Күлжанат Нұрымжқызы Болатбаева
Лауазымы:
Л.Н. Гумилев ат.ЕҰУ шетел филология кафедрасы профессоры
Байланыс:
E-mail:
[email protected] Тел.: +77014685879 +77172709500 внутр. 32302
Ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы: педагогика ғылымдарының докторы, профессор
Ғылыми мектебі: КСРО Педагогикалық ғылымдар академиясы (Мәскеу қ.), Мәскеу педагогикалық мемлекеттік университеті (Мәскеу қ.)
Ғылыми қызығушылықтары:
функционалды-семантикалық, коммуникативтік, когнитивтік лингвистика; әлеуметтік лингвистика;
лингвомәдениеттану; салыстырмалы-салыстырмалы лингвистика:
лингводидактика, шетел тілін оқыту әдістемесі; кәсіптік оқыту теориясы мен практикасы
Патенттің, авторлық өнертабыстың,зияткерлік меншік объектісін мемлекеттік тіркеудің бар болуы:
1
) «Қазақ мектебінде орыс тілін оқытудың функционалдық және коммуникативтік технологиясы» 2016 жылғы 16 тамыздағы № 1767 авторлық құқық объектісіне құқықтарды мемлекеттік тіркеу туралы Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің 005663 ЗМ ғылыми жұмысының куәлігі;2) «Тілдік емес пәндерді қостілде оқытудың когнитивті-коммуникативтік технологиясы: теория, жоспарлау, іске асыру» 2016 жылғы 17 тамыздағы № 1798 авторлық құқық объектісіне құқықтарды мемлекеттік тіркеу туралы Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің 005689ЗМ ғылыми жұмысының куәлігі;
Редакциялық алқасында жұмыс: «Аспирант» ресейлік журналының редакциялық алқасының мүшесі, «Білім нәрі» қазақстандық ғылыми- әдістемелік журналының редакторы.
Зерттеу гранттары: Жоба жетекшісі: «Жоғары және орта білім беру жүйесінде көптілді білім берудің ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету\етілуі» (2012-2014 жж.); Жобаның бас зерттеушісі: «Қазақстандағы шет тіл мамандарының үздіксіз лингводидактикалық білім беруінің ғылыми негіздері» жобасы (2015-2017 жж.)
Оқытылатын курстар: Шет тілін оқыту әдістемесі, салыстырмалы- салғастырмалы лингводидактика, поэтикалық мәтінді интерпретациялау, қазіргі лингвист ғалымдарының әдістемесі
Авторлық курстар: Салыстырмалы- салғастырмалы лингводидактика;
Тіл пәндерін оқытудың функционалды-коммуникативтік технологиясы;
Тілдік емес пәндерді оқытудың когнитивті-коммуникативтік әдістері.
Жетістіктер:
Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 20 жылдығына арналған мерейтойлық медаль (Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының ұсынысы бойынша, 2011 ж.)
2) Жасөспірімдерді тәрбиелеу және тәрбиелеу саласындағы көрнекті жетістіктері үшін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Ы.Алтынсарин» төс белгісі (С.Торайғыров атындағы ПМУ-нің ұсынысы бойынша, 2005).
3) Сұлтанмахмұт Торайғыров атындағы медаль «С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің дамуына қосқан үлесі үшін» (2011 жылы С.Торайғыров атындағы ПМУ-нің ұсынысы бойынша)
Жұмыс тәжірибесі:
1983-1985 - орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі;
1985-1987 жж. - КСРО Педагогикалық ғылымдар Академиясының ұлттық- орыс тілдік білім беру институтының ҒЗИ стажер-зерттеушісі;
1987-1991 жж. - КСРО Педагогикалық ғылымдар Академиясының ұлттық -орыс тілдеріндегі Институттың ҒЗИ аспиранты;
1991-1993 жж. - Павлодар
педагогикалық институтында орыс тілі және оқыту әдістемесі
кафедрасының аға оқытушысы;
1993-1999жж. – Павлодар пединститутының, кейіннен С.
Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің Екібастұз филиалында орыс- ағылшын филология
кафедрасының меңгерушісі, филология факультетінің деканы 1999-2001 жж. - Павлодар
облыстық біліктілікті арттыру институтының аға оқытушысы;
2001-2002 ж.ж. - С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің қазақ және орыс тілдері практикалық курстары кафедрасының меңгерушісі.
Жарияланымдар: (таңдаулы, хронологиялық тәртіпте 2017 жылдан бастап):
1.Немецкий язык: лексика, грамматика, речь, общение. Учебное пособие для студентов неязыковых вузов, 1 часть, Я и мое окружение/
К.Н.Булатбаева, Б.К. Жумабекова. – изд. 2-е, дораб. – Павлодар:ТОО
«Парасат Плюс», 2016.-110 с. ISBN 978-601-238-621-9..
2.Неміс тілі: лексика, грамматика, сөйлеу, қарым-қатынас. Тідлік емес ЖОО-ның студенттерге арналған оқулық Мен және менің айналам,/
К.Н.Болатбаева, Б.К. Жұмабекова. – 2-бас, өнд толық. – Павлодар: «Парасат Плюс» ЖШС, 2016.-105 б. ISBN 978-601-238-622-6
3Английский язык: лексика, грамматика, речь, общение. 1 Часть: Я и мое окружение. Учебной пособие для студентов неязыковых специальностей/
К.Н. Булатбаева, Л.Б. Аскарова, К.С. Кенжигожина. – Павлодар: Кереку, 2010. – 105 с.. // lib.znate.ru/docs/index-31367.html
4.Ағылшын тілі: лексика, грамматика, сөйлеу, қарым-қатынас. Мен және менің айналам 1 бөлім: тілдік емес ЖОО-ның студенттерге арналған оқу құралы/ К.Н. Булатбаева, Л.Б. Аскарова, К.С. Кенжигожина. – Павлодар:
Кереку, 2010. – 112 с.
5. Функционально-коммуникативное описание языковой системы в лингводидактических целях – 2,8 п.л.// Современные направления лингвистической науки. Колл. монограф. - Астана: ЕНУ, 2015.-С. - ISBN 978-601-301-299-5
6. Методические указания по прохождению педагогической, производственной практики для студентов специальности 5В021000 –
«Иностранная филология» и педагогической,исследовательской практики для магистрантов специальности 6М021000 – «Иностранная илология» //
Под ред. д.пед.н., проф. Булатбаевой К.Н.- Астана:«Мастер ПО», 2015.
Объем – 2,5 п.л. (в соавторстве)
7. Мемлекеттік қорытынды аттестацияның бағдарламасы/ 6М021000 - Шетел филологиясы мамандығы бойынша. Магистратура// Астана: Мастер ПО, 2017. – 19 с. (в соавторстве)
8. Программа итоговой государственной аттестации (для специальности 5В021000 – «Иностранная филология»). – Астана: Мастер ПО, 2017. – 30 с.
(в соавторстве)
9. Программа итоговой государственной аттестации (для специальности 5В011923 – «Иностранный язык: два иностранных языка»). – Астана:
Мастер ПО, , 2017. – 29 с. (в соавторстве)
10.Английский язык в Казахстане: методологические основы. – Астана:
Мастер ПО. – 70 с. (в соавторстве)
11. Лингводидактические основы обучения французскому языку в Казахстане: учебно-методическое пособие. – Астана: Мастер ПО. – 67 с.
(в соавторстве)
12. Cоmmunicative Registers As Means Of Expressing Author's Position In Monologue Speech/Bulatbayeva К. N., Каziyeva G.S., Sagimbayeva G. S.. //
Academic World Education/ www.awer-center.org/abs -S.61-64 (Турция, Кипр) (статья, сертификат)
13. Problems of professional multilingualism in university and its solutions//
EDULEARN16 Proceedings of the 8th International Conference on Education and New Learning Technologies // Web of Science, Cross REF, EDULEARN16
Proceeding Pages: 1608-1616 Режим доступа:
https://library.iated.org/view/BULATBAYEVA2016PRO ISBN: 978-84-608-8860-4. ISSN: 2340-1117
14. Professional self-affirmation of a teacher as a functional activity system||
Mathematics Education. – 2016. – Vol.11. – Iss.1. – P.279-290. Данные журнала: International Electronic Journal of Mathematics Education (Turkey), ISSN: 1306-3030, SJR_2016: 0.125, входивший в базу Scopus с 2009 года по 2016 год. Предметная область - математика, общественные науки, образование (в соавторстве).
15. Linguistic and Transatological study of Abays way tetralogy by M.Auezov//
НАУКА И МИР» Международный научный журнал, № 3 (31), 2016, Том 3., стр. 53-59. Scienceandworld. 2016. (GlobalImpactFactor 2013, Австралия).
2002-2004 жж. - С.Торайғыров атындағы ПМУ-дың аға ғылыми қызметкері (докторлық
диссертациямен жұмыс бойынша);
2004-2006 ж.ж. - С.Торайғыров атындағы ПМУ-нің біліктілікті арттыру факультетінің деканы;
2006-2011 жылдары аударма және мәдениетаралық коммуникация ғылыми-практикалық орталығының директоры, орыс филологиясы және аударма теориясы мен тәжірибесі кафедрасының профессоры;
2011 - 2012 жж. - Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық ғылым академиясының 12 жылдық білім беру және қоғамдық-гуманитарлық білім лабораториясының меңгерушісі;
2014 жылдан қазіргі уақытқа дейін - Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ шетел филологиясы кафедрасының профессоры.
ISSN 2308-4804. Импакт-фактор журнала «Наука и Мир» – 0.325
16. Pedagogical education continuity of teachers of language disciplines as a
condition of multilingualism development of the studying youth// IFTE II International Forum on Teacher Education. Annual Conference , 19-21 may
2016/ Programm S.76. - Казань, Россия (в соавторстве) (статья, сертификат) 17. Level content of linguistic disciplines in the system of Kazakhstani education: methodical conditions of realization // IFTE II International Forum on Teacher tducation. Annual Conference , Казань, Россия,19-21 may 2016. – Р. 73 (в соавторстве) (статья, сертификат)
18Роль женщины в воспитании молодого поколения: проблемы и преемственность национальных традиций // Роль женщины в развитии современной науки и образования: сборник материалов Международной научно-практической конференции, 17–18 мая 2016 г., Минск / БГУ ; редкол.: И. В. Казакова, А. В. Бутина, И. В. Олюнина. – Минск : БГУ, 2016.
– 980 с (в соавторстве)// http://elib.bsu.by/handle/123456789/153782
15. Механизм реализации системы критериального оценивания в процессе обучения будущих специалистов иностранных языков // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по материалам XLVIII международной научно-практической конференции «научная дискуссия:
вопросы педагогики и психологии». – № 3 (48). часть 1. – РИНЦ: М., Изд.
«Интернаука», 2016. – с. 8-15 (Москва) (статья, сертификат) (в соавторстве) 16. Единые критерии оценивания языковой, речевой и коммуникативной компетенций при обучении языкам в школе и вузе [Текст] / К. Н.
Булатбаева // Педагогический опыт: теория, методика, практика : материалы междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 08 окт. 2014 г.) / редкол.: О. Н.
Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014. – 100 с. – ISBN 978-5-906626-42-4. (Свидетельство № 39491 Центра Научного сотрудничества «Интерактив плюс».)
17. Как планировать уроки иностранного языка в начальных классах и оценивать достижения учащихся ] / К. Н. Булатбаева, А.Д.Меджанова//
Педагогический опыт: теория, методика, практика : материалы междунар.
науч.–практ. конф. / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – РИНЦ: Чебоксары:
ЦНС «Интерактив плюс», 2015. С.51-54 (в соавторстве) (Свидетельство № 67411 Центра Научного сотрудничества "Интерактив плюс").
18 Didactic bases of continuity of training of foreign language specialists in the educational system of the Republic of Kazakhstan// Сб. материалов Международной научно-практической конференции (26-27 октября 2017 г) / Под ред. Е.А. Плеуховой. - Казань: Отечество, 2017. – С.197-215. (в соавторстве) (статья, сертификат)
19) Этнопедагогика и лингводидактика: взаимосвязь, системность и непрерывность//Этнопедагогика как фактор сохраниения российской идентичности: сб. материалов Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию со дня рождения академика Г.Н.
Волкова/Отв.ред. С.Л.Михеева.-Чебоксары: Чувашский гос.пед.ун-т, 2017.- С. 320-324
20.
Семантические типы элементарных высказываний как универсальная основа развития полиязычия// Сб. Материалов международного научного семинара «Мультилингвизм и межкультурное образование: опыт преподавания иностранных языков в Казахстане», посвященного 20-летию Независимости Республики Казахстан. 20 января 2012– Астана: ЕНУ им.Л.Н.Гумилева, 2012 – С.9-12 (0,2 п.л)
18. Единые критерии оценивания языковой, речевой и коммуникативной компетенций при обучении языкам в школе и вузеDOC(С. 27- 31)//dropdoc.ru/doc/510085/. РИНЦ
19. Когнитивно-коммуникативная технология как условие развития массового полиязычия в учебных заведениях Казахстана// Сб.: Перемены в образовании: новые границы и приоритеты: материалы межд. научн.-практ.
конф. – Алматы:АПН Казахстана, 2011. - С. 228-231
20.Научно-методические основы формирования языковой личности в вузе:
когнитивно-коммуникативная технология обучения полиязычию. - Вестник науки Казахского агротехнического университета им.С.Сейфуллина. - Астана, 2013, №3- С.36-42
21. Организация учебного процесса по когнитивно-коммуникативной технологии полиязычного обучения. -. Вестник КазУЭФМТ.- 2014, № 3.- С.117-121
22. Научные основы непрерывного лингводидактического образования специалистов иностранных языков в Казахстане . Коллективная монография. – Астана: Мастер ПО, 2017. – 135 с..
