2 ‒ There is a relationship between the number of TV production team and the use of virtual TV studio. 1‒ The participation of viewers of external TV studios in the competition, represents 2.4% in the program (Fakker Anta Fee El-Khartoum); while in the program (Forsan Fee El-Midan) there was no participation of viewers from external television studios, even by phone calls. 2 ‒ There is a relationship between the number of TV production team and the use of virtual TV studio.
2 ‒ (Fakker Anta Fee El‒Khartoum) program, uses TV studio technology in the selection of the field of knowledge of the participants. 2 ‒ There is a relationship between the number of the TV production team and the use of the virtual TV studio.
МИР ИНфОРМацИИ
WORLD OF INFORMATION
The purpose of the article is to show the transformation of the development of mass media in the era of digital technology. The “convergence” became widespread in the 1990s – early 21st century, with the rapid development of the Internet. On the other hand, we observe multi-vector changes in the socio-cultural image of the media audience.
Multimedia, convergence and digitization (transition to a digital standard) ‒ the main trends of mass communication are firmly established in the practical activities of the media. Development of electronic media is carried out in the era of the global digital revolution. The peculiarity of journalistic activity lies in the personal approach of the communicator to reality.
This article provides a comparative analysis of the performance of VTR (viewability) and CTR (click-through rate) in digital video advertising. This article provides a comparative analysis of the effectiveness of VTR (screening) and CTR (clickability) in digital video advertising. Amendments to the Law on Mass Media of the Republic of Kazakhstan in 2012 (electronic resource, 2015) equated traditional media and.
Media culture has been actively developing in the world since the middle of the last century. 25 years after the adoption of the Grunwald Declaration (1982), which paved the way for media education at the international level, experts, educational officials, lecturers, researchers, representatives of non-governmental organizations and media figures from all regions of the world took part. and adopted 12 recommendations for media education (Paris Program) (Neil Postman, 2005). Guy Debord Media culture and its role in the development of the modern information society (2001), Paris, p.
LITERATURE AND journalism
17 жасымда Торғайда ашылған 6 жылдық орыс мектебінің 4-сыныбына түсіп, екі жыл оқыдым, яғни 6-сыныпта оқып, оқуды бітіруге жарты жыл қалғанда (1905 ж.) оқыдым. сырқатына байланысты үнсіз .Мекенжайға келіп оқи бастадым. Араб, татар, орыс тілдерін жетік меңгерген Әлмағамбет Оспанұлы Ахаң мен Жахан, Торғай жыр мектебінің көрнекті өкілі Әбіқай Нұртазаұлы оның ұстазы саналған. Орыс театр тілінің дамуындағы Карамзиннің рөлі, оның стилінің басталуы, тілдің композициясы, вой при ро-де текст тов жанры.
Более полным выглядит следующее определение путевого дневника, которое мы предлагаем: «Путевой дневник – путевой дневник массово-универсального типа, ориентированный на подготовленную аудиторскую культуру и рассказывающий о природе, истории, быте и культурных традициях страны. стран мира, выполняет функции инкультурации и межкультурной коммуникации». В отличие от современного человека, «путь представителя XIX века связан с бесконечностью, тайной, а наш современный путь вызывает чувство вдохновения, способствует появление в его духе оптимизма и мечтательности.Информация, полученная посредством средств массовой информации, слова воздействуют на психологические рецепторы, мысленно оцениваются и «добавляются» в целостную картину окружающего мира, выполняют культурно-просветительские задачи.
Постепенно слово медиа и определяемое им пространство становятся предметом дискуссий, так или иначе посвященных связи слова как единицы медиатекста, неизбежным итогом которых является признание тологической и творческой природы медиатекста. слово. , его цель творить и творить мир. Исследование текстов на тему культуры в региональных СМИ, постулирует ученый, помимо определения функций их речевого плана, дает возможность понять, как формируется культурный дискурс региона. В отличие от СМИ современного мегаполиса, СМИ маленького города обладают огромным потенциалом построения независимой содержательной модели, которая поможет усвоить тень вашего лица, почерк вашего отдельного журналиста.
Работа по изучению изданий, популярных в регионе, показала, что этим изданиям есть куда совершенствоваться.
ЖAс ҒAлыМдAР МІНБеРІ
ТРИБуНA для МОлОдыХ учеНыХ
TRIBUNE FOR YOUNG SCIENTISTS
Түйін сөздер: ақпарат, БАҚ, диатизация, мәдениет, БАҚ, БАҚ. Бұқаралық ақпарат құралдарының барлық түрлеріне (аудио-бейне, баспа, көрнекі, дыбыс-бейне) ақпаратты тарату ниеті мен оны алу ниеті жатады; Бұқаралық ақпарат құралдарының мақсаты – бұқаралық ақпарат құралдарындағы мәтіндерді, БАҚ шығармашылығы мен таралымын талдау және бағалау.Білімді меңгере алатын тұлғаны дамытуды деңгейлік жүйе жұмысы ретінде де қарастыруға болады. Бұл процесс тек білім мен тәрбиеге ғана емес, медитацияға да әсер етеді, өйткені ол адамның өзін-өзі сезінуінің қалыптасуына, оның өмір сүру тәсіліне және немен айналысуына әсер етеді.
Түйін сөздер: Қазақ мәдениеті, тарихы, авторы, шығармашылық жолы, шетел баспасы, мәдениеті, дәстүрі. 1951 жылы жарық көрген «Қазақ халқының тарихы» атты мақаласында автор қазақ халқының қалыптасу үдерісі қазақтың бет-бейнесін қалыптастырудан басталатынын, көпшілігі Бірінші үй одақта немесе басқада екенін айтады. Меніңше, . ұлттық брендингтің басты стратегиясы елді ілгерілету болғандықтан, бұқаралық ақпарат құралдарында үлкен қолдау бар (Е.Е. Румянцева, 2006).
Бу технологияләрне куллану өлкәләре: журналистика, массакүләм коммуникация, санлы журналистика, ИКТ технологиясе һәм элемтә. Миңа мәгълүмат журналисты исеме астында журналист журналисты исеме астында журналистка тәкъдим иттеләр, бу арыш могына нәрсә ярдәм итә. сул - бик зур мәгълүмат, шуңа күрә ул реаль. Социаль тормышның иң мөһим аспектларының берсе түбәндәгеләр: ".. ди вида, направле ниго актуаль нос рамки" (Чег рин цева) 2012).
Самрук-Казына придерживается принципов КСО, в том числе: создание новых рабочих мест, поддержка талантов молодежи, разработка и реализация различных социальных программ для сотрудников, оказание спонсорской и благотворительной помощи, а также организация различных экологических и образовательных акций. Спонсорская и благотворительная деятельность АО «Самрук-Казына» в первую очередь направлена на возрождение и поддержку духовных и национальных ценностей Казахстана, финансовую поддержку спорта, культуры, науки и образования, поддержку научно-технических проектов, пропаганду здорового образа жизни. среди населения и оказание адресной помощи малоимущим, гражданам страны и социально незащищенным слоям населения. Все факты истории университета считаются важной информацией, причем особое внимание следует уделить необычным или интересным событиям, связанным с историей основания университета и тем, что им стали люди, которые там работали или учились.
