Lesson 3

Lesson 3

│5^쪽│

A 1local 2choose 3vegetable 4comfortable 5 mirror 6order 7meal 8leather 9product 10information 11parasol 12 supermarket 13 character 14postcard 15 subway 16

^선호하다

17

^입어보다

18

^중간의

19

^판매자

20

^활기찬

21

^~로

붐비다

22

^{좋은 시간을 보내다}

23

^{지하철; 관, 튜브}

24

~로 떠나다

25

^{~을 기대하다}

26

^{편히 쉬다}

27

^분수

28

^해산물

29

^계산대

30

^전통적인

B 1market, parasols 2having, time 3looking forward to seeing 4spent, relaxing, fountain 5kinds, seafood, famous for

1prefer 2local 3medium 4product 5order

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

1 ^해설

⑴, ⑵ 선호하는 것을 물을 때, Which (...) do you prefer A or B?, Which (...) do you like better, A or B?등의 표현을 쓴다. ⑶ 상대방에게 만족 여부를 묻는 표현이다.

2 ^해설

⑴ 선호하는 것을 물을 때Which ... do you prefer, A or B?를 쓴다. ⑵ 선호하는 것을 말할 때I think A is better than B.등의 표현을 쓴다. ⑶How do you like

~?는‘~은 어때요?’의 뜻으로 상대방에게 만족 여부를 묻는 표현이다.

해석

⑴ 어떤 셔츠가 더 좋으세요, 노란색 또는 빨간색? ⑵ 커 피보다는 차가 더 좋네요. ⑶ 색이 맘에 드세요?

3 ^해석

어떤 과일이 더 좋으세요, 사과 또는 오렌지?

4 ^해설

무언가에 대해 만족하지 못했을 때 쓰는 표현이다.

해석

A: 이게 당신이 원하던 건가요? B: 오, 아뇨! 그건 전혀 아니에요.

5 ^해설

원하는 것이 맞는지 묻는 물음에 ⑤‘맞아요.’라고 답하 는 것이 알맞다.

해석

A: 엄마, 제가 사오시라고 부탁했던 거 기억하시죠? B: 물론. 연필3개, 노트2권 그리고 폴더 하나. 이게 네가 원하 는 거지? A: 맞아요. 감사해요!

① 그러길 바라. ② 그러고 싶어. ③ 모르겠어. ④ 그건 공평 하지 않아.

│7^쪽│

1

⑴

Which

⑵

better

⑶

want 2Which shirt do you prefer, the yellow one or the red one?

⑵

I think tea is better than coffee.

⑶

How do you like the color? 3like 4That’s not it at all. 5

⑤

│표현 다지기│

1 ^해설

⑴, ⑶‘~하는 것’의 의미로 쓰이는 관계대명사what이 알맞다. ⑵ 비교급 문장이므로hotter가 알맞다. a lot은‘훨 씬’의 뜻으로hotter를 강조한다.

해석

⑴ 그것은 내가 찾고 있는 것이 아니에요. ⑵ 에티오피 아는 그리스보다 훨씬 더 덥다. ⑶ 이것은 내가 보고 싶어하 는 것이 아니다.

2 ^해설

⑴ 비교급을 강조할 때much, still, even, far, a lot 등을 쓴다. ⑵many의 비교급more를 쓴다. ⑶ 관계대명사 what을 써서 표현한다.

3 ^해설

⑴ 관계대명사what이 이끄는 절이 주어인 문장이다.

⑵「many more+복수명사+than ~」순으로 배열한다.

⑶ 비교급을 강조할 때much, still, even, far, a lot등을 쓴다.

해석

⑴ 네가 믿는 것이 항상 옳은 것은 아니다. ⑵ 내가 생각 했던 것보다 훨씬 더 많은 사람들이 있었다. ⑶ 파란색 바지 가 초록색 바지보다 훨씬 더 짧다.

4 ^해설

⑴, ⑵very는 원급을 수식한다. 비교급을 수식할 수 있 는much, even, far, still, a lot등을 써야 한다. ⑶‘~하 는 것’의 뜻으로 쓰이는 관계대명사what을 써야 한다.

해석

⑴ 운동화가 훨씬 더 편하다. ⑵ 태양이 지구보다 훨씬 더 크다. ⑶ 아마 우리는 여행 동안에 우리가 봐온 것에 관해 더 많이 이야기할 수 있을 거야.

5 ^해설

very는 원급을 수식하며, 나머지far, even, a lot, much는 비교급을 수식한다.

해석

Tom의 휴대전화는 내 것보다 훨씬 비싸다.

│9쪽│

1

⑴

what

^⑵

hotter

^⑶

what 2

⑴

much[still/even/far/

a lot] cheaper

^⑵

more

^⑶

What I liked 3

⑴

What you believe is not always right.

^⑵

There were many more people than I thought.

^⑶

are much shorter than the green pants 4

⑴

very

^→

much[still/even/far /a lot]

^⑵

very

^→

much[still/even/far/a lot]

^⑶

that

^→

what 5

③

│문법 다지기│

│16~17^쪽│

Read On

①

most of my time

②

markets

③

lively

④

are busy with

⑤

What

⑥

pretty

⑦

Most

⑧

almost

│18~19쪽│

1Today was a very fun day for me. 2This market is very lively. 3 The streets are busy with sellers and shoppers. 4 I think I can find almost anything here. 5 I will be back in Seattle soon. 6 I got your postcard last week. 7 The picture of the parasols looks great. 8 I came here to visit my aunt, Mary. 9We took a subway to London Bridge.

10Everything looked very fresh and delicious. 11 Last Sunday, my family went to Westlake Park.

12Then we walked to Pike Place Fish Market. 13 I’ll stay here one more week. 14I hope I can see you and Jessica before I leave Seattle. 15 Maybe we can talk more about what we’ve seen during our trips. 16 Namdaemun Market is one of the oldest and largest markets in Korea. 17 What I liked the most about this market was the colorful sea of parasols. 18 I bought T-shirts printed with cute characters for my friends in Seattle. 19 I am having a great time in London. 20 I am looking forward to seeing you and Inho in Seattle. 21 It’s already been one week since we came to Seattle.

22 I spent most of my time at Namdaemun Market. 23The price here was much cheaper than in supermarkets. 24 We tasted various cheeses and ate sandwiches for lunch. 25We spent a few hours there relaxing and watching the beautiful fountain. 26 The market has various kinds of seafood and is famous for fish throwing.

anything

⑨

much

⑩

great

⑪

having

⑫

to visit

⑬

took

⑭

is called

⑮

many different kinds of

⑯

for lunch

⑰

leave for Seattle

⑱

looking forward to seeing

⑲

these days

⑳

since relaxing watching for looking watching leave what

Listen Up-A

①

prefer

②

or

③

to

④

comfortable

⑤

Why don’t you

⑥

on

Listen Up-B

①

How

②

done

③

finished

④

what

⑤

at all Listen Up-D

①

order

②

with

③

or

④

what you want

⑤

right Check Up-A

①

looks good on

②

other

③

much

01 ^해석

다른 사람이나 사물보다 누군가 또는 어떤 것을 더 좋아 하다: 선호하다

① 사랑하다 ② 감사하다 ③ 존경하다 ⑤ 예습하다

02 ^해설

^④leave(떠나다)의 과거형은left이다.

해석

① 선호하다 ② 선택하다 ③ 노력하다 ⑤ 휴식을 취하다

03 ^해설

prefer A to B: B보다A가 더 좋다

04 ^해설

How would you like ~?: ~을 어떻게 해드릴까요? / like: ~와 비슷한

해석

머리를 어떻게 해드릴까요? / 시애틀의 날씨는 요즘 정 말 많이 한국과 비슷해.

05 ^해설

②~⑤는 도움을 제안하는 표현이다. ① 도움을 요청하 는 표현이다.

06 ^해설

prefer는‘선호하다’의 뜻이다. 둘 중에 더 좋아하는 것 을 고르는 상황이므로‘선호하다’의 뜻을 갖는 ④prefer가 알맞다.

07 ^해설

상대방이 만족했는지 물을 때 쓴다.

08 ^해설

비교급을 강조할 때는very를 쓰지 않으며, much, even, far등의 표현을 써야 한다.

09 ^해설

Which ~ do you prefer?: 어떤 ~을 더 좋아하세요?

(선호하는 것 묻기)

10 ^해설

축구화를 선택하는 과정의 순서로 배열한다. (D)새 축 구화를 좀 찾고 있어요. (C)저희는 가죽과 가죽이 아닌 것, 두 종류가 있어요. 어느 것이 더 좋으세요? (B)가죽 신발이 더 좋아요. (A)어떤 사이즈가 필요하세요?

11 ^해설

고객은 제품을 마음에 들어했다.

12 ^해석

A: 엄마, 어떤 종류의 시장을 좋아하세요, 슈퍼마켓 또 는 동네 시장? B: 나는 슈퍼마켓보다 동네 시장이 더 좋아.

A: 왜요? B: 좋은 가격에 신선한 채소를 살 수 있거든.

13 ^해설

^고객의sixteen이란 말을 미용사가sixty로 잘못 알아 들었기 때문이다.

해석

A: 머리를 어떻게 해드릴까요? B: 너무 길지 않지만, 너무 짧지도 않게 해주세요. A: 이 책에서 스타일을 골라보시 지 그래요? B: 16번이 맘에 드네요. A: 좋아요, 다 끝났습니

│20~23쪽│

01

④

02

④

03 prefer, to 04

①

05

①

06

④

07 Is this what you wanted? 08

⑤

09 Which color do you prefer? 10(D)

^-

(C)

^-

(B)

^-

(A) 11

⑤

12

좋은 가격에 신선한 채소를 살 수 있기 때문이다.

13

고객이 책에서 고른 머리 스타일의 번호(16번)가 미용사가 생 각한 번호(60번)와 달랐기 때문이다.

14

②

15

③

16

④

17 How

^→

What 18

③

19

⑤

20

⑤

21

④

22 The market was much bigger than I thought.

23

③

24

④

25

④

26

④

27

⑤

지 그래요? B: 16번이 맘에 드네요. A: 좋아요, 다 끝났습니 다. 거울을 보세요. 이게 당신이 원했던 건가요? B: 오, 이런!

그 스타일이 전혀 아녜요. A: 60번을 원한다고 하지 않으셨어 요? B: 아뇨, 저는16번이라고 했지, 60번이라고는 안 했어 요!

14 ^해설

what I’m looking for: 관계대명사what으로‘내가 찾고 있는 것’의 뜻이다. / Why don’t you ~?: ~하는 게 어때? (권유)

해석

그것은 제가 찾고 있는 것이 아닙니다. / 한번 입어 볼래 요?

15 ^해설

③ 비교급을 강조할 때는very를 쓸 수 없다.

해석

① 그는 예전의 그가 아니다. ② 네가 믿는 것이 항상 옳 은 것은 아니다. ④ 어제보다 훨씬 더 춥다. ⑤ 내가 생각했던 것보다 더 많은 사람들이 있었다.

16 ^해설

^{비교급을 강조할 때}much, still, far, a lot등을 쓴다.

big의 비교급은bigger이다.

17 ^해설

이 시장에서 가장 좋아하는‘것’을 말하는 것이 알맞으 므로 의문사how가 아니라‘~하는 것’의 뜻을 갖는 관계대 명사what을 써야 한다.

해석

이 시장에 관해 내가 가장 좋아했던 것은 화려한 파라솔 의 바다였어.

18 ^해설

Jessica가 친구Justin에게 보낸 편지이다.

19 ^해설

look forward to에서to는 전치사이므로 동사원형이 아니라 동명사를 써야 한다. see→seeing

20 ^해설

^{ⓐ와 ⑤는‘붐비는’}의 뜻이다. ①`~`③은‘바쁜’, ④는

‘열심인’의 뜻으로 쓰였다.

해석

①Kate는 숙제를 하느라 바빠. ② 난 너무 바빠서 회의 에 못 갈 거예요. ③ 그녀는 항상 너무 바빠 말을 들어 줄 시 간이 없었다. ④ 열심히 청소를 하자. ⑤ 빅토리아 역은 런던 에서 가장 붐비는 역 가운데 하나이다.

21 ^해설

leave for ~: ~로 떠나다

22 ^해설

비교급 문장은「형용사/부사의 비교급+than」으로 나타 내며, 비교급은much로 강조한다.

23 ^해설

미래를 나타내는 어구와 함께 쓰일 때, 현재진행시제는 미래를 나타낸다.

24 ^해설

④ 글쓴이가 방문한 시장은‘농부의 시장’으로 신선한 채소와 과일을 팔고 있었다.

25 ^해설

④「지각동사+목적어+동사원형(현재분사)」의 형태여 야 한다.

26 ^해설

spend+시간+v-`ing: ~하며 시간을 보내다

27 ^해설

문맥상 생선을 주문하고, 상인이 주문 내용을 계산대에 얘기하는 것이 알맞으므로‘주문, 주문하다’의 뜻으로 쓰이 는 ⑤order가 알맞다.

│24~27쪽│

01

③

02

①

03

②

04 It looks more comfortable. 05 (B)

-

(D)

-

(A)

-

(C) 06

⑤

07 black pants (in medium) 08

②

09

①

10largest market

→

largest markets 11What I liked the most 12

③

13The price here was much cheaper than in supermarkets. 14

④

15there are many more things to see than you can imagine 16

④

17

②

18

①,

③

19

⑤

20

③

21

③

22

②

23

⑤

24

⑤

25 Which do you prefer? 26

너무 길지 않지만, 너무 짧지 도 않게 해주세요.

27 Is this what you wanted? 28

치즈버거 한 개, 중간 크기의 감자튀김 하나와 음료 한 잔

01 ^해설

다른 양이나 크기의 것들 중 가운데에 있는: 중간의

해석

① 큰 ② 작은 ④ 크기 ⑤ 중심

02 ^해설

for lunch: 점심으로 / leave for ~: ~로 떠나다

해석

우리는 점심으로 샌드위치를 먹었다. / 나는 여기에서 며칠 후에 시애틀로 떠날거야.

03 ^해설

^②Why don’t you+동사원형?: ~하는 게 어때? / to try→try

해석

① 나는 슈퍼마켓보다 동네 시장이 더 좋다. ② 그걸 한 번 입어보지 그래? ③ 나는 치즈버거로 먹을게요. ④ 우리 어 디로 갈까? ⑤ 이게 네가 원하는 거니?

04 ^해설

‘~처럼 보이다’는「look+형용사」로 표현한다.

comfortable편안한

05 ^해석

(B) 주문하시겠어요? (D) 네. 치즈버거로 먹을게요.

(A) 감자튀김과 음료가 있는 식사로 하시겠어요? (C) 네, 그래요.

06 ^해석

① 한 조각의 ② 한 장의 ③ 한 조각의 ④ 한 덩어리의

⑤ 한 벌의

07 ^해설

(중간 크기의) 검은색 바지의 가격을 묻고 있다.

08 ^해설

I’ll take those.: 그걸로 살게요.

09 ^해설

옷가게에서 점원과 손님이 나누는 대화이다.

해석

① 옷가게 ② 식료품 가게 ③ 서점 ④ 편의점 ⑤ 문 구점

10 ^해설

one of the최상급+복수명사: 가장 ~한 (복수명사) 중 에 하나

11 ^해설

‘~하는 것’의 뜻으로 쓰이는 관계대명사what을 이용 하여 영작한다.

12 ^해설

판매할 수 있는 것으로 ③‘제품들’이 알맞다.

해석

① 생산하다 ② 생산 ③ 제품들 ④ 생산적인 ⑤ 생산자들

13 ^해설

^{비교급을 강조할 때}much를 쓴다.

14 ^해설

글쓴이가 산 것은 귀여운 캐릭터가 그려진 티셔츠이다.

15 ^해설

there are ~: ~가 있다 / many more: 더욱 많은 /

things to see: 볼 것들

16 ^해설

주어가 복수이고, 수동태 문장이므로 ④가 알맞다.

17 ^해설

^{‘~이후로 줄곧’의 뜻으로 쓰인 ②}since가 알맞다. 보 통since앞에는 현재완료시제가 쓰인다.

18 ^해설

^지각동사watch는 목적보어로 동사원형 또는 분사를 쓴다. 목적어(him)와 목적보어의 관계가 능동이므로 과거분 사는 알맞지 않다.

19 ^해설

^{‘~한 것’}의 뜻으로 관계대명사 what이 알맞다.

20 ^해설

^{‘~동안’의 뜻으로}during과for를 쓸 수 있다. during 다음에는‘사건’, for다음에는‘기간’이 온다.

21 ^해설

③ 글쓴이 가족이 공원에서 본 것은 조각상이 아니라 분 수대였다.

22 ^해설

②번 다음에‘그건 사실이야!’라고 답하고 있다.

23 ^해설

take a subway: 지하철을 타다

24 ^해설

아침 일찍 시장에 간 이유를 나타내야 하므로 ⑤‘~ 때 문에’가 알맞다.

25 ^해설

prefer는‘더 좋아하다’의 뜻이며, 선택의문문으로 영 작한다.

해석

A: 우리 어디 갈까? B: 우리는 동네 시장 또는 박물관 에 갈 수 있어. 어느 것이 더 좋니?A: 동네 시장에 가는 게 좋겠어.

26 ^해설

too는‘너무’의 뜻으로 정도가 지나침을 나타내는 부사 이다.

27 ^해설

만족했는지 물을 때 쓴다.

28 ^해석

A: 주문하시겠어요? B: 네. 치즈버거로 먹을게요. A: 감자튀김과 음료가 있는 식사로 하시겠어요? B: 네, 그래요.

A: 감자튀김과 음료는 중간 또는 큰 것 중에 어떤 크기가 좋 으세요? B: 중간 크기로 할게요. A: 됐습니다. 치즈버거와 중간 크기 감자튀김, 그리고 음료구요. 이게 당신이 원하는 건가요? B: 네, 맞습니다.

│28~31^쪽│

01

④

02

③

03 I prefer a local market to a supermarket. 04

⑤

05

⑤

06 (C)

-

(B)

-

(A)

-

(D) 07He is not what he used to be. 08

⑤

09

③

10

①

11

②

12 Can you show me that one?

13Which color do you prefer? 14May I take your order? 15

②

16

⑤

17

②

18

②

19

⑤

20

③

21

⑤

22

②

23Everything looked very fresh and delicious. 24these days 25

②

26

②

27

사람들 이 생선을 주문하면, 상인들이 주문을 부르며 계산대로 생선을 던 지는 것

28

⑴

I prefer leather shoes

. ⑵

Is this what you wanted? 29Three pencils, two notebooks and a folder.

01 ^해설

음식 또는 상품을 만들고 제공하거나 배달하는 것에 대 한 요청: 주문

해석

① 제공 ② 요구하다 ③ 묻다 ⑤ 용법

02 ^해설

Which ~ do you prefer, A or B?: A와B중에 어 느 ~가 더 좋니?

03 ^해설

prefer A to B: B보다A가 더 좋다

04 ^해설

동네 시장이 좋은 이유를 묻는 질문이 알맞으므로 ⑤가 알맞다.

05 ^해설

비교급을 강조할 때는very를 쓸 수 없다. ⑤very→ much[even, a lot, far등]

해석

① 에티오피아는 그리스보다 훨씬 더 덥다. ② 호랑이는 고양이보더 훨씬 더 크다. ③ 지구는 태양보다 훨씬 더 작다.

④Tom은James보다 훨씬 더 키가 크다. ⑤ 어제보다 훨씬 더 따뜻하다.

06 ^해석

A: David, 어떤 셔츠가 더 좋아, 빨간색 또는 노란색?

(C)글쎄, 나는 노란색이 더 좋아. 그게 더 편안해 보여. (B) 한번 입어 볼래? (A)뭐 ⋯ 여기서? (D)아니, 탈의실에서.

07 ^해설

what he used to be: 예전의 그

08 ^해설

⑤‘그것이 맘에 들어요.’란 말 다음에 원하던 스타일 이 전혀 아니라는 말이 이어지는 것은 어색하다.

09 ^해설

상반되는 앞뒤의 내용을 연결하는 접속사로는but이 알 맞다.

10 ^해설

미용실에서 미용사와 손님 사이에 이뤄지고 있는 대화 이다.

해석

① 미용실 ② 식당 ③ 선물 가게 ④ 백화점 ⑤ 식료품점

11 ^해설

May I ~? = Can I ~?(~해도 될까요?)

12 ^해설

Can you ~?: ~해 주시겠어요? (요청하기)

13 ^해설

Which ~ do you prefer?: 어떤 ~을 더 좋아하니? (선 호 표현하기)

14 ^해설

May I ~?: ~해도 될까요? (허락 구하기)

15 ^해설

② 권유에 긍정으로 답할 때 쓴다.

해석

① 확실하지 않아요. ② 네, 그렇게 해주세요. ③ 아뇨, 고맙습니다. ④ 미안합니다. ⑤ 신경쓰지 않아요.

16 ^해설

주문 내용이 맞는지 확인하는 표현이다.

17 ^해설

‘~하는 것’을 뜻하는 관계대명사what이 알맞다.

18 ^해설

앞의 명사T-shirts를 수식하는 역할을 하며, 의미상 수 동의 관계이므로 과거분사가 알맞다.

19 ^해설

much, even, far, a lot등은‘훨씬’의 뜻으로 비교급 을 강조하는 역할을 한다. very는 비교급을 강조할 수 없다.

20 ^해설

^③에서busy는‘붐비는’의 뜻이다. (→ ~로 붐비다)

21 ^해설

ⓐ와 ⑤는‘~하기 위해서’의 뜻으로to부정사의 부사적 용법으로 쓰였다.

해석

① 목표를 정하는 것은 쉽지 않다. ②Damon은 그들을 초대하기를 원한다. ③ 나는 네가 일기 쓰기를 원한다. ④ Daniel은 앉을 벤치를 찾았다. ⑤ 그 아이들은 원숭이를 보 기 위해 동물원에 갔다.

22 ^해설

know의 목적어 역할을 하는 명사절을 이끌 수 있는 접 속사가 필요하다. ⑤는‘~인지 아닌지’의 뜻으로 의미상 맞 지 않는다.

23 ^해설

look+형용사: ~처럼 보이다

24 ^해설

these days: 요즘

25 ^해설

be famous for ~: ~로 유명하다

26 ^해설

have a good time: 좋은 시간을 보내다

27 ^해설

생선 던지기가 유명하다는 내용 뒤에 생선 던지기에 대 한 내용이 나온다.

28 ^해설

^⑴prefer: ~을 더 좋아하다 ⑵what: ~하는 것 (관계 대명사)

29 ^해석

A: 엄마, 제가 사오시라고 부탁했던 거 기억하시죠? B: 물론. 연필3개, 노트2권 그리고 폴더 하나. 이게 네가 원하 는 거지? B: 맞아요. 감사해요!

│32~33쪽│

01

⑴

(f)orward

⑵

(c)heaper

⑶

(k)inds 02

⑴

used

⑵

spent

⑶

local 03(p)roduct 04

⑴

comfortable

⑵

choose

⑶

order 05

⑴

what

⑵

right 06

⑴

than you can imagine

⑵

are held here every year

⑶

after a few more days here 07

⑴ 거리는 상인들과 쇼핑객으 로 붐벼. ⑵ 우리는 거기서 쉬면서 아름다운 분수를 보는 데 몇 시간을 보냈어.

08

⑴

I bought T-shirts printed with cute characters for my friends.

⑵

I came here to visit my aunt, Mary. 09

⑴

Most of

⑵

been, since 10

⑴

That’s not what I’m looking for.

⑵

It’s much[still/even/far/a lot] lighter than a feather. 11

⑴

The picture of the parasols looks great.

⑵

I am having a great time in London.

⑶

It’s already been one week since we came to Seattle. 12

⑴

The sun is much bigger than the earth.

⑵

The blue pants are much shorter than the green pants[ones]. 13

중간 크 기의 20,000원짜리 검은색 바지

01 ^해설

⑴look forward to+v -ing: ~하기를 기대하다 ⑵ much cheaper than ~: ~보다 훨씬 싼 ⑶different kinds of ~: 다른 종류의 ~

해석

⑴ 나는 곧 너를 보길 기대하고 있어. ⑵ 여기 가격은 슈 퍼마켓보다 훨씬 저렴했어. ⑶ 그 시장에는 많은 다른 종류 의 음식이 있었다.

02 ^해설

^⑴what he used to be: 예전의 그 ⑵spend: 시간을 보내다 ⑶local: 지역의

해석

⑴ 그는 예전의 그가 아니다. ⑵ 나는 어제 내 시간의 대부분을 남대문 시장에서 보냈다. ⑶ 대부분의 거리 상점 들이 지역 제품을 판다.

03 ^해설

product의 영영풀이이다.

해석

단어product는‘팔기 위해서 누군가가 만들거나 키운 어떤 것’을 의미한다.

04 ^해설

^⑴ comfortable: 편안한 ⑵choose: 선택하다 ⑶ order: 주문

해석

⑴A: 나는 노란색이 더 좋아. 그게 더 편안해 보여. B: 한번 입어 볼래? ⑵A: 이 책에서 스타일을 골라보시지 그래 요? B: 16번이 맘에 드네요. ⑶A: 주문하시겠어요? B: 네.

치즈버거로 먹을게요.

05 ^해설

⑴what: ~한 것(관계대명사) ⑵right: 맞는, 옳은

해석

A: 엄마, 제가 사오시라고 부탁했던 거 기억하시죠? B: 물론. 연필3개, 노트2권 그리고 폴더 하나. 이게 네가 원하 는 거지? B: 맞아요. 감사해요!

06 ^해석

⑴ 당신이 상상할 수 있는 것보다 훨씬 더 많은 볼 것들 이 있다. ⑵ 다양한 전통 공연과 전시회가 여기서 매년 열린 다. ⑶ 나는 여기에서 며칠 후에 시애틀로 떠날 거야.

07 ^해설

^⑴be busy with ~: ~로 붐비다 ⑵spend+시간+

v-ing: ~하면서 (시간을) 보내다

08 ^해설

⑴ 수식받는T-shirt와의 관계가 수동이므로 과거분사 printed를 써야 한다. ⑵‘~하기 위해’라는 뜻의‘목적’을 나타내는 부사적 용법의to부정사로 쓴다.

해석

⑴ 나는 내 친구들을 위해 귀여운 캐릭터가 그려진 티셔 츠를 샀어. ⑵ 나는 여기Mary숙모를 뵈러 왔어.

09 ^해설

^⑴ most of the+복수명사: (복수명사)의 대부분 ⑵ since: ~이후로 줄곧 / since앞에는 주로 현재완료를 쓴다.

10 ^해설

^⑴the one that은what으로 바꿔 쓸 수 있다. ⑵ 비교 급을 강조할 때much, still, even, far, a lot등을 쓴다.

해석

⑴ 그것은 내가 찾고 있는 것이 아니다. ⑵ 그것은 깃털 보다 가볍다.

11 ^해석

⑴ 파라솔 사진이 멋져 보인다. ⑵ 나는 런던에서 좋은 시간을 보내고 있다. ⑶ 우리가 시애틀에 온 이후로 벌써 한 주가 지났다.

12 ^해설

^{비교급을 강조할 때}much, still, even, far, a lot 등 을 쓴다.

해석

⑴ 태양은 지구보다 훨씬 더 크다. ⑵ 파란색 바지가 초 록색 바지보다 훨씬 더 짧다.

13 ^해석

A: 안녕하세요, 새 바지를 좀 찾고 있어요. B: 우리에겐 여러 종류가 있습니다. 어떤 게 더 좋으세요? A: 검은색이 더 좋아요. 중간 크기로 있나요? B: 네, 여기 중간 크기 검은 색 바지 한 벌입니다. 이게 당신이 원했던 건가요? A: 네, 맞

Lesson 4

│35쪽│

A 1locker 2shout 3copy 4pocket money 5 arrival 6afraid 7sold out 8these days 9 instrument 10 appointment 11 sweep 12 release 13pop 14immediately 15creativity 16

궁금해하다

17

계속 하세요

18

아마 ~이다

19

왜, 어째서

20

연습하다

21

평생, 일생

22

~의 이름을 알아 듣다

23

중요하다

24

떨어져

25

사랑받게 하다

26

여 행

27

녹음하다

28

~와 다른

29

복잡한

30

각각의

B 1Shouting, took 2screamed, fought with 3 single, released, immediately 4touring, recording 5thoughtful, complicated

1wonder 2shout 3practice 4endear 5apart

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

아요. 얼마인가요? B: 20,000원입니다. A: 좋아요, 이걸로 살게요.

1 ^해설

^⑴I wonder if I could ~.는 상대방에게 무언가를 허 가받을 때 쓴다. ⑵ 어떤 일에 대해 확실히 모를 때, I’m not sure[certain] ~.를 사용한다. ⑶Is it OK if I ~?는‘내가

~해도 될까?’의 뜻이다.

2 ^해설

⑴, ⑶ 상대방에게 허가 여부를 물을 때, I wonder if I could ~를 쓴다. ⑵ 어떤 일에 대해 확실히 모를 때는I’m not (quite) sure ~.를 사용한다.

해석

⑴ 내가 네 사물함을 사용해도 될까? ⑵ 어느 멤버가 그 것을 썼는지 확실히 모르겠어. ⑶ 피아노 수업의 시간을 바 꿀 수 있을까요?

3 ^해설

허가 여부를 묻는 표현으로I wonder if I could ~, Do you mind if I ~?, Can[May] I ~?등을 쓸 수 있다.

해석

네 컴퓨터를 좀 써도 될까?

4 ^해설

^{확실히 모를 때}I’m not sure ~.를 쓴다.

해석

A: 너는 마이클 잭슨을 아니?

5 ^해설

대화 내용으로 보아, 상대방의 허락 여부를 묻는 말에 허락하는 표현이 알맞다.

해석

A: 수지야, 네 컴퓨터를 사용해도 되겠니? B: 그럼, 사 용해. 네 이메일을 확인할 거니? A: 아니, 록 음악 축제 티켓 을 온라인으로 사려고.

① 아뇨, 고마워요. ② 물론 아니지. ③ 그럼, 사용해. ④ 그러 곤 싶지만, 안돼. ⑤ 유감스럽게도 안 되겠어.

│37쪽│

1

⑴

wonder

^⑵

sure[certain]

^⑶

if 2

⑴

I wonder if I could use your locker.

^⑵

I’m not quite sure which member wrote it.

^⑶

I wonder if I could change the time of my piano lesson. 3 mind, wonder, Can[May] 4I’m not sure who he is. 5

③

│표현 다지기│

1 ^해설

⑴, ⑵ 분사구문에서 주어와 동사의 관계가 능동일 때는

「동사원형+-ing」의 형태로 쓴다. ⑶ 앞의 형용사quick을 수식하는to부정사가 알맞다.

해석

⑴ 경찰을 봤을 때, 그는 도망갔다. ⑵ 질문을 외치면서, 기자들은 그들의 사진을 찍었다. ⑶Ron은 반응이 빠르다.

2 ^해설

⑴ 이유를 나타내는 분사구문이다. ⑵ 형용사hard를 수식하는to부정사가 필요하다. ⑶ 동시동작을 나타내는 분 사구문이다.

3 ^해설

to부정사가 앞의 형용사를 수식하는 부사적 용법으로 쓰인 구조이다.

해석

⑴ 그것들 중 몇몇은 이해하기 어려웠다. ⑵ 그 정지신 호는 놓치기 쉽다. ⑶ 우리는 그 경기에 져서 실망했다.

4 ^해설

^{⑴ 분사구문에서}Being이 생략된 형태이다. be tired of ~: ~에 지치다 ⑵ 분사구문의 시제가 주절의 시제보다 한 시제 빠르므로「Having+과거분사」를 써야 한다. 그리고 문 장의 의미상 수동이 아닌 능동 형태가 들어가야 하므로 Having finished가 알맞다.

해석

⑴ 투어에 지쳐서 비틀스는 곡을 쓰는 것과 녹음에 더 많은 시간을 보냈다. ⑵Jane은 일을 마친 다음에, 집에 갔다.

5 ^해설

^①`~`④는to부정사의 부사적 용법이며, ⑤는 명사적 용 법이다.

해석

① 그런 일을 하다니 그는 정신이 나간 게 틀림없어. ② 그들은 친절하게도 공항에 나와 우리를 맞았다. ③ 우리는 항상 너를 만나면 기쁘다. ④ 그녀는 늦게 도착할 것 같다. ⑤ 의사가 되는 것은 어렵다.

│39쪽│

1

^⑴

Seeing

^⑵

Shouting

^⑶

to react 2

^⑴

Having

^⑵

to learn

^⑶

eating 3

^⑴

Some of them were difficult to understand.

^⑵

The stop sign is easy to miss.

^⑶

We were disappointed to lose the match. 4

^⑶

Tiring

^→

Tired

^또는

Being tired

^⑵

been finished

^→

finished 5

^⑤

│문법 다지기│

│46~47^쪽│

Read On

①

Who knows

②

still

③

mattered

④

feel the same

⑤

with all my heart

⑥

at last

⑦

Make it easy

⑧

For

⑨

remember music

⑩

tried

⑪

from, to

⑫

of

⑬

as

⑭

perform

⑮

enough sleep

⑯

writing

⑰

Sweeps

⑱

fought with

⑲

to get

⑳

Selling by the best selling singles Tired of touring Unlike that by were written were difficult to

understand instruments to go no

longer during Through are gone Listen Up-A

①

wonder

②

until

③

go ahead

④

copy

⑤

already

⑥

down

⑦

to bring

⑧

I’m afraid

⑨

pocket money Listen Up-C

①

to buy

②

sold out

③

How come

④

It’s because

⑤

these days

Listen Up-D

①

Why not

②

instrument

③

play the guitar Check Up-A

①

piano lesson

②

dentist appointment

③

How about

④

make it

30 31 32

34

33 35

│48~49쪽│

1 Who knows how long I’ve loved you? 2 Will I wait a lonely lifetime? 3 I didn’t catch your name. 4 I will always feel the same. 5 Your song will fill the air. 6 All they dreamed of was rock and roll. 7 In 1956, Paul met John and they made a rock band. 8Shouting questions, reporters took their pictures. 9 Beatlemania became the youth culture of the 1960s. 10Tired of touring, the Beatles spent more time in writing and recording songs. 11 The songs from this time were different.

12The first change was Yesterday. 13The album, Rubber Soul was even more different. 14 All the songs on the album were written by the Beatles.

15Some of them were difficult to understand. 16 For almost 10 years, the Beatles made the most remembered music in pop history. 17 Selling nearly 5 million copies, the album became one of the best selling singles of the 1960s. 18The words in the songs were thoughtful and complicated. 19 The Beatles decided to go their separate ways. 20 There were many good bands during the time of the Beatles. 21 Through their hard work and creativity, they changed the world of music forever!

22 George joined the band as the lead guitarist.

23 They had to perform all night in a club. 24 They practiced their music very hard, writing many songs. 25Fans sometimes fought with the police to get close to see them. 26The Beatles are gone now, but their music will live forever.

│50~53쪽│

01

④

02

②

03 Shouting, took 04

④

05

③

06 Why did they sell out so quickly? 07

⑤

08

⑤

09

⑤

10(D)

-

(C)

-

(B)

-

(A) 11I wonder if I could borrow your book. 12

⑤

13

⑴ 바로크 록 ⑵ 연인과의 헤어짐 ⑶ 폴 매카트니 ⑷ 이해하기 쉬워서

14

②

15

③

16 This movie is difficult to understand.

17 Finished

→

Having finished 18 Feeling sick 19

③

20 All they dreamed of was rock and roll.

21

⑤

22

④

23

질문을 외치면서, 기자들은 그들의 사진을 찍 었다.

24

⑤

25

②

26

③

27As the Beatles were tired of touring, they spent more time in writing and recording songs. 28

②

01 ^해설

무언가를 알고 싶어하다: 궁금해 하다

해석

① 더하다 ② 동의하다 ③ 확인하다 ⑤ 짐작하다

02 ^해설

^②sweep의 과거형은swept(휩쓸다)이다.

해석

① 소리치다 ③ 발매하다 ④ 궁금해하다 ⑤ 녹음하다

03 ^해설

때를 나타내는 현재분사shouting을 사용한다. / take a picture: 사진을 찍다

04 ^해설

break up with ~: ~와 헤어지다 / fight with ~: ~와 싸우다

05 ^해설

허가 요청에 긍정으로 답할 때, 하라는 의미로Go ahead.를 쓴다.

해석

① 가서 가져와. ② 한번 해봐. ④ 서둘러. ⑤ 건너와.

06 ^해설

How come+주어+동사? = Why+조동사+주어+동사?

07 ^해설

사람들이 온라인으로 티켓을 사기 때문이므로 ⑤ because가 알맞다.

08 ^해설

^⑤watch는 지각동사이므로 목적격보어로 동사원형이나 분사가 와야 한다. to practice→practice 또는practicing

09 ^해설

오지 못할 수도 있겠다는 말에 이유를 묻는 표현이 알맞

다. 부정문에 답할 때는Why not?을 쓴다.

10 ^해석

(D) 안녕, Steve. 그건 비틀스의 사진 에세이야. (C) 비틀스? 그 유명한 영국 출신 록 밴드 말이니? (B) 그래. 그 들의 노래 중 아는 것 있니? (A)물론. I Will이란 노래를 알 아. 하지만 어떤 멤버가 그것을 썼는지는 확실히 모르겠어.

11 ^해설

I wonder if I could ~: 나는 내가 ~해도 될지 궁금 해

12 ^해설

⑤ 유진이는 비틀스의 사진 에세이를 스티브에게 빌려 주겠다고 했다.

13 ^해석

‘Yesterday’는 내가 가장 좋아하는 노래이다. 그 노래 의 장르는 바로크 록이다. 그것은 클래식과 록 음악을 혼합한 것이다. 이 노래는 연인과의 헤어짐에 대한 것이다. 폴 매카 트니가 불렀다. 이해하기 쉬워서 나는 이 노래를 좋아한다.

14 ^해설

분사구문으로‘외치면서’의 뜻이므로Shouting을 쓴 다. / 형용사hard를 꾸며주는 역할을 하는 부사적 용법의to 부정사가 알맞다.

해석

질문을 외치면서, 기자들은 그들의 사진을 찍었다. / 드 럼은 배우기 어렵다.

15 ^해설

③ 동시동작을 나타내는 분사구문으로 팝콘을 먹고 있 는 능동의 상황이므로eating을 써야 한다. eaten→eating

해석

① 경찰을 봤을 때, 그는 도망갔다. ② 그는 돈을 없어 서, 집으로 걸어와야만 했다. ③ 그녀는 팝콘을 먹으면서 영 화를 보고 있다.④ 피곤해서, 그녀는 일찍 집에 갔다. ⑤ 거리 를 걷다가, Jane을 봤다.

16 ^해설

^형용사difficult를 꾸며주는 부사적 용법의to부정사를 활용하여 영작한다.

17 ^해설

일을 마친 시점이 주절의 시제보다 앞서므로 완료분사 구문(having+과거분사)를 써야 한다.

해석

일을 마친 다음에Jane은 집에 갔다.

18 ^해설

분사구문을 만들 때, 부사절의 주어와 주절의 주어가 같 으면 생략하고, 부사절의 동사를 현재분사 형태로 바꾼다.

해석

아파서, 나는 파티에 갈 수 없다.

19 ^해설

‘~ 동안’의 뜻으로for와during을 쓸 수 있다. for다 음에는‘구체적인 기간 또는 수치’, during다음에는‘특정 기간’이 쓰인다.

20 ^해설

they dreamed of는 앞의 명사all을 꾸며주는 관계대 명사절이다. they앞에 관계대명사that이 생략되었다.

21 ^해설

밴드에 가장 나중에 합류한 사람은 드럼을 맡은Ringo 였다.

22 ^해설

^{‘~하면서’}의 뜻으로 동시동작을 나타내는 현재분사 (writing)를 쓰는 것이 알맞다.

23 ^해설

As they shouted questions, ~(그들은 질문을 외치 며)를 분사구문으로 표현한 문장이다.

24 ^해설

ⓒ와 ⑤는‘~하기 위해서’의 뜻으로 목적을 나타내는 부사적 용법의to부정사이다.

해석

① 꿈을 갖는 것은 매우 중요하다. ② 내 꿈은 외교관이 되 는 것이다. ③ 나는 문 잠그는 것을 잊었다. ④ 우리는 지체할 시간이 없다. ⑤ 그는 가족을 부양하기 위해 열심히 일했다.

25 ^해설

클럽 일이 바빴지만, 비틀스는 곡을 쓰는 일에도 열심이

었다.

26 ^해설

앨범은 발매된 것이므로 수동형(be released)가 알맞 다. 시제가 과거이고, 주어가 단수이므로be동사는was를 써야 한다.

27 ^해설

분사구문을 만들 때, 부사절의 주어와 주절의 주어가 같으면 생략하므로, 이유를 나타내는 접속사as를 쓰고, 주절 의 주어를 쓴다. 분사구문에서being은 생략할 수 있으므로 tired 앞에 생략된being에 해당하는 동사were를 써 준다.

28 ^해설

한 문장에서 상반된 내용이 다뤄지고 있으므로‘~와 달리’의 뜻을 갖는 ②번이 알맞다.

01 ^해설

무언가를 매우 크게 말하다: 소리치다

해석

①, ② 말하다 ④ 알리다 ⑤ 설명하다

02 ^해설

if는‘~인지 (아닌지)’의 뜻으로 쓰였다.

해석

나는 내가 네 사물함을 써도 되는지 궁금해. / 내가 할 수 있을지 확실하지 않아.

03 ^해설

^①last night(어젯밤)은 과거의 일이므로 완료형 분사 구문이 알맞다. Raining→Having rained

해석

① 어젯밤에 비가 와서, 지금 훨씬 춥게 느껴진다. ② 쇼핑몰에서 쇼핑을 하다가, 예전 친구를 만났다. ③ 침대 아래를 청소하다가 내 반지를 찾았다. ④ 물건을 살 때, 영 수증 받는 것 명심해라. ⑤ 밝게 웃으며, 그녀는 방으로 들 어왔다.

04 ^해설

I wonder if I could ~: 내가 ~해도 될지 궁금해

해석

A: 인호야, 내가 열쇠를 잃어버렸어. 내가 네 사물함을 써도 될지 궁금해. B: 그래, 그러렴. 나는 내 사물함을 자주 쓰지 않아.

05 ^해설

write down: 적어두다

해석

A: 보라야, 칠판에 무엇이 쓰여 있는지 읽을 수가 없

│54~57^쪽│

01

③

02

③

03

①

04 I wonder if I could use your locker. 05 down 06

③

07

③

08 who is he

→

who he is 09

③

10 have I loved

→

I’ve [I have] loved 11 wait 12 The Beatles wrote all the songs on the album. 13 Some of them were difficult to understand. 14

①

15

④

16

⑤

17 people thought that the Beatles were the best 18

③

19

④

20

②

21endear 22

⑤

23

①

24

비 틀스 마니아가 전 세계를 휩쓸다!

25seeing

→

to see 26

아마 약 2천 명의 사람들이 있는 거 같아.

27

⑴

I wonder if I could borrow your dictionary.

⑵

Is it OK if I borrow your dictionary?

⑶

Can[May] I borrow your dictionary?

어. 글자가 너무 작아. 나중에 내가 네 노트를 복사해도 되 는지 궁금해. B: 물론. 나는 이미 모든 것을 적어 두었어.

06 ^해설

대화의 내용으로 보아, 피아노 수업 시간을 바꾸고 싶어 한다는 것을 알 수 있으므로 ③‘바꾸다’가 알맞다.

해석

① 말하다 ② 명령하다 ④ 고르다 ⑤ 교환하다

07 ^해설

무언가를 열거할 때‘또 다른’의 뜻으로another를 쓴 다.other는‘그 밖의다른’의 뜻으로문맥상 어울리지않는다.

08 ^해설

간접의문문의 어순은「의문사+주어+동사」이다.

09 ^해설

^{빈칸 다음에}A가 노래를 같이 듣자고 제안하고 있으므 로 빈칸에는 허락하는 표현 ③이 알맞다.

10 ^해설

간접의문문의 어순은「의문사+주어+동사」이다.

11 ^해설

^{앞 문장의}wait가to다음에 생략된 대부정사이다.

12 ^해설

^{수동태 문장의「}by+행위자」가 문장의 주어로 오고, 수 동태를 나타내는「be동사+과거분사」를 능동태의 동사로 바꿔 쓰되, 과거시제(wrote)임에 유의한다.

13 ^해설

^형용사+to부정사: ~하기에 ⋯하다 (형용사를 수식하는 부사적 용법의to부정사)

14 ^해설

in addition to that: 그밖에

15 ^해설

decide는to부정사를 목적어로 취하는 동사이다.

16 ^해설

^{‘~ 동안’의 뜻으로}for와during을 쓸 수 있다. for 다 음에는‘구체적인 기간 또는 수치’, during다음에는‘특정 기간’이 쓰인다.

17 ^해설

수동태 구문에서 행위자가 일반인(people)인 경우, by people은 생략될 수 있다. 또한 수동태 문장의to부정사는 능동태로 바꿀 때 주절의 동사에 따라that절의 동사로 전 환될 수 있다.

18 ^해설

be gone은‘가버리다, 사라지다’의 뜻이다.

해석

① 싫어하다 ② 선호하다 ④ 나타나다 ⑤ 참석하다

19 ^해설

동사make의 목적격보어 역할을 하고 있으므로 부사 (easily)가 아닌 형용사(easy)를 써야 한다.

20 ^해설

with all one’s heart: 진심으로

21 ^해설

누군가를 인기 있고 좋아하게끔 만들다: 사랑받게 하다 (endear)

22 ^해설

^비틀스의‘I Will’이라는 노래의 가사이다.

23 ^해설

^{문맥상‘때’}를 나타내는 부사절을 이끄는 접속사when 이 알맞다.

24 ^해설

sweep: 휩쓸다

25 ^해설

^{‘보기 위해서’}의 뜻이므로 목적을 나타내는 부사적 용법 의to부정사로 표현해야 한다.

26 ^해설

I’d say: 아마 ~일 것이다 (추측)

해석

A: 얼마나 많은 사람이 식료품점에 있니? B: 잘 모르겠 지만, 약2천 명의 사람들이 있는 거 같아.

01 ^해설

봉투 없이 발송하는, 한쪽 면에는 사진이 있는 카드: 엽서

해석

① 편지 ② 이메일 ④ 전보 ⑤ 메시지

02 ^해설

I wonder if I could ~. = Is it OK if I ~?: ~해도 될 까요? (허가 여부 묻기)

03 ^해설

sold out: 매진된, 다 팔린

04 ^해설

How come 다음에는「주어+동사」어순을 취한다.

05 ^해설

확실성 정도를 표현할 때I’m (not) sure ~로 나타낼 수 있다.

해석

다른 어느 곳에서 티켓을 살 수 있는지 잘 모르겠어.

06 ^해설

let은 사역동사로 목적격보어에 동사가 올 때, 동사원 형을 써야 한다.

07 ^해설

내용상 돈을 빌려주는 것이 아니라 빌리는 것이므로 lend(빌려주다)를borrow(빌리다)로 고쳐 써야 한다.

08 ^해설

‘용돈’은pocket money이다.

09 ^해석

(C)나는 네가 학교 밴드에 있는지 몰랐어. 어떤 악기를 연주하니? (B)나는 기타를 연주해. 내 밴드는 다음 주 학교 축제에서 연주할 거야.(A) 그거 멋지다! 나중에 내가 너 연 습하는 거 볼 수 있을까? (D) 물론, 언제든!

10 ^해설

야구 경기에 갈 수 없다는 말에 어떤 일이나 계획이 있 는 지 물을 수 있다.

해석

① 직업이 뭔가요? ② 무슨 일 있어? ③ 계획 있니? ④ 어땠어? ⑤ 어떻게 되고 있니?

11 ^해설

^{밴드에서 어떤 악기}(instrument)를 연주하는지 묻고 있다.

27 ^해설

상대방에게 어떤 것을 해도 되는지 허가 여부를 물을 때, I wonder if I could ~, Is it OK if I ~?, Do you mind if I ~?, Can[May] I ~?등의 표현을 쓴다.

해석

A: 내가 네 사전을 빌릴 수 있을까? B: 물론. 원할 때 언 제든 쓰렴.

│58~61쪽│

01

③

02OK if I use your computer 03sold out 04 How come they sold out so quickly? 05I’m not sure where else I can buy the ticket. 06

①

07lend

→

borrow 08pocket money 09(C)

-

(B)

-

(A)

-

(D) 10

②, ③

11 (i)nstrument 12 How many 13

③

14

⑤

15

③

16

⑤

17

④

18I will always feel the same. 19 (i)mmediately 20

③

21

③, ④

22

②

23

③

24

⑤

25

①

26

<예시답>

Suji was disappointed to fail the English test.

12 ^해설

숫자가 얼마나 많은지 물을 때, How many ~?(얼마 나 많은 ~?)를 쓸 수 있다.

해석

A: 얼마나 많은 사람이 공연장에 있나요? B: 잘 모르 겠지만, 약2천 명의 사람들이 있는 거 같아요.

13 ^해설

B는 비틀스 노래 중에I Will을 안다고 했으므로No. 가 아니라Yes. 또는Sure.와 같은 긍정의 답을 써야 한다.

14 ^해설

^{앞 문장의 동사}wrote를 대신하는 동사이므로 과거시 제의 조동사did를 써야 한다.

15 ^해설

^동사finish는 동명사를 목적어로 취하는 동사이다.

16 ^해설

(A) yet: 아직, still: 여전히(B) alone: 혼자서, lonely: 외로이(C) ever: 언제든, never: 결코 ~아닌

17 ^해설

ⓐ와 ④는 동사로 쓰여, ‘중요하다, 문제가 되지 않다’의 뜻을 갖는다.

해석

① 그들은 논의해야 할 중요한 문제들이 있었다. ② 이 것은 경찰이 개입해야 할 문제이다. ③ 무슨 문제 되는 일이 라도 있니? ④ 당신이 뭘 하든 내겐 중요하지 않다. ⑤ 이건 사적인 문제야.

18 ^해설

^빈도부사always는 조동사(will)다음에 온다. same 앞에는 보통the를 쓴다.

19 ^해설

immediately는‘곧바로, 즉시’의 뜻이다.

20 ^해설

분사구문이며sell이‘팔리다’의 뜻으로 쓰였으므로 Selling을 써야 한다. As the album sold nearly 5 million copies ~→Selling nearly 5 million copies ~

21 ^해설

분사구문에서 being은 생략할 수 있다. As the Beatles were tired of touring, ~→(Being) Tired of touring, ~

22 ^해설

② 영국이 아니라 미국(the U.S.)에서 거의5백만 장 이 팔렸다고 했다.

23 ^해설

very는 비교급을 강조할 수 없다. 비교급을 강조할 때 는much, a lot, far, even등을 쓴다.

24 ^해설

ⓒ와 ⑤는‘~에도 불구하고’의 뜻으로 쓰였다.

해석

① 그녀는 부모님과 함께 산다. ② 그것을 칼로 잘라라.

③ 요리 위에 소금을 뿌려라. ④ 나는 상사와 언쟁을 했다. ⑤ 그녀의 모든 단점에도 불구하고, 나는 여전히 그녀를 사랑 한다.

25 ^해설

^②‘Rubber Soul’의 노래 가사들은 사려깊고 복잡하 다고 했다. ③‘Rubber Soul’에는 밴드 사운드도 들어간 다고 했다. ④ 비틀스의 마지막 앨범‘Abbey Road’는 성 공했다. ⑤1970년에 비틀스는 밴드를 해산하고 각자의 음 악적 길을 갔다.

26 ^해설

^형용사+to부정사: ~해서 ⋯하다

해석

수지는 영어 시험을 망쳐서 실망했다.

01 ^해설

^⑴perform: 연주하다 ⑵sweep: 휩쓸다

해석

⑴ 그들은 클럽에서 밤새도록 연주를 해야 했다. ⑵ 신 문에서는‘비틀스 마니아가 세계를 휩쓸다’라고 썼다.

02 ^해설

^⑴spend+시간+-ing: ~하는 데 시간을 보내다 ⑵ separate: 각자의 ⑶be thought to ~: ~로 여겨지다

해석

⑴ 비틀스는 곡을 쓰는 것과 녹음에 더 많은 시간을 보 냈다. ⑵ 비틀스는 그들 각자의 길을 가기로 했다. ⑶ 비틀스 는 최고로 여겨진다.

03 ^해설

instrument란 단어는‘음악적인 소리를 만들도록 연주 되어지는 피아노, 기타, 또는 드럼 등의 물체’를 말할 때 사 용된다.

04 ^해석

당신을 만나 당신의 이름을 기억하지 못하더라도 그건 정 말 문제 되지 않아요. 나는 항상 같은 느낌일 거예요. 당신을 영원히 사랑해요. 내 마음을 다해서 당신을 사랑해요. 우리가 함께 있을 때도 당신을 사랑하고, 우리가 떨어져 있을 때도 사 랑해요.

05 ^해석

‘Yesterday’는 내가 가장 좋아하는 노래이다. 그 노래 의 장르는 바로크 록이다. 그것은 클래식과 록 음악을 혼합한 것이다. 이 노래는 연인과의 헤어짐에 대한 것이다. 폴 매카 트니가 불렀다. 이해하기 쉬워서 나는 이 노래를 좋아한다.

06 ^해석

^⑴George가 리드 기타리스트로 밴드에 합류했다. ⑵ 많은 노래를 작곡하면서 그들의 음악을 아주 열심히 연습했

│62~63쪽│

01

⑴

(p)erform

⑵

(s)weep 02

⑴

recording

⑵

separate

⑶

thought 03 (i)nstrument 04

⑴

catch

⑵

same

⑶

heart

⑷

apart 05

⑴

genre

⑵

mix

⑶

sung 06

⑴

as the lead guitarist

⑵

writing many songs

⑶

to get close to see them 07

⑴ 1968년까지 미국에서 거의 5백만 장이 팔려서, 그 앨범은 1960년대에 가장 많이 팔린 싱글 중의 하나가 되었다. ⑵ 그들의 마지막 앨범

‘Abbey Road’ (1969)의 성공에도 불구하고, 비틀스는 그들 각자 의 길을 가기로 했다.

08

⑴

The songs from this time were different.

⑵

Each man took a different musical path. 09

⑴

supported, classical instruments

⑵

gone, forever 10

⑴

Surfing the Internet, you can take a trip around the world.

⑵

Having no money, I had to go home on foot. 11

⑴

All they dreamed of was rock and roll.

⑵

Beatlemania became the youth culture of the 1960s.

⑶

All the songs on the album were written by the Beatles. 12

⑴

I wonder if I could use your cellphone.

⑵

check my email 13

<예시답>

Here comes EXO, arriving in Beijing. I’m not quite sure how many, but I’d say about 5,000 people are waiting for the boy band’s arrival. Local photographers are taking pictures, and, now ... EXO is stepping out of the plane.

다. ⑶ 팬들은 때론 그들을 보기 위해 더 가까이 다가서려고 경찰들과 싸웠다.

07 ^해설

⑴nearly:거의, copy: 장, 권 ⑵with: 비록 ~에도 불구하고, separate: 각각의, 서로 다른

08 ^해설

^{⑴ 주어가}The songs이고from this time은 수식어이다.

was→were⑵each다음에는단수명사를쓴다. men→man

해석

⑴ 이때에 나온 노래들은 달랐다. ⑵ 각자는 다른 음악 적 길을 택했다.

09 ^해설

^⑴ support: 지원하다, classical: 클래식의 ⑵be gone: 사라지다, forever: 영원히

10 ^해설

분사구문으로 만드는 법은, 부사절의 접속사를 생략하고, 부사절의 주어와 주절의 주어가 같으면 부사절의 주어도 생략 한다. 그러고 나서 부사절의 동사를 현재분사 형태로 바꾼다.

해석

⑴ 인터넷을 검색하는 동안 세계를 여행할 수 있다. ⑵ 돈이 없어서, 나는 집에 걸어와야 했다.

11 ^해석

⑴ 그들이 꿈꾸었던 모든 것은 로큰롤이었다. ⑵ 비틀 스 마니아들은1960년대 젊은이들의 문화가 되었다. ⑶ 그 앨범의 모든 노래들은 비틀스에 의해 쓰여졌다.

12 ^해설

⑴I wonder if I could ~: 나는 내가 ~해도 될지 궁 금해 ⑵check one’s email: ~의 이메일을 확인하다

13 ^해석

뉴욕에 도착한 비틀스가 여기 나옵니다. 얼마나 많은 사 람이 있는지 확실치는 않지만, 대략3천 명의 사람들이 밴드 의 도착을 기다리고 있는 것 같습니다. 지역 사진사들이 사 진을 찍고 있고, 지금 ⋯ 비틀스가 비행기에서 밖으로 나오 고 있습니다.

01 ^해설

^⑴If I were you는 충고를 나타내는 표현으로‘내가 너라면’의 뜻이다. ⑵ 어떤 사실을 모를 때, I haven’t got a clue.를 쓴다. ⑶ 가정법 과거는 주절에 조동사 과거형을 쓴다.

02 ^해설

⑴ 충고를 구하는 표현으로What should I do?를 쓴 다. ⑵If I were you는 충고를 나타내는 표현으로‘내가 너 라면’의 뜻이다. ⑶ 간접의문문은「의문사+주어+동사」어순 으로 표현한다.

03 ^해설

어떤 사실을 모를 때, I haven’t got a clue., I have no idea.또는I don’t know.를 쓴다.

해석

나는 모르겠어요.

04 ^해설

상대방에게 충고를 할 때If I were you를 쓴다.

해석

A:지갑을 잃어버렸어. 어떻게 해야 해? B:내가 너라 면 분실물 관리소에 갈 거야.

05 ^해설

어떤 사실을 모를 때, I haven’t got a clue., I have no idea.등을 쓴다.

해석

A:너 새 지하철 노선에 대해 모르니? B:새 지하철 노 선? 아니. 전혀 모르겠는데. A:시내 가는 데10분을 절약할 수 있어. 내가 너라면 그 노선을 이용할 거야.

① 그러길 바라. ② 그러고 싶어. ③ 그거 괜찮아. ④ 그건 공 평치 않아.

Lesson 5

│65쪽│

A 1charity 2mining 3valuable 4electronics 5copper 6 repair 7 wonder 8solution 9 jewelry 10dig 11harmful 12subject 13 pollution 14concentrate 15global warming 16

도시의

17

실마리

18

철

19

쏟아지다, 흘리다

20

재료, 원료

21

과정, 절차

22

~이 들어있다

23

발달하 다, 향상하다

24

~을 두려워하다

25

~을 없애다

26

~ 대신에

27

대중교통

28

다수의

29

버리다, 없애다

30

예를 들어, ~와 같은

B 1Urban Mining, valuable 2waste, environment 3contains, iron, copper 4a number of 5 dispose of, second thought

1repair 2wonder 3dig 4urban 5concentrate

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

│67쪽│

1

⑴

were

^⑵

clue

^⑶

would 2

⑴

What should I do?

⑵

If I were you, I would call the repair shop.

^⑶

Do you know when the English test is? 3clue 4If I were you 5

⑤

│표현 다지기│

01 ^해설

⑴ 이유를 나타내는 관계부사why가 알맞다. ⑵ 가정법 과거 문장의if절에서be동사는were를 쓰는 것이 원칙이 다. ⑶ 선행사가 장소(the park)를 나타내므로 관계부사 where가 알맞다.

해석

⑴ 그것이‘도시 광업’이라고 불리는 이유이다. ⑵ 내가 발명가라면, 날 수 있는 차를 만들 텐데. ⑶ 이곳이 내가 형과 자주 농구를 하는 공원이다.

02 ^해설

⑴ 때를 나타내는 관계부사when이 알맞다. ⑵ 가정법 과거 문장에서 주절에는 조동사의 과거형을 쓴다.

│69쪽│

1

⑴

why

^⑵

were

^⑶

where 2

⑴

when

^⑵

would 3

⑴

I would use the old one longer

^⑵

The reason why I’m calling you

^⑶

the day when my family moved here 4

⑴

were

^⑵

the way 또는how 5

①

│문법 다지기│

03 ^해설

⑴ 가정법 과거 문장에서 주절에는 조동사의 과거형을 쓴다. ⑵ 이유를 나타내는 관계부사why를 활용한다. ⑶ 때 를 나타내는 관계부사when을 써서 표현한다.

해석

⑴ 내가 그라면 낡은 것을 더 오래 사용할 텐데. ⑵ 내가 너에게 전화한 이유는 너에게 조언을 얻기 위해서야. ⑶ 나 는 우리 가족이 여기 이사 온 날을 기억한다.

04 ^해설

⑴ 가정법 과거 문장에서if절에는 동사의 과거형을 쓴 다. ⑵ 관계부사how와 선행사the way는 나란히 쓰이지 않는다.

해석

⑴ 내가 키가 크면, 농구선수가 될 수 있을 텐데. ⑵ Jack은 우리에게 그가 퍼즐을 풀었던 방법을 말했다.

05 ^해설

^{첫 번째 문장은}the reason(이유)이 선행사이고 두 번째 문장의 선행사는a town(장소)이다.

해석

Bill은 그가 양로원에 간 이유를 누구에게도 말하지 않 을 것이다. / 나는 에디슨이 태어나고 자란 마을을 방문하고 싶다.

Mining.’ 9 There are also two green reasons to practice ‘Urban Mining.’ 10 It’s better to recycle materials than to dig them from the ground. 11 People keep throwing away their electronics. 12 Why don’t you try finding value from things around you? 13On my way to school this morning, I saw a number of TVs, computers, and monitors in front of my apartment building. 14 We live in a world where people dispose of old electronics without a second thought. 15Most of this waste ends up in a mountain of e-waste that harms the environment.

16 The earth does not have enough materials to keep making things forever. 17‘Urban Mining’ is the process of finding not only valuable materials, but also value from waste materials. 18 His old one was still quite new. 19 I was wondering how to recycle old electronics. 20 There are many valuable materials all around our cities. 21 You might even have some in your pockets right now.

22 Getting gold from old electronics is better than digging it from the earth.

│74~75쪽│

Read On

①

On my way to

^②

a number of

^③

in front of

④

good

^⑤

thrown away

^⑥

why

^⑦

When

^⑧

one

^⑨

were

^⑩

would

^⑪

wondering

^⑫

many

⑬

jewelry

^⑭

electronics

^⑮

where

^⑯

dispose of

^⑰

increasing

^⑱

ends

^⑲

that

^⑳

such as copper is why to recycle than throwing where not only, but also Why don’t you

Listen Up-A, B, C, D

①

great

^②

one

^③

what

^④

were

^⑤

charity

^⑥

Thanks for

^⑦

‘Urban Mining’ is

^⑧

clue

^⑨

What kinds of

^⑩

exercise

^⑪

ride a bicycle

^⑫

when

⑬

What should I do

^⑭

Can I Talk, Talk, Talk-A

①

broken

^②

dispose of

^③

recycle Check Up-A

①

saves

^②

take

^③

information

│76~77쪽│

1 They looked too good to be thrown away. 2 I wanted to know why they were there. 3 Inho showed me his new smartphone. 4If I were him, I would use the old one longer. 5 We are not talking about gold rings or jewelry. 6How can we solve the problem of e-waste? 7 ‘Urban Mining’

is one way. 8 That’s why it’s called ‘Urban

│78~81쪽│

01

④

02

②

03 dispose of 04

④

05

③

06 computer 07

④

08

①

09

⑤

10 (D) -(C) - (B) -(A) 11 I don’t have enough time 12

①

13

⑴ 거리 청소하기 ⑵ 7월 5일 방과 후 ⑶ 시청 앞

14

⑤

15

③

16 The hotel where we stayed was great.

17 the way how

→

the way

또는

how 18

내가 키가 컸 으면, 농구선수가 될 수 있을 텐데.

19

③

20

③

21

⑤

22 valuable 23 digging 24

②

25

②

26

③

27

②

28 ‘Urban Mining’ helps materials to go back to the places where they came.

01 ^해설

고장 난 것을 좋은 상태로 돌려놓다: 수리하다

해석

① 깨다 ② 창조하다 ③ 다시 만들다 ⑤ 다루다

02 ^해설

^②dig(구멍 등을 파다)의 과거형은dug이다.

해석

① 흘리다 ③ 수리하다 ④ 궁금해하다 ⑤ ~이 들어있다

03 ^해설

dispose of ~: ~을 버리다

04 ^해설

give A to B: A에게A를 주다 / on one’s way to ~:

~에 가는 도중에

해석

나는 그것을 자선단체에 주었다. / 학교에 가는 길에 나 는 많은 학생들을 보았다.

05 ^해설

다음 문장에서 예전의 컴퓨터도 여전히 좋아 보였다고 했으므로 새 컴퓨터가 보기 좋다는 말이 알맞다.