6M010300 - Педагогика және психология

(1)

(2)

(3)

(4)

Мамандық «6M010300 - Педагогика және психология»

(пән атауы және мамандық атауы)

Специальность «6M010300 - Педагогика и психология»

(код и название специальности)

Specialty «6M010300 - Pedagogy and Psychology»

(code and name of the specialty)

Берілетін біліктілік / Присваиваемая квалификация / Awarded Qualification: Психолог. Педагогика және психология пәнінің оқытушысы /Психолог. Преподаватель педагогики и психологии. /Psychologist. Lecturer of pedagogics and psychology.

Біліктілік деңгейі / Уровень квалификации / Qualification level: 7 уровень НРК РК / 7 уровень ЕРК

Берілетін дәреже: Аталған білім беру бағдарламасының түлегіне 6М010300-"Педагогика және психология" мамандығы бойынша педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесі беріледі.

Присуждаемая степень: Выпускнику данной образовательной программы присуждается академическая степень магистр педагогических наук по специальности 6М010300 – "Педагогика и психология".

Awarded degree: Graduates of this educational program is awarded the academic degree of Master of Education in the specialty 6M010300-

"Pedagogy and Psychology."

Стандартный срок обучения: 2 жыл Оқытудың стандартты мерзімі: 2 года Standard period of study: 2 years

Қайта қарастыру жиілігі : 3 жыл / 4 жыл / 5 жыл Периодичность пересмотра: 3 года / 4 года / 5 лет Reconsideration frequency: 3 years / 4 years / 5 years

(5)

Білім беру бағдарламасының мақсаты: Қазақстан Республикасы мен Еуразиялық экономикалық кеңістікте жоғары білім және ғылым жүйесі үшін психологиялық-педагогикалық ғылым мен тәжірибенің дамуын қамтамасыз етуге қабілетті, зерттеушілік, әлеуметтік- коммуникативтік мәдениетті игерген, өзінің психологиялық-педагогикалық іс-әрекетінің нәтижелерін алдын-ала болжай алатын, бәсекеге қабілетті ғылыми-педагогикалық мамандарды даярлау.

Цели образовательной программы: подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров для системы высшего образования и науки РК и ЕвразЭС, способных обеспечивать развитие психолого-педагогической науки и практики, владеющих исследовательской, социально-коммуникативной культурой и предвидеть результаты своей психолого-педагогической деятельности.

Profile of the education programme: Тraining of the competitive research and educational personnel for an education system and science of RK and EurAsEC capable to provide development of science and the practice owning prognostic culture and to expect results of the psychology and pedagogical activities.

Білім берудің негізгі нәтижелері:

1. Түлектер ғылыми-педагогикалық іс-әрекетті жүзеге асыра алады;

2. Ғылыми ізденістің әдіснамасы мен тұжырымдамасын анықтауға қабілетті болады;

3. Ғылыми-зерттеу нәтижелерін әр түрлі білім ұйымдарындағы жұмысқа ендіру мақсатында сыни тұрғыдан талдайды және бағалайды;

4. Жас кезеңдерінің ерекшеліктерін, даму дағдарыстарын, гендерлік, этностық, кәсіби және басқа әлеуметтік топтарға жататынын, тәуекел факторларды ескеру негізінде адамның қалыпты және қалыптан тыс әр түрлі іс-әрекетінде психикалық процестерді, психикалық күйді және психикалық қасиеттерді диагностикалау, сараптау және түзету дағдыларын игереді;

5. Білімалушылардың оқу және жобалау іс-әрекетін басқаруға, жоспарлауға және жобалауға қабілетті болады;

6. Білімалушылардың оқу жетістіктерінің дейгейлерін анықтау үшін өлшемдік квалиметриялық құралдарды қолдану;

7. Білімалушылардың білім беру саласындағы халықаралық өзара әрекеттесу дағдысын дамытуды меңгереді.

Ключевые результаты обучения:

1. Готовность к научно-педагогической деятельности;

2. Способность определять методологию и концепцию научного поиска;

3. Умение критически анализировать и оценивать результаты научных исследований в целях внедрения их в работу различных организаций образования;

4. Приобретение навыков диагностики, экспертизы и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам;

5. Готовность планировать, проектировать, управлять учебной и проектной деятельностью обучающихся;

6. Использовать измерительные квалиметрические инструменты для определения уровня учебных достижений обучающихся;

7. Готовность к развитию у обучающихся навыков международного взаимодействия в области образования.

(6)

Key learning outcomes:

1. Rreadiness to perform scientific and pedagogical activities;

2. Ability to determine methodology and the concept of scientific search:

3. Skills to critically analyze and assess results of scientific researches for the purpose of implementation them at work in various organizations of education;

4. Auguring skills of diagnostics, examination and correction of psychological properties and conditions, mental processes, different types of activities of the person in norm and of pathology taking into account features of age stages, crises of development, risk factors, accessory to gender, ethnic, professional and to other social groups;

5. Rreadiness to use effectively fundamental knowledge in professional activity;

6. To generalize, plan and design management of scientific activities of trained;

7. To organize and estimate educational process;

8. To use measuring qualimetrical tools for determination of level of educational achievements of pupils;

9. To be able to integrate science and practice into the fields of education.

(7)

Білім беру бағдарламасының мазмұны / Содержание образовательной программы / The content of the education programme

1 Білім беру бағдарламасының негізгі модульдері / Основные модули образовательной программы / The core modules of the education programme

Код/код/

Code

Модульдің атауы /Название модуля / The name of the module

Оқыту нәтижелері Результаты обучения Learning Outcomes

Жалпы модульдер /Общие модули /General modules EDUC51001 Магистрлік дайындық

әдістемесі /Методология магистерской подготовки / Methodology The Masters Training

жаңа мәселелер мен

жағдайларды шешуге

шығармашылық көзқараспен қарау және креативті ойлай алу, ғылыми-зерттеу қабілетінің болуы, кәсіби салада ғылыми жобалар мен зерттеулерді жүзеге асыра білу. Ағылшын тілінде академиялық жазудың нормалары мен дағдыларын меңгеру, зерттеу тақырыптары бойынша ғылыми шолулар, түйіндемелер, рефераттар мен библиографиялар дайындау, ғылыми мақалаларды талдау

және ғылыми тақырып

бойынша түрлі көлемдегі және

жанрдағы академиялық

мәтіндер жазу.

уметь креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций, иметь навыки научно-исследовательской деятельности, выполнения

научных проектов и

исследований в

профессиональной области.

Знать нормы и владеть навыками академического письма в английском языке, подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по

тематике проводимых

исследований, анализа научных

статьей, написания

академических текстов различного объема и жанров по научной тематике.

to be able to think creatively and creatively approach to solving new problems and situations, to have skills of research activities, implementation of research projects and studies in the professional field. To be aware of norms and skills of the academic writing in English, preparation of scientific reviews, summaries, preparation of abstracts and bibliographies on scope of the conducted research, analyzing research articles, writing of the academic texts of various volume and genres on the scientific subject.

Мамандық модульдері /Модули специальности / Modules in major EDUC

62002

Ғылыми-педагогикалық

зерттеулердің әдіснамасы EDUC 62002

Методология нaучно-

Заманауи психологиялық- педагогикалық зерттеулерді жүргізудің тиімді ғылыми

құралдарын меңгеру

Способность владеть

эффективным научным

инструментарием проведения современных психолого-

Ability to own effective scientific tools of carrying out modern psychology-pedagogical researches, to generate own

(8)

педагогического

исследования Methodology of scientific-

pedagogical research

қабілеттілігі; өзінің кәсіптік іс- әрекетінде дербес ғылыми идеяларды генерациялау;

интеграциялық үдерістер жағдайында ғылыми таным аймағын кеңейту.

педагогических исследований, генерировать собственные научные идеи в своей профессиональной

деятельности, расширяя границы научного познания в условиях интеграционных процессов.

scientific ideas in the

professional activity, expanding borders of scientific knowledge in the context of integration processes.

EDUC 62003

Психология-педагогика ғылымдарының әдіснамасы мен әдістемесі/

Методология и методика психолого-педагогической науки/ Methodology and technique of psychology and pedagogical science.

Психологиялық-педагогикалық ғылымның әдіснамасы мен әдістемесін жүйелі ұғынуын көрсете алуы; әлемдік және қазақстандық психологиялық және педагогикалық ғылымның жетістіктерін сыни тұрғыдан бағалауы, білім беру үдерісін басқаруда лидерлік қасиетердің көрініс табуы, жоғары оқу орнында инновациялық технологияларды пайдалануға даярлау.

Способность демонстрировать

системное понимание

методологии и методики психолого-педагогической науки, критически оценивать достижения мировой и казахстанской психолого- педагогической науки, готовность к применению инновационных технологий обучения в вузе, проявление

лидерских качеств в

управлении образовательными процессами.

Ability to show system

understanding of methodology and a technique of psychology and pedagogical science, to critically estimate achievements world and Kazakhstan

psychological-pedagogical science, readiness for use of innovative technologies of training in higher education institution, manifestation of leadership skills in management of educational processes.

(9)

2 Білім беру бағдарламасының оқу жоспары / Учебный план образовательной программы / Curriculum of the education program

модуль коды/

Код модуля/

module code

Пәннің атауы / Название дисциплины /Title discipline

Пәннің циклі /Цикл дисциплин

ы / Cycle of discipline

көлемі/ Объем/

memory

Аудиториялық оқу жұмысының түрлері /

Виды аудиторной учебной работы /

Types of study

Қорытынды бақылау формасы /

Форма итогового контроля / Type of final

control

Язык обучения/

Оқыту тілі / Language of instruction *

Креди ты РК/

ҚР кредит

саны/

Quanti ty of

RK credits

ECTS

Дәріс /Лекция /Lecture Практика/Семинар Практика/Семинар Practice/Seminar Лабораториялық сабақ /Лабораторные занятия /Laboratory practicals

1 семестр /1 семестр /semester 1

Міндетті пәндер/компонент/ Обязательные дисциплины/ компонента/ Mandatory Subjects / component EDUC51001 Шетел тілі (кәсіби)

Иностранный язык (проф.) Foreign language

БП БД BD

3 5 3 емтихан

экзамен exam

английский

EDUC51001 Педагогика

Педагогика Pedagogy

БП БД BD

2 3 1 1 емтихан

экзамен exam

казахский русский EDUC 62002 Білім беру мен психологиядағы мәдени-

тарихи және іс-әрекет тұрғылары Культурно-исторический и

КП ПД PD

2 3 1 1

емтихан экзамен exam

казахский русский

(10)

деятельностный подходы в психологии и

образовании Cultural and historical and activity

approaches in psychology and education EDUC 62002 Ғылыми зерттеулердің әдіснамасы және

әдісі Методология и методы научного

исследования Methodology and methods of scientific

research

КП ТК*

ПД КВ PD EC

3 5 1 2

EDUC 62003

Элективті пәндер/Элективные дисциплины/Elective courses**

БП ТК БД КВ BD EC

6 10

казахский русский EDUC 62002 Магистранттың ғылыми зерттеу жұмысы

Научно-исследовательская работа магистранта Scientific-research work of graduate students (master)

ОҚТ ДВО

AE 1 4

есеп

отчет report

Теориялық білім беру бойынша барлығы Итого по теоретическому обучению

Total for theoretical training 16 26

Семестр бойынша барлығы Итого по семестру

Total for semester 17 30

2 семестр /2 семестр /semester 2

Міндетті пәндер/компонент/ Обязательные дисциплины/ компонента/ Mandatory Subjects / component EDUC51001 Психология

Психология

Psychology БП БД BD

экзамен exam

EDUC51001 Ғылым тарихы мен философиясы История и философия науки

History and philosophy of science

БП БД BD

экзамен exam

(11)

EDUC 62003 Элективті пәндер/Элективные дисциплины/Elective courses**

КП ТК ПД КВ PD EC

5 8 2 3

казахский русский EDUC 62003 Элективті пәндер/Элективные

дисциплины/Elective courses**

БП ТК БД КВ BD EC

5 8 2 3

казахский русский EDUC 62002 Магистранттың ғылыми зерттеу жұмысы

Научно-исследовательская работа

магистранта Scientific-research work of graduate

students (master)

ОҚТ ДВО AE

2 8 есеп

отчет report

Теориялық білім беру бойынша барлығы Итого по теоретическому обучению Total for theoretical training

14 22

Total for semester

16 30

3 семестр /3 семестр /semester 3 EDUC 62003 ЖОО-дағы педагогикалық пәндерді

оқыту әдістемесі Методика преподавания педагогических

дисциплин в ВУЗе Technique of teaching of pedagogical

disciplines in universities**

КП ТК*

ПД КВ PD EC

3 5 1 2

EDUC 62003 ЖОО-дағы психологиялық пәндерді

оқыту әдістемесі Методика преподавания

психологических дисциплин в ВУЗе Technique of teaching of psychology

disciplines in universities**

КП ТК*

ПД КВ PD EC

3 5 1 2

EDUC 62002 Элективті пәндер/Элективные дисциплины/Elective courses**

КП ТК ПД КВ PD EC

6 9 2 4

(12)

EDUC 62002 Педагогикалық практика Педагогическая практика

ОҚТ ДВО AE

3 3 есеп

отчет report EDUC 62002 Магистранттың ғылыми зерттеу жұмысы

Научно-исследовательская работа магистранта Scientific-research work of graduate students (master)

ОҚТ ДВО

AE 2 8

есеп

отчет report

Теориялық білім беру бойынша барлығы Итого по теоретическому обучению Total for theoretical training

12 19

Total for semester

17 30

4 семестр /4 семестр /semester 4 EDUC 62002 Зерттеу практикасы

Исследовательская практика Researsh internship

ОҚТ ДВО AE

3 12

есеп отчет report EDUC 62002 Магистранттың ғылыми зерттеу жұмысы

Научно-исследовательская работа

магистранта Scientific-research work of graduate

students (master)

ОҚТ ДВО AE

2 8

есеп отчет report

Кешенді емтихан

Комплексный экзамен Complex examination

KE KE SRWGS

1 3

Магистрлік диссертация қорғау Оформление и защита магистерской

диссертации Defense of Master's degree thesis

MPK OZMD DMDT

3 7

Total on semester

9 30

(13)

Теориялық білім беру бойынша барлығы / Всего теоретического

обучения /Total of theoretical training 42 67

Білім беру бағдарламасы бойынша барлығы Итого по образовательной программе

Total for education program

59 120

(14)

Білім беру үдерісін ұйымдастыру / Организация образовательного процесса / The organization of educational process

1 Оқуға қабылдануға қойылатын арнайы талаптар: «Педагогика және психология» мамандығы бойынша азаматтардың конкурсқа қатысу туралы өтініштері негізінде Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті ғылыми кеңесінің шешімімен университет ректоры тарапынан бекітілген ережеге сәйкес оқуға қабылданады.

Магистратура білім беру бағдарламасы бөліміндегі преквизиттер: педагогика-2 кредит, психология-2 кредит.

Шет тілі мен арнайы пәннен емтихан тапсыру.

Особые вступительные требования: Зачисление на обучение по программе осуществляется в соответствии с действующими Правилами приема на обучение в Евразийском национальном университете имени Л.Н. Гумилева, которые утверждаются ректором университета на основании решения ученого совета, по заявлениям граждан на конкурсной основе.

Для ОП магистратуры в данном разделе приводятся пререквизиты ОП. Пререквизиты: педагогика-2 кредита, психология-2 кредита.

Сдача экзаменов – иностранный язык и специальный предмет.

Specific admission requirements: Enrollment in the training program is performed according to the operating Regulations of Admission to training in L.N. Gumilev Euroasian National University which are approved by the rector of university based on the decision of an academic Council, on the applications of citizens on a competitive basis.

EP prerequisites for EP magistracies are given in this section. Prerequisites: pedagogics-2 credit, psychology-2 credit Examination – a foreign language and special subject.

2 Бұрын алынған білімді тануға қатысты ерекше шарттар: Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетіндегі магистратураға

«бакалавр» академиялық дәрежесі бар Қазақстан азаматы және Қазақстандық азаматтығы бар немесе жоқ шетелдік азамат қабылданады.

Алдыңғы оқудың БББ сәйкестілігі. Оқытудың барлық кезеңінде ECTS жүйесінің қолданылуы.

Особые условия для признания предшествующего обучения: В магистатуру ЕНУ им. Л.Н. Гумилева принимаются граждане Республики Казахстан, иностранные граждане и лица без гражданства, имеющие академическую степень «бакалавра». ОП предшествующего обучения обеспечивает прозрачность и сопоставимость. Система ECTS применяется для обучения в течение всей жизни.

Specific arrangements for recognition of prior learning: Republic of Kazakhstan citizenry, foreign citizenry and people without citizenship, having academic degree of “bachelor's” are accepted in magistaturа of ENU after L.Gumilev. The presence of the degree. Educational Program prior learning ensures transparency and comparability. The ECTS system is used for learning throughout life.

3 Дәрежені беру талаптары мен ережелері: «6М010300-Педагогика и психология» мамандығы бойынша педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін білім алушы келесідей талаптарға сәйкес болуы керек:

 БББ бойынша оқыту нәтижелелерін меңгеруі;

 Барлық оқу пәндерден, жалпы көлемі бойынша 42 кредит жинақтау және оң бағасының болуы;

 ЖОО-дағы педагогикалық және зерттеу практикасын өтуі;

 Мамандық бойынша кешенді емтихан тапсыруы;

 ШҰОУ (УШОС) бойынша (кафедраның шешімінің негізінде) қосымша кәсіптік пәндерден емтихан тапсыру және магистрлік диссертация жазу және қорғау.

(15)

Требования и правила к присвоению степени:

Для присвоения степени магистра педагогических наук по специальности «6М010300-Педагогика и психология», обучающийся должен:

• Освоить результаты обучения по ОП.

• Иметь положительные оценки по всем изученным учебным дисциплинам с общим объемом не менее 42 кредитов.

• Пройти педагогическую и исследовательскую практики в вузе.

• Успешно сдать комплексный экзамен по специальности.

• Подготовить и защитить магистерскую диссертацию или сдать дополнительные экзамены по профилирующим дисциплинам ОП по УШОС (на основании решения кафедры).

Qualification requirements and regulations:

For receipt of degree of the master of pedagogical Sciences in the specialty 6M010300-Pedagogy and psychology, the student must meet the following program requirements:

• To master results of training in EP.

• To have positive estimates in all studied disciplines with a total amount at least 42 credits.

• To pass pedagogical and research practices in higher education institution.

• Successfully to pass complex examination in the specialty.

• To prepare and defend master dissertations or to pass additional examination in the main subjects of EP in UShOS (based on the decision of department).

4 Түлектердің кәсіби бейіні: ғылыми-зерттеушілік (түрлі білім беру ұйымдарында ғылыми қызметкер;

білімдік ( педагогикалық кадрларды дайындау және қайта дайындау, білім беру саласындағы педагог-психолог).

Профессиональный профиль выпускников: научно-исследовательский (научный сотрудник в различных типах образовательных учреждений); образовательная (педагог-психолог в сфере образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров).

Occupational profile/s of graduates: research (the research associate in various types of educational institutions); educational (the educational psychologist in education, preparation and retraining of pedagogical shots).

5 Білім бағдарламасын жүзеге асыру тәсілдері мен әдістері: Тәсілдер мен әдістерге ауызша және жазбаша емтихан, тесттер, зерттеу жобалары, эссе, аналитикалық есеп, оқу модульдері аясындағы жобаларды жекелей және топпен қорғау. бағалау әдістері мен критерийлері оқылған модульдер нәтижесіне сәйкес болуы қажет.

Способы и методы реализации образовательной программы:

Методы: устный экзамен, тесты, исследовательские проекты, эссе, аналитические отчеты, защита индивидуальных и групповых проектов в рамках изучаемых модулей. Методы и критерии оценки будут соответствовать результатам обучения модуля.

Methods and techniques for programme delivery:

Methods: oral exam, tests, research projects, essays, analytical report, protection of individual and group projects in the module. Methods and marks will be match to the results in the module.

(16)

6 Оқыту нәтижелерін бағалау критерийлері: Оқу нәтижесін бағалау ҚР БҒМ бұйрығымен бекітілген ұлттық бағалау шкаласына сәйкес жүргізіледі

Критерии оценки результатов обучения: Оценка результатов обучения проводится согласно национальной оценочной шкале, утвержденной приказом МОН РК

Assessment criteria of Learning Outcomes:

The assessment of results of training is carried out according to the national rating scale approved by MES RK order

ҚР бойынша баға/ Оценка по РК/ ECTS

Әріп жүйесі бойынша баға/Оценка по буквенной системе/

Assessment on alphabetic

to system

Балдың сандық баламасы/Цифровой эквивалент

баллов/ Digital equivalent

points

/Пайыздық мазмұны%- ное

Содержание/

% Contents

Дәстүрлі жүйе бойынша баға/ оценка по традиционной системе/ assessment on traditional to system

Әріп жүйесі бойынша баға /Оценка по буквенной

системе/ Assessment on alphabetic

Definition

А 4,0 95-100

Өте жақсы/Отлично/ Excellent А Excellent

А- 3,67 90-94

В+ 3,33 85-89 Жақсы/Хорошо/ Verygood В Verygood

В 3,0 80-84

Жақсы /Хорошо/ Good

С

Good

В- 2,67 75-79

С+ 2,33 70-74 Қанағаттанарлық /Удовлетворительно/

Satisfactory

С 2,0 65-69

Қанағаттанарлық /Удовлетворительно/

Satisfactory D

Satisfactory

С- 1,67 60-64

D+ 1,33 55-59

D 1,0 50-54 Қанағаттанарлық /Удовлетворительно/

Satisfactory E Sufficient

F 0 0-49 Қанағаттанарлықсыз/Неудовлетворительно/

Fail FX, F Fail

(17)