Л.Н. ГУМИЛЕВ АТЫНДАҒЫ ЕУРАЗИЯ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ БЕКІТІЛДІ
«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» ШЖҚ РМК
Ғылыми Кеңесінің 2018 ж. «____»___________, хаттама № ______ шешімімен
Ректор _________________ Е. Сыдықов
БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
EDUCATION PROGRAMME
Бағдарлама деңгейі / Уровень программы / Programme Ievel: Магистратура / Магистратура / Master's degree
Мамандық 6M060400-«Физика»
Специальность 6M060400-«Физика»
Specialty 6M060400-«Physics»
Стандартный срок обучения: 2 жыл Оқытудың стандартты мерзімі: 2 года Standard period of study: 2 years Қайта қарастыру жиілігі: 2 жыл Периодичность пересмотра: 2 года Review frequency: 2 years
Берілетін дәреже / Присуждаемая степень / Awarded degree: жаратылыстану ғылымдарының магистрі / магистр естественных наук / Master of Science
Біліктілік деңгейі / Уровень квалификации / Qualification level: 7 ҰБШ, 7 ЕБШ / 7 НРК, 7 ЕРК / 7 NQF, 7 EQF
Білім беру бағдарламасының паспорты/ Паспорт образовательной программы / The Passport of Education Program
Область применения Сфера образования и науки в области физики Код и наименование
образовательной программы
6M060400-«Физика»
6M060400-«Физика»
6М060400-«Physics»
Нормативно-правовое обеспечение
Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III (с изменениями и дополнениями по состоянию на 28.12.2017 года).
Государственный общеобязательный стандарт высшего образования. Утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан № 1080 от 23 августа 2012 года, с изменениями и дополнениями по состоянию на 15.08.2017 г.
Правила разработки, апробации и внедрения образовательных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организациях образования (Приказ министра образования и науки Республики Казахстан от 27 марта 2015 года № 139).
Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения Приказ министра образования и науки Республики Казахстан от 20 апреля 2011 года № 152, с изменениями и дополнениями по состоянию на 28.01.2016 г.
Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся. Приказ министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года за №125, с изменениями и дополнениями по состоянию на 06.06.2017 г.
Правила организации и осуществления учебно-методической и научно-методической работы. Приказ министра образования и науки Республики Казахстан от 29 ноября 2007 года за № 583, с изменениями и дополнениями по состоянию на 18.01.2016 г.
Национальная рамка квалификаций. Утверждена протоколом от 16.03.2016 года Республиканской трехсторонней комиссией по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений.
Национальный классификатор занятий. Утвержден и введен в действие Приказом Комитета технического регулирования и метрологии Министерства по инвестициям и развитию Республики Казахстан от 11 мая 2017 года № 130-од.
Атлас новых профессий. Москва, 2014.
Руководство по разработке образовательных программ в контексте Национальной рамки квалификаций и потребностей рынка труда.
Типовой учебный план специальности 6В060400 – «Физика», утвержденный приказом МОН РК № 1080 от 12 августа 2012 г.
(приложение 430).
Методические рекомендации по разработке образовательных программ, в том числе экспериментальных и инновационных образовательных программ. ЕНУ, 2018.
Білім беру бағдараламасы аясында дайындау бейінінің картасы / Карта профиля подготовки в рамках образовательной программы / Profile map of education program ББ мақсаты/Цель ОП /
Objective of EP
Подготовка магистров, обладающих углубленными, системными
теоретическими знаниями и практическими навыками по
фундаментальным и актуальным направлениям физики, способных к саморазвитию и реализации в научной- исследовательской, аналитической и педагогической деятельностях.
Білім беру бағдарламасының тұжырымдамасы/Концепция образовательной программы /The concept of education program
Подготовка кадров высшей квалификации опираясь на знания фундаментальной и прикладной физики и тенденции ее развития.
Түлектің біліктілік сипаттамасы/Квалификационная характеристика выпускника / Graduate Qualification Characteristics
Берілетін дәреже:
Присуждаемая степень:
Awarded degree:
Мамандық бойынша жаратылыстану ғылымдарының магистрі Магистр естественных наук по специальности
Master's degree in specialty Маманның лауазымдарының
тізімі/Перечень должностей специалиста / List of a specialist’s positions
Преподаватель, старший преподаватель; младший научный сотрудник, научный сотрудник; инженер.
Кәсіби қызмет саласы/Область профессиональной деятельности/The area of professional activity
Профессиональные задачи в сфере физического образования и науки, охватывающие совокупность задач фундаментальной и прикладной физики.
Кәсіби қызмет объектісі/Объект профессиональной
деятельности/The object of professional activity
Научно-исследовательские институты, научные центры, научно- исследовательские лаборатории, конструкторские и проектные бюро, фирмы и компании; высшие учебные заведения, государственные учреждения образования и предприятия образования, а также негосударственные организации образования;
министерства, органы государственного управления соответствующего профиля.
Кәсіби қызмет
функциялары/Функции профессиональной
деятельности / Functions of professional activity
Научно-исследовательская; аналитическая; проектная;
производственная; педагогическая; организационно- управленческая; сервисно-эксплуатационная.
Кәсіби қызмет түрлері/ Виды профессиональной
деятельности / Types of professional activity
Научно-исследовательская деятельность в области
фундаментальной и прикладной физики; преподавательская и
научно-исследовательская деятельности в области физики.
2 Құзыреттілік/бейін картасы/Карта/профиль компетенций
Кәсіби құзыреттілік/ Профессиональные компетенции (ПК) / Professional
Competences
Оқыту нәтижесі (ПК мөлшері)/
Результат обучения (единицы ПК) / The result of training (PC units)
Оқыту нәтижесін қалыптастыратын (құзыреттілік мөлшері) пәндер атауы/
Наименование дисциплин, формирующих результаты обучения (единицы компетенций) /
The name of courses that form the results of training (units of competences)
ПКА
Владеть методами фундаментальных и прикладных направлениями физики согласно траекториям. Быть способным применять их при решений различных прикладных задач и применение полученных рузультатов на практике, а также анализ научной информации для постановки новых задач; применение навыков академического письма для представления собственных новых научных результатов в виде строго обоснованных утверждений; оформление результатов исследований в виде статей, отчетов.
АПК1 Должны освоить основные результаты групп и теорий бозонных струн и струн, иметь возможность применения их при научной исследовательской работе.
1. Ішектер теориясы / Теория струн / String theory
2. Бозондық ішектер теориясы / Теория бозонных струн / Theory of boson strings
3. Топтар теориясы / Теория групп / Group theory
АПК2 Владеть методами исследования интегрируемых матричных моделей, быть способным устанавливать критерии ограниченности и компактности интегральных и матричных операторов в различных весовых пространствах при
различных параметрах и весах.
1. Жалпыланған интегралданатын матрицалық модельдер / Обобщенные интегрируемые матричные модели / Fundamentals of generalized integrable matrix models
2. Кванттық интеграцияланатын жүйелердегі Бете анзацының негізгі тараулары / Основы главы анзац Бете в квантовых интегрируемых системах / Fundamentals chapters of Bethe ansatz in quantum integrable systems 3. WDVV теңдеулерінің аналитикалық және алгебралық шешімдері / Аналитические и алгебраические решения уравнений WDVV / Analytic and algebraic solutions of the WDVV equations
АПК3 Владеть современными методами модифицированной теории гравитации, методами теории калибровочных полей, методами суперсимметричной теории Янга-Миллса для описания эволюции Вселенной.
1. Калибрлік өрістер теориясы / Теория калибровочных полей / Theory of gauge fields
2. Гравитацияның модификацияланған теориялары / Модифицированные теории гравитации / Modified theories of gravity
3. Суперсимметриялық Янг-Миллс теориясы / Суперсимметричная теория Янга-Миллса / Supersymmetric Yang-Mills theory
ПКВ
Владеть методами статистической физики, электродинамики сплошных сред, методами математической физики и методами квантовой теории поля для решения задач в области физики конденсированного состояния.
BПК1 Владеть методами нелинейных волновых процессов, быть способным исследовать решений в кантовой теории поля конденсированных и сплошных средах.
1. Бейсызық толқындық процестер физикасы / Физика нелинейных волновых процессов / Physics of nonlinear wave processes
2. Конденсацияланған және тұтас орталар физикасындағы өрістің кванттық теориясы / Квантовая теория поля в физике конденсированных и сплошных сред / Quantum field theory in physics and condensed continua BПК2 Владеть основными постулатами, лежащие в основе
общей теории относительности и применения современного
1. Жалпы салыстырмалық теориясының таңдаулы тараулары / Избранные главы общей теории
аппарата теоретической физики. относительности / Selected chapters of general relativity 2. Теориялық физиканың таңдаулы тараулары / Избранные главы теоретической физики / Selected chapters of theoretical physics
Жалпы кәсіби құзыреттілік/
Общепрофессиональные компетенции (ОПК) / General professional competences
(GPC)
Оқыту нәтижесі (ОПК мөлшері) / Результат обучения (единицы ОПК) /
The result of training (GPC units)
Оқыту нәтижесін қалыптастыратын (құзыреттілік мөлшері) пәндер атауы / Наименование дисциплин,
формирующих результаты обучения (единицы компетенций) / The name of courses that form the results of
training (units of competences) ОПКА
Должен обладать способностью к активной социальной мобильности, организации научно-исследовательских и инновационных работ, использовать знания современных проблем и новейших достижений физики в научно- исследовательской работе.
АОПК1 Владеть основными существующими общими законами, влияние которых распространяется на все физические принципы.
1. Қазіргі заман физикасының негізгі принциптері / Основные принципы современной физики / Basic principles of modern physics
АОПК2 Понимать поведение квантовых систем с бесконечно большим числом степеней свободы – квантовых полей;
являющиеся теоретической основой описания микрочастиц.
1. Өрістің кванттық теориясы / Квантовая теория поля / Quantum field theory
ОПКА
Уметь креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций, иметь навыки научно- исследовательской деятельности, выполнения научных проектов и исследований в профессиональной области. Знать нормы и владеть навыками академического письма в английском языке, подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, анализа научных статьей, написания академических текстов различного объема и жанров по научной тематике.
Быть способным проектировать и осуществлять научно-педагогическую деятельность преподавателя высшей школы; быть способным к преподаванию физических дисциплин для профессиональной деятельности в высших учебных заведениях.
А ОПК3 Владеть историей развития науки, представлением о становлении и развитии науки, специфики философского понимания научных проблем; быть способными к самостоятельному анализу научных проблем и процессов, критически переосмысливать накопленный опыт и знания.
Ғылым тарихы мен философиясы История и философия науки History and Philosophy of Scienc
АУК2 Быть способным анализировать и аргументировать на иностранном языке по актуальным проблемам в области профессиональной деятельности; быть способным писать научную статью на иностранном языке, употребляя профессиональную терминологию.
Шетел тілі (кәсіби)
Иностранный язык (профессиональный) Foreign language (professional)
АУК3 Обладать базовыми знаниями в области социально- педагогических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности, с широким кругозором и культурой мышления, быть способным к совершенствованию и развитиию профессионально- педагогической деятельности
Педагогика Педагогика Pedagogics
АУК4 Быть готовым принимать решения в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения. Стремиться к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала.
Обладать способностью к абстрактному мышлению, иметь развитую дедукцию и индукцию
Психология Психология Psychology
