자료번호 A1-1999-0025
자 료 명 청소년 교우관계에 관한 조사
안녕하십니까?
본 조사는 학생들의 교우관계가 어떻게 이루어지고 있는가를 알아보 기 위한 것입니다. 따라서 질문에 대한 응답은 맞고 틀린 것이 없으 며, 학문적인 연구를 위해서만 사용됩니다. 여러분이 응답하신 내용은 전산처리를 통하여 통계적으로 처리되며 모든 내용은 비밀이 절대 보 장됩니다. 특히 여러분의 학교명이나, 이름은 절대 밝혀지지 않으므로 모든 문항에 빠짐없이 솔직하게 응답에 임해 주시기 바랍니다. 여러 분이 협조해주신 자료는 학생들의 교우관계를 과학적으로 이해하고, 바람직한 교우관계 형성을 위한 연구의 기초가 될 것입니다.
본 조사는 한국형사정책연구원(571-0362)에서 주관하고 있습니다. 문 의사항이 있으시면 언제든지 연락하여 주십시오.
한국형사정책연구원
TEL 571-0362
A. 다음은 학교 생활에서 여러분의 교우관계를 파악하기 위한 질문입니다. 다음 질문 에 해당하는 같은 반 친구의 이름을 기입해 주시기 바랍니다. (비밀이 보장되오니, 반 드시 같은 반 친구의 이름을 실명으로 기입해 주시기 바랍니다.)
1. 먼저 여름방학 시작하기 전 1달 동안의 친구관계를 기억해 보시기 바랍니다. 그 기간 동안 다음과 같은 일을 함께 한 같은 반 친구 3명의 이름을, 자주 함께 한 정도에 따라 순서대로 적어주시기 바랍니다. (만약 3명이 안 된다면, 있는 대로 적어주시기 바랍니다.)
(1) 여름방학 하기 전 1달 동안 주로 함께 점심을 먹은 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(2) 여름방학 하기 전 1달 동안 쉬는 시간에 주로 함께 어울렸던 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(3) 여름방학 하기 전 1달 동안 하교 후 주로 함께 어울렸던 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(4) 여름방학 하기 전 1달 동안 운동이나 취미생활을 주로 함께 한 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(5) 여름방학 하기 전 1달 동안 자주 대화를 나누었던 친구는 주로 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(6) 여름방학 하기 전 1달 동안 개인적인 비밀을 이야기했던 친구는 주로 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
(7) 여름방학 전 1달 동안 당신에게 중요한 정보나 소식을 알려준 친구는 주로 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(8) 여름방학 전 1달 동안 공부와 관련하여 의문 나는 점이나 모르는 것을 물어봤던 친구 는 주로 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
2. 여러분의 반에서 다음과 같은 일을 함께 하고 싶은 친구는 누구입니까? 질문에 해당하 는 같은 반 친구 3명의 이름을, 함께 하고 싶어하는 정도에 따라 순서대로 적어 주시기 바랍니다. (그러한 친구가 3명이 안 된다면, 있는 대로 적어주시기 바랍니다.)
(1) 쉬는 시간이나 하교 후 함께 지내고 싶은 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(2) 점심 시간에 함께 식사하고 싶은 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(3) 내년에도 같은 반이 되었으면 하는 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(4) 내년에는 같은 반이 되지 않기를 바라는 아이는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
3. 지난 1학기 동안 여러분의 학교생활에 있어서 도움을 준 친구나, 힘이 들게 했던 친구 는 누구입니까? 질문에 해당하는 반 친구 1명의 이름을 적어 주시기 바랍니다.
(1) 지난 1학기 동안 당신에게 가장 큰 도움이 되었던 친구는 누구입니까?
→ 그 이유는 무엇입니까?
(2) 지난 1학기 동안 당신을 가장 힘들게 했던 친구는 누구입니까?
→ 그 이유는 무엇입니까?
4. 여러분과 친하거나 중요한 친구는 누구입니까? 질문에 해당되는 반 친구 3명의 이름 을, 그 정도에 따라 순서대로 적어 주시기 바랍니다. (그러한 친구가 3명이 안 된다면, 있는 대로 적어주시기 바랍니다.)
(1) 당신과 친한 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
(2) 당신에게 중요한 친구는 누구입니까?
① 없다 ② 있다 → 있으면 그 친구의 이름을 순서대로 써 주십시오
1) 2) 3)
5. 다음은 여러분의 학급 구조를 파악하기 위한 질문입니다. 질문에 해당하는 같은 반 학
생 1명의 이름을 적어 주시기 바랍니다. (없다고 생각하면 ‘없다’라고 써 주시기 바랍니
다.)
(1) 반에서 가장 중요하다고 생각되는 아이는 누구입니까?
(2) 반 분위기에 도움이 되지 않는 아이는 누구입니까?
(3) 다른 학교로 전학 갔으면 하는 아이는 누구입니까?
(4) 반에서 가장 나서는 아이는 누구입니까?
(5) 반에서 가장 공격적인 아이는 누구입니까?
(6) 반에서 가장 조용한 아이는 누구입니까?
B. 다음은 학교 내 집단따돌림과 관련된 문항입니다. 다음 질문 문항을 잘 읽어보시고, 해당되는 응답을 골라 체크(∨)해 주십시오.
1. 여러분의 반에 소위 ‘왕따’로 취급되는 학생이 있습니까?
① 없다 ② 1명 ③ 2명
④ 3명 ⑤ 4명 ⑥ 5명 이상
2. 지난 1학기 동안 여러분은 반에서 한 명이나 여러 명의 아이들에 의해 지속적으로 따
돌림을 당하거나 괴롭힘을 당한 적이 있습니까?
① 없다 → 3번 문항으로 가세요 ② 있다
2-1) 지난 1학기 동안 같은 반 학생에게 다음과 같은 일을 당한 적이 있습니까? 없으면
없다(①)에, 있으면 당신이 경험한 정도(②～⑤)를 찾아 번호에 체크해 주십시오.
없다 한두번 한달에 한두번
일주일 에 한두번
매일
1) 물어봐도 대답하지 않고 쳐다보지도 않는다 ① ② ③ ④ ⑤ 2) 전혀 말을 걸지 않거나 상대를 하지 않는다 ① ② ③ ④ ⑤ 3) 쉬는 시간에 같이 놀지 않는다 ① ② ③ ④ ⑤ 4) 점심 시간에 밥을 같이 먹지 않는다 ① ② ③ ④ ⑤ 5) 별명을 부르거나 욕을 하면서 조롱한다 ① ② ③ ④ ⑤ 6) 신체적 결함이나 체형(키, 몸무게 등), 외모에
대해 놀리거나 흉본다 ① ② ③ ④ ⑤
없다 한 두번
한 달 에 한두번
일주일 에 한두번
매일
7) 여러 사람 앞에서 나를 나쁘게 말하거나 누
명을 씌운다 ① ② ③ ④ ⑤
8) 사사건건 시비를 걸고 약을 올린다 ① ② ③ ④ ⑤ 9) 매점가기 등의 심부름을 억지로 한 적이 있다 ① ② ③ ④ ⑤ 10) 숙제를 강제로 해 준 적이 있다 ① ② ③ ④ ⑤ 11) 체육복, 학용품 등 소지품을 빼앗거나 망가
뜨린다 ① ② ③ ④ ⑤
12) 목조르기, 옷벗기기, 레슬링하기 등의 심한
장난을 친다 ① ② ③ ④ ⑤
13) 따로 불러서 집단적으로 구타한다 ① ② ③ ④ ⑤
2-2) 따돌림을 당한 기간은?
① 1개월 이내 ② 1달～2달 정도
③ 2～3달 정도 ④ 1학기 내내
2-3) 주도적으로 따돌림을 한 학생은 몇 명입니까?
① 1명 ② 2-5명 ③ 6명-10명
④ 11명-20명 ⑤ 20-30명 ⑥ 반 전체
3. 지난 1학기 동안 당신은 같은 반의 다른 학생을 지속적으로 따돌리거나 괴롭힌 적이
있습니까?
① 없다 → 4번 문항으로 가세요 ② 있다
3-1) 따돌린 기간은?
① 1개월 이내 ② 1달～2달 정도
③ 2～3달 정도 ④ 1학기 내내
C. 다음문항은 여러분의 학교생활에 관한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보시고, 오른쪽 에서 해당되는 응답을 골라 체크(∨)해 주십시오.
매우 그렇다
대체로 그렇다
그저 그렇다
별로 그렇지
않다
전혀 그렇지
않다 1) 학교 생활에 적응하지 못하는 편이다 ① ② ③ ④ ⑤ 2) 학교에서 소외되어 있다는 느낌이 든다 ① ② ③ ④ ⑤ 3) 학교에 있을 때 신경이 예민해지고 긴장된다 ① ② ③ ④ ⑤ 4) 반 친구들과 잘 어울리는 편이다 ① ② ③ ④ ⑤ 5) 학급에 행사가 있을 때 적극적으로 참여한다 ① ② ③ ④ ⑤ 6) 동아리 활동에 적극적으로 참여한다 ① ② ③ ④ ⑤ 7) 담임 선생님은 우리 반 학생들이 어떻게 생
활하는지에 대해 관심이 많으시다 ① ② ③ ④ ⑤
8) 우리 반은 학생들이 자율적으로 학급 일에
참여하는 편이다 ① ② ③ ④ ⑤
9) 우리 반은 아이들간에 사이가 좋다 ① ② ③ ④ ⑤ 10) 우리 반은 다른 반에 비해 분위기가 좋다 ① ② ③ ④ ⑤
11. 지난 1학기 당신의 성적은 반에서 몇 등이었습니까? (다른 사람에게 알려지지 않으므
로, 솔직하게 응답하여 주시기 바랍니다)
① 1등～5등 ② 6등～10등 ③ 11등～15등
④ 16등～20등 ⑤ 21등～25등 ⑥ 26등～30등
⑦ 31등～35등 ⑧ 36등～40등 ⑨ 41등～45등
⑩ 46등 이하
12. 지난 1학기에 학급에서 공식적인 역할(정․부반장, 실장, 회장, 부장 등)을 맡았습니
까?
① 없다 ② 있다 (구체적으로 )
D. 다음 문항은 여러분의 일상 생활의 태도에 관한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보시 고, 오른쪽에서 해당되는 응답을 골라 체크(∨)해 주십시오.
매우 그렇다
대체로 그렇다
그저 그렇다
별로 그렇지
않다
전혀 그렇지
않다 1) 다른 사람이 뭐라 해도 내 의견이 중요하다 ① ② ③ ④ ⑤ 2) 다른 사람과 구별되는 독특한 나의 개성을
추구한다 ① ② ③ ④ ⑤
3) 나는 다른 사람의 의견에 신경을 많이 쓴다 ① ② ③ ④ ⑤ 4) 나는 다른 사람과 비슷한 옷차림은 싫다 ① ② ③ ④ ⑤ 5) 친구들과의 모임에서, 나는 모임을 주도하는
편이다 ① ② ③ ④ ⑤
6) 나는 활발한 성격이다 ① ② ③ ④ ⑤
7) 다른 사람과 함께 있는 것보다는 혼자 있는
것이 편안하다 ① ② ③ ④ ⑤
8) 개인보다는 집단이 중요하다 ① ② ③ ④ ⑤
9) 나와 다른 생각을 가진 사람을 보면 거부감이
느껴진다 ① ② ③ ④ ⑤
E. 다음은 폭력에 관한 몇 가지 견해들입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보시고, 오른쪽에서 해 당되는 응답을 골라 체크(∨)해 주십시오.
매우 그렇다
대체로 그렇다
그저 그렇다
별로 그렇지
않다
전혀 그렇지
않다 1) 사회질서를 유지하기 위해 폭력이 필요한
경우가 있다 ① ② ③ ④ ⑤
2) 결과가 좋다면 폭력이 나쁜 것은 아니다 ① ② ③ ④ ⑤ 3) 폭력에는 폭력으로 대항해야 한다 ① ② ③ ④ ⑤ 4) 어떤 경우에도 폭력을 사용해서는 안 된다 ① ② ③ ④ ⑤ 5) 사람간에 말이나 이성으로 해결되지 않는
일이란 별로 없다 ① ② ③ ④ ⑤
6) 사소한 일은 법적 해결보다 폭력이 더 효과
적인 경우가 있다 ① ② ③ ④ ⑤
F. 다음은 여러분의 개인적인 신상에 관한 물음입니다. 절대 비밀이 보장되오니 빠짐없이 기록해 주시기 바랍니다.
1. 학생의 이름은? (반드시 기록해 주십시오)
2. 학생의 성별은? ① 남자 ② 여자
3. 학생의 키는? cm
4. 학생의 몸무게는? Kg
5. 학생의 부모님은 계십니까?
① 친아버지와 친어머니 모두 계신다 ② 친아버지만 계신다
③ 친어머니만 계신다 ④ 친아버지와 계모가 계신다
⑤ 친어머니와 계부가 계신다 ⑥ 두 분 모두 안 계신다
6. 아버지의 교육정도는 다음 중 어디에 해당합니까?
① 무학 ② 초등학교 중퇴, 졸업 ③ 중학교 중퇴, 졸업
④ 고등학교 중퇴, 졸업 ⑤ 대학교 중퇴, 졸업 ⑥ 대학원 이상
7. 어머니의 교육정도는 다음 중 어디에 해당합니까?
① 무학 ② 초등학교 중퇴, 졸업 ③ 중학교 중퇴, 졸업
④ 고등학교 중퇴, 졸업 ⑤ 대학교 중퇴, 졸업 ⑥ 대학원 이상
8. 학생의 가족 전체가 한 달 동안 벌어들이는 소득은 대략 어느 정도 입니까?
① 100만원 미만 ② 100-150만원 미만 ③ 150-200만원 미만
④ 200-250만원 미만 ⑤ 250-300만원 미만 ⑥ 300-350만원 미만
⑦ 350만원-400만원 ⑧ 400-500만원 미만 ⑨ 500만원 이상
9. 부모님의 직업은 무엇인지 아래 보기에서 골라 번호를 적어 주십시오.
아버지 번 어머니 번
〈 보 기 〉
① 무직 또는 가정주부
② 단순 노동 : 일일 잡역부, 파출부 등
③ 반숙련직 : 이발사, 요리사, 수금원, 상점점원 등
④ 숙련직 : 숙련기능공, 목수, 작업반장, 집배원, 운전기사 등
⑤ 판매직 : 소․도매상, 부동산 중개업, 소규모 자영업, 가게주인, 개인택시 운전 등
⑥ 사무직 : 회사 평사원, 위관급 장교, 6급 이하 공무원, 초등학교 교사 등
⑦ 관리직 : 회사 과장․부장급, 영관급 장교, 4․5급 공무원, 중․고등학교 교사, 소규모 기업가, 고급 기술자 등
⑧ 전문직 : 대기업주, 의사, 검사, 판사, 변호사, 회계사, 3급 이상 공무원, 교수, 장성급 군인, 예술가, 언론인, 대기업 이사급, 목사 및 성직자 등
