707 студенттерге тиімді білім беріу, оқу ҥрдісінде мҧғалімдер мен тьютордың біліктілігін арттыру негізінде қашықтан оқыту технологияларын колдануға кӛмек беру, «on-line», «off- line» режимінде студенттердің білім алу ҥрдісін бақылау, жаппай ашық оқыту курстарының әдістемесін қамтамасыз ету, сабақ барысын бейнебаянға тҥсіру және монтаждау. Осы орталық арқылы мҥмкіндігі шектеулі студенттер мен шетелге уақытша білім алуға кеткен студенттер толықтай білім алады.
Қазақстандағы қашықтықтан білім беру жҥйесі жаңа болғанымен еліміздің білім беру жҥйесіне жеткілікті тҥрде енгізілмеді, алайда соңғы тенденцияларға сай заманауи талапқа сәйкес, студенттер мен жоғарғы жастағы мамандарға ҥздіксіз білім алуларына ықпал етеді.
Бҥгінгі таңда кҥнделікті ӛзгеріс уақытында халықтың кӛптеген жас ерекшелік санаттары ҥшін осы білім беру жҥйесінің ӛзектілігін атап ӛтуге болады. Сондықтан бҧл факт студенттерге заманауи білім беруді ҧсынып отырған жоғарғы оқу орындарына сай, сонымен қатар әлемдік стандарттар мен талаптарға ие болған жҥйе кӛптеген қазақстандықтарға қолжетімді. Қысқаша айтқанда, жаппай ашық оқыту курстары - бҧл әлемдік деңгейдегі білім беру саласының білім алудың ең танымал және перспективті ҥрдістерінің бірі.
Қолданылған әдебиеттер тізімі
1. Қазақстан Республикасының Президенті Н. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2018 жылғы 10 қаңтар
2. Қашықтан білім беру жағдайында білімді бақылау// Білім берудегі менеджмент Алматы, №2 (53), б.79-83, 2009.
3. State of the MOOC 2017: A Year of Privatized and Open Education Growth электрондаық ресурсы
4. Mayoka K. G. How can e-leaming integration be realized? An exploratory study in Higher Education Institutions // Asian Journal of Computer Science And Information Technology. - 2014. - Vol. 4, No. 5. - P. 162-170.
5. Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2005-2010 жж. мемлекеттік бағдарламасы - 585 б.
6. Достоинства и недостатки дистанционного обучения // Образование: путь к успеху.- Уфа, 2010.
7. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Полат Е.С. - М.: "Академия"
баспасы , 2001. - 272 б.
8. Демкин В., Вымятнин В., Можаева Г., Тарунина Г. Дистанционное обучение и мультимедиа // Высшее образование в Казахстане. - М.,1998. - № 4. - 258 б.
ӘОК 378.52
МОБИЛЬДІ БАҒДАРЛАМА БІЛІМ БЕРУДІ БАСҚАРУШЫ ҚҦРАЛ РЕТІНДЕ Базылхан Қымбат Ералықызы, Омарбеков Еркін Ершекеевич
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ҧлттық университеті, Нҧр-Сҧлтан, Қазақстан Ғылыми жетекшісі: Е.Е. Омарбеков
Мобилді оқыту - бҧл жасанды тілдік ортаны қҧруға мҥмкіндік беретін инновациялық нысан, ол шет тілін ҥйрену процесін неғҧрлым тартымды, ыңғайлы, тиімді және оқушыны одан әрі ӛзін-ӛзі оқытуға ынталандырады. Осылайша, шет тілін ӛзін-ӛзі ҥйрену ҥшін мобильді қосымшаларды пайдалану оқу ҥрдісінің ӛзін оңтайландыруына әкеледі және студенттердің білімін және дағдыларын жақсартуға ықпал етеді. Демек, мобильді оқытуды пайдалану, әрине, техникалық жоғары оқу орнының шетелдік студенттерінің білім деңгейін арттыруға, сондай-ақ техникалық колледжде шет тілін меңгерудің мақсаты болып табылатын студенттердің коммуникативтік коммуникативтік қҧзыреттілігін тиімді қалыптастыруға әкелуі мҥмкін. Сондай-ақ, лексикалық дағдылар мен дағдыларды, грамматикалық
1
708
, і і і і і і
і і і . і і і
і і і і і і
і. і і :
і (Technology-driven mobile learning) і
, і і і
і .
, і і (Miniature but portable elearning) -
і, і
і і і і .
(Connected classroom learning) –
і і і .
, і і , і (Informal, personalized, situated
mobile learning) - і ,
і і і
і і і і .
і / і і і і (Mobile training/ performance support) -
і і і і і і і і і і і
. / / і (Remote/ rural/
development mobile learning) - і
і і і і ,
і і і .
і і і і і і і
. і і
. і,
і і і і і
« » « - »
і і і. і і і і і, і
(MobileAssistedLanguageLearning, MALL) - і
і і . і і і і і і і
і , і , і і і і. і
, і і і і і, і
і і.
і і
і і.
« і і (DOT) і і і
і і ,
і і і і - і і і і».
і і , і , і і:
1) і і ;
2) - ;
3) Web 2.0. ;
4) і .
і і і і
. і
і і і .
і
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
2
709
і ; і
і і .
і. і , і
і , і і і і і. (Eng Mobilelerning,
ML) і і і і
. і і і
, і і. ,
і і і і і і і і і
і. і і
і і і і і і і і.
і і
. і і і
і 18 і і і і
і .
, (PDA), ,
. . і і і .
і , і і і і і
, і ,
, і і і, і і ,
і . . , і
і і і і і
і .
і : і
і і і - .
і і і : -
і і і і і і і
і і і і і .
і : і і і
і . і
, і і і і і ,
і і - і 20 « » « »
, і і і і .
і і і і
і .
і і
і і і і і і. і
і і і - . і і і
і і і і і і і і і і і
і і. і і і і і.
і і - і і і і
і .
і і і
1. . .
. - ., 2003. -185
2. ., . . і і і і і .// І і
№9¬10,1997.25-28 . 378.4
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
3
