핵심역량 (Core Competence) 목차

Lecture ID: 42, Class Code: 19100001. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

목차 핵심역량 (Core Competence). 1 2 3 3.1 3.2 3.3. 역량(Competence)의 정의 역량의 필요성 역량의 내용 역량의 구조 역량의 특성 역량의 종류. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

1 역량의 정의 · 역량(力量, Competence, Competency) (사전적 정의) “어떤 일을 해내거나 감당하여 해낼 수 있는 힘” · McClelland. “인위적인 검사를 통해 측정하는 지능이나 적성보다는 실제 삶 속에서 성공적인 업무의 수행을 가능하게 할 수 있는 역량”. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

1 역량의 정의 (계속) · 탁월한 성과자(High Performer)의 행동 특성에 대한 관찰 . McCelland(1973) 실제 수행 상황에서 성공적인 수행을 가능하게 하는 우수한 특성을 보유 , Boyatzis(1982) 특정 과제에서 효과적이거나 뛰어난 수행의 이면에 있는 내적 특성 . Spencer(1993) 특정 상황이나 특정 직무에서 준거에 비추어 평가했을 때, 효과적이며 우수한 성과의 원인. 이 되는 개인 내적인 특성 . OECD(2003) 특정 맥락의 복잡한 요구를 사회적, 행동적 요소뿐만 아니라 인지적, 실천적 기술을 가동 시킴으로써 성공적으로 충족시키는 능력. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

2 역량의 필요성 · 역량 . 상황적 능력 + 역동적인 개념. . 변화하는 상황에 적절히 대응할 수 있는 능력 . 성공적 직업생활, 성공적 삶. . 임기응변 식의 능력을 나타내는 것 같지만. . 역량(Competency) 중시. 항상 변화하는 상황에 대한 철저한 준비를 훈련과 연습이 필요. (Contingency). 지식화/정보화 사회. Kukdong University. Copyright by DH Lee. 경영 환경의 급변. Integrity & Leadership.

3 역량의 내용 3. 1 역량의 구조 역량의 인과관계 모형. Kukdong University. 의도. 행위. 결과. 개인적 특성. 행동. 직무성과. 자기개념 동기 특질 지식. 기술. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

3 역량의 내용. (계속). 3. 2 역량의 특성 . 종합적 능력 역량을 구성하는 요소들은 구조적으로 상호 연결. . 수행 능력 역량을 갖추고 있다는 것은 실제 수행 상황에서 적절히 활용할 수 있는 것을 의미. . 맥락적 능력 타인과 사회의 질서, 행동 맥락에서 요구하는 가치까지 고려할 수 있는 능력. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

3 역량의 내용. (계속). 3. 3 역량의 종류 – 예) 대한민국 역량 사전. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

교양 교육의 방향과 구성 (1) - 교육 목표 / Vision / 핵심 역량. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

3 역량의 내용. (계속). 3. 3 역량의 종류 – 예) 극동대학교 극동대학교의 인재상과 역량 Vision. 학생과 세상에 가치를 더해주는 강소대학. 인재상. 융합형 전문인. 산학밀착형 실무인. 소통하는 인격인. 미래지향적 창조인. 핵심 역량. 전문 역량. 실무 역량. 인문 역량. 창의 역량. 지식이해 기술습득 자기계발. 자원활용 정보처리 소통협업. 시민의식 인문소양 학습윤리. 문제발견 Idea 해결안평가. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

조별/조내 활동 - 나의 역량 찾아보기 · 조별/조내 활동 아래 1), 2)의 내용을 생각해 보고 토의한 후 정리하기. 1) 자신이 보유하고 있는 역량 아래 제시되어 있는 12가지 역량 중 내가 가지고 있다고 생각되는 역량을 선택하고,. 그렇게 생각하는 이유 를 정리하기 - 요령) 사례 중심으로 생각해 보고 기술 통찰력. 전문성. 책임감. 자아성찰과 조절. 지적 탐구력. 창의성. 다문화 감수성. 공감. 의사소통 능력. 자기 개발. 도전정신. 관계 구축. 2) 역량의 분류 찾아낸 역량들이 앞에 서 소개한 우리 대학이 추구하는 역량의 틀 속에서 어떻게 연관 되어 있는지 분류하고 그 이유를 설명 해보기 예) 전문역량 – 통찰력, 전문성, 지적 탐구력 …… Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.

조별/조내 활동 - 나의 역량 찾아보기 (계속) · 내가 가지고 싶은, 혹은 갖추어야 한다고 생각하는 역량은? . 나는 어떠한 역량을 갖추고 있고 어떠한 역량이 부족한지 생각해 보기 . 현재 내가 가지고 있는 역량 외에 (나의 Vision과 목표를 고려하여) 내가 더 갖고 싶은, 또는 갖추어야 하는 역량에는 어떤 것들이 있는지 생각해 보고 그 이유나 배경을 적기. . 특히, 그 중에서도 한 학기 내지 올 한해 동안 내가 절실하게, 또는 중점적으로 향상시키고 싶은 역량이 있다면 무엇인지 생각해보고 어떠한 노력이 필요할지 생각해 보자 (작성 원칙) . 이 문자 상자를 꽉 채운다 . 자체 ; 나눔 명조 . 활자 크기 ; 12 pt. . 줄 간격 ; 1줄, 단락 앞 6 pt. 단락 뒤 0 pt.. Kukdong University. Copyright by DH Lee. Integrity & Leadership.