍니다.)

각 기관을 이용하지 않는 이유는 무엇입니까?

이용하지 않는 이유에 대한 서비스가 개선된다면

향후에 이용할 의사가 있습니까?

있음 없음

청소년수련관

① 거리가 멀어서 ② 시설 및 장비가 노후해서

③ 원하는 프로그램이 없어서 ④ 몰라서

⑤ 기타( )

① ②

청소년 문화의 집

⑤ 기타( )

① ②

청소년(상담)지원센터

⑤ 기타( )

① ②

복지시설

(아동관련프로그램)

⑤ 기타( )

① ②

지역 체육시설(체육공간)

⑤ 기타( )

① ②

지역 도서관(공공도서관)

⑤ 기타( )

① ②

유통업체 문화센터

⑤ 기타( )

① ②

기타( )

⑤ 기타( )

① ②

C. 자녀 돌봄시 애로점과 정책요구에 관한 질문입니다.

C1. 초등 저학년 자녀 돌봄 및 교육과 관련해 어려운 점은 무엇입니까? 아래의 보기에서 우선순위대로 2가지만 응답해 주십시오. ☞ 1순위( ) ☞ 2순위(

)

① 학교 숙제 봐주기 ② 학교 준비물 챙겨주기

③ 학교 행사 참여하기 ④ 학부모들과의 유대관계 맺기

⑤ 학교 친구 형성 ⑥ 학습이나 체험활동 관련 정보 부족

⑦ 지역 자원 활용 불가 ⑧ 기타 (구체적으로: )

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C2. 초등 저학년 자녀 돌봄 및 교육과 관련해 가장 걱정되는 것은 무엇입니까?

① 대리양육자 및 사설 교육 등의 비용부담 ② 자녀의 영양과 건강

③ 자녀의 심리적 안정성 ④ 공부 습관 형성

⑤ 자녀의 안전 ⑥ 기타(구체적으로: )

C3. 부모가 맞벌이나 기타 이유로 돌보지 못할 경우, 초등 저학년 자녀를 누가(어디에서) 돌보는 것이 가장 적절하다고 생각하십니까?

① 초등학교 내 초등돌봄교실 ② 어린이집 ③ 사회복지관

④ 지역아동센터 ⑤ 학원 ⑥ 주민지원센터

⑦ 조부모 및 친인척 ⑧ 이웃 ⑨ 유급도우미

⑩ 기타(구체적으로: )

C4. 귀하는 맞벌이가구 초등 저학년 자녀의 돌봄과 교육을 위해 어떠한 형태의 서비스가 가장 필요하다고 생각하십니까?

① 학교 내 방과후종일돌봄 서비스(종일돌봄교실, 학교 꿈나무안심학교) 확대

② 학교 밖 종일돌봄서비스 기관(학교밖 꿈나무안심학교, 지역아동센터) 확충

③ 아이돌보미 지원사업(건강가정지원센터) 확대

④ 이웃 간 돌봄 신규 사업 실시(케어맘)

⑤ 맞벌이 부모를 위한 돌봄 및 교육 정보 교류 활성화 지원

⑥ 일정시간 양성교육을 마친교육도우미(학습지도 도우미)파견 서비스

⑦ 기타(구체적으로: )

⑧ 없음

C5. 외부에서 토요일에 할 수 있는 프로그램을 만들어준다면 어떤 활동을 희망합니까? ① 독서, 글쓰기, 그림 그리기, 음악 듣기 등 (정신적 활동)

② 축구, 배구, 농구, 수영, 헬스, 자전거타기, 브레이드타기 등 (신체적 활동)

③ 봉사활동 하기, 동아리 활동하기 등 (사회적 활동)

④ 스포츠 관람, TV 시청, 영화보기, 컴퓨터 게임 등 (오락적 활동)

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부 록 11

D. 다음은 맞벌이가구 관련 질문입니다.

D1. 귀하의 평일 정규 근로시간은 어떻게 되십니까? 일주일에 며칠 근무하십니까?

☞ 주로 ( )시부터 ( )시까지 ☞ 평균 ( )일/주

D2. 정규근로시간 이외에 초과로 일하는 시간이 있습니까?

① 있다 ② 없다 ☞ (D3 으로 이동)

D2-1. 초과 근로시간은 일주일 몇 회, 몇 시간입니까?

☞ 일주일 평균 ( )회 ☞ 일주일 평균 ( )시간

D3. 귀하는 토요일에 근무하십니까?

① 근무하지 않음 ② 매주 반일 근무 ③ 매주 전일 근무

④ 격주 근무 ⑤ 원칙적으로 토요일은 근무일이 아니지만 월1~2회 정도 근무

D4. 근무시간으로 인해 초등 저학년 자녀의 교육 또는 돌봄시간에 공백이 발생합니까?

① 그렇다 ② 아니다 ☞ (D5로 이동)

평일 하루 평균

오전 오후

( )분 ^7시 ^8시 9시 10시11시 12시 1시 2시 3시 4시 5시 6시 7시 8시 9시 10시

(12)

D4-1) 평일 하루 평균 초등 저학년 자녀의 교육 또는 돌봄의 공백시간은 얼마 나 됩니까? 돌봄 공백 시간대는 몇 시부터 몇시까지 입니까?

평일 하루 평균

오전 오후

( )분 ^7시 ^8시 9시 10시11시 12시 1시 2시 3시 4시 5시 6시 7시 8시 9시 10시

D4-2) 토요일 평균 초등 저학년 자녀의 교육 또는 돌봄의 공백시간은 얼마나 됩니까? 돌봄 공백 시간대는 몇 시부터 몇 시까지 입니까? ( 요일에 돌봄 공백 시간이 있는 경우에만 응답해 주십시오.)

D5. 다음은 직장과 가족생활을 병행하면서 생길 수 있는 여러 상황입니다. 아래 각 사항 에 대해 얼마나 그렇다고 생각하십니까? 해당 공란에 체크해 주시기 바랍니다.

전혀 그렇지

않다 그렇지

않다 보통

이다 그렇다 매우 그렇다

D5-1) 나는 직장일이 많아서 가족을 위해 사용하는 시간이

부족하다고 느낀다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-2) 나는 직장에서 아이 걱정을 하느라 근무에 지장을 받

은 적이 있다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-3) 나는 직장에서 긴급한 상황이 발생하면 아이를 돌봐

줄 사람이 있다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-4) 지난 3개월 동안 아이가 아프거나 문제가 생겨 직장

에 정시 출퇴근을 못한 경우가 있다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-5) 나는 아이나 가족에게 문제가 발생할 경우 근무일정

을 쉽게 조정할 수 있다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-6) 나는 연장근무 등으로 근무시간이 불규칙적이어서

가족생활에 지장을 받는다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-7) 나는 아이 때문에 야간근무와 회식참석을 거의 못한

다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-8) 나는 가사 및 자녀양육 문제로 인해서 이직이나 퇴직

을 고려해 본적이 있다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-9) 나는 일과 가족생활을 병행하느라 자주 스트레스를

받는다. ① ② ③ ④ ⑤

D5-10) 나는 일-가정 양립으로 인하여 수면부족과 만성피

로 등의 건강문제를 자주 겪는다. ① ② ③ ④ ⑤