• Tidak ada hasil yang ditemukan

Сложение и вычитание десятичных дробей

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Автор: БЕЗЧАСНЮК ВЛАДИСЛАВ АНАТОЛЬЕВИЧ Предмет: Математика

Класс: 5 класс

Раздел: Десятичные дроби и действия над ними Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей

Цели обучения (ссылка на учебную программу):

5,1,2,27 Выполнять сложение и вычитание десятичных дробей

Цели урока: уметь выполнять сложение и вычитание десятичных дробей

Языковые цели: объяснять алгоритм выполнения действий над десятичными дробями Ожидаемый результат: все знают правило сложения и вычитания десятичных дробей

большинство умеют складывать и вычитать десятичные дроби Привитие ценностей: уважение через работу в парах,группах

ответствено подходить к взаимооценке и самооценки результатов работы Навыки использования

ИКТ:

использование ноутбука для просмотра видиоизображений

Межпредметная связь: география

расчет расстояний на карте

Предыдущие знания: Десятичная дробь, Сложение и вычитание натуральных чисел, Разряды

Ход урока

Этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы

Начало урока (5)

Организационный момент Постановка целей и задач урока

Организация проверки домашнего задания в формате обсуждения в группе и взаимопроверки по итогам обсуждения.

Учащиеся проверяют работы друг друга и оценивают в формате "Две звезды...." где дают два положительных момента в работе

(2)

Этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы Середина урока

(30)

Актуализация опорных знаний

Класс делится на группы по 4 человека

Используем ресурс Bilim Land по теме Сложение и вычитание десятичных дробей

одна группа просматривает видео "Сложение десятичных дробей", другая группа "Вычитание десятичных дробей",

затем нужно продемонстрировать свое решение, комментируя и объясняя этапы решения 

Работа в группах

Образцы примеров. 1) 23,8925 + 25,1175 = 49,01 2 3, 8 9 2 5 

2 5, 1 1 7 5 4 9, 0 1 0 0

2) 218 + 9,156 = 227,156 2 1 8, 0 0 0

      9, 1 5 6 2 2 7, 1 5 6

3) 478,459 – 26,489 = 451,97 4 7 8, 4 5 9

    2 6, 4 8 9 4 5 1, 9 7

4) 12,78 – 10,256 = 2,524 1 2, 7 80

1 0, 2 5 6    2, 5 2 4 .

Упражнение 1 Средний вес бабочки составляет 0,115 кг. Еж среднего размера весит 1,28 кг. На сколько еж тяжелее бабочки?

Упражнение 2 Выполни действия. 62,25 – 2,03      21,9 – 0,63   4,62 – 3,297    0,871 – 0,394

Упражнение 3 Реши уравнения.

a) 17 – x = 0,87 Ответ: . b) 45,6 – x = 13 Ответ: . c) 12,1 – x = 8,7 Ответ: . d) x + 4,837 = 6,5 Ответ: .  

https://bilimland.kz/ru/subject/m atematika

Конец урока (5)

лист самооценки учащегося домашнее задание

Упражнение 4 Котенок весит 0,085 кг, а взрослая кошка весит 3,890 кг.

Сколько они весят вместе?  

https://bilimland.kz/ru/subject/m atematika

Рефлексия какие положительные и отрицательные моменты в вашей работе на уроке вы можете отметить

Referensi

Dokumen terkait

Используемые на кафедре офтальмологии и оториноларинголо- гии активные методы обучения позволяют студентам при освоении знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной

Успешность достижения этой цели зависит не только от того, что усваивается содержание обучения, но и от того, как усваивается: индивидуально или коллективно, в авторитарных или

Владение достаточными знаниями и умениями для формирования у студентов теоретических и практических навыков на своих дисциплинах Знание разных технологий развивающего обучения и

Организация обучения начертательной геометрии в системе высшего образования должна обеспечивать не только усвоение программных знаний и умений, но и формирование лично- сти студента,

________________ «___»_____________2011 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: элективный курс «Влияние технических средств обучения на состояние здоровья детей и подростков»

Представлены методические указания и задания по выполнению расчетно-графической работы №1 дисциплины «Математика» для студентов специальности 5В070400 – Вычислительная техника и

Основные цели и задачи курса: Цель курса – развивать мышление, познавательную активность, формируя интерес к изучению математики, способствовать формированию у учащихся знаний, умений

Лабораторный опыт № 10 Качественная реакция на водород» Цели обучения ссылка на учебную программу: 7.2.2.1 -называть области применения и правила обращения с разбавленными кислотами;