rb
fAC895 M22K15
SEJ ARAB SEKOLAH-8ElWLAH Ml!!LAYU (RENDAII) DAN
PERKEMBANGANNYA DI DALAM NJ.i.nERI JOHOR
oleh
KAMALIAH BINTI MD. SIIAHID (Universit i Saine ltal~aia)
1974
KANDUNGAN
PENDAHULUN•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
SENARAI GAJffi.AR-GAMB.ARFOTO ••••• • •• • • • • • ••••••••••••• • • SENARAI NAMA-NAMA ORANG YANG L!ENJADI SUMBER KAJIAN • •.
DAB.
1. Seja.rah Rengkas Seko1ah-seko1ah Me1ayu
Negeri Johor•••••••••••••••••••••••••••••••••••
2. Pertumbuhan Seko1ah-seko1ah
a) Permulaan
hinggatahun 1941 •••••••••••••••••
b) Zaman Jepun (1841- 1845)••••••••••••••••••••
c) Sebe1um Merdeka (1945 - 1957)••••••••••••••••
3.
Perkembangan Sistem Seko1ah Berbi1angbangaa dizaman penjajah
FaktUJ:~oofaktur yang
menentulam perkembanr,an •••• ••.
4. l?ertumbuhan seko1ah-seko1ah 1Je1ayu
a)
Pend~dikanMe1ayu Sebe1um Perang•••••••••••••
b) Perubahan Sikap Terhadap Pe1ajaran •••••••••••
c) Perbezaan l?endidikan I<o1onia1 dengan
Selepa.s Meredeka ••••••••••••••••••••••••••
d) Akibat/Kosan Pe1a.jaran Zaman Ko1onia1 ••••••••
5. Penutup •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
6.
.A-ppendix
ISenarai nama-nama sekolah-seko1ah
Senarai nama sekolah-sekolah Rendah Kebangsaan didala.m Uegeri Johor daripada tahun sebelum
h1ngga
tahun 1941o•••••••••••••••••••••••••••••
Appendix II
HALA.MAN ii
iii, iv, v vi
MUKASURA.T
1 -
5
5 1 8 9 9 - 11
11 - 13
13 16 18 19
20
16 18 19
20 22
23 - 27
Sena.ra:i. nama seko1ah-seko1ah Rendah Kebangaaan dida.lam Negeri Johor pada ma.aa Pemerintahan
Jepun (1941
hingga1945)••••••••••••••••••••••• 28
7o Bibliografi ooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
29 ... 30i i
Pendahuluan
Sejarah Sekolah-sekolah Mel~ dan perkembangannya di dalam Negeri Johor ditulio r..husus bagi diabadi.ltaneya dengan tujuan memberi oedikit sum- bangan didalam bidang penulisan aejarah persekolahan dan pendidikan didalam Negeri Johor yang belum ada lagi penuliaa11eya itu.
Bagaimanapun eumbangan yang ea.ngkat keoil ini memerluka.n IUSaha Yall8 eungguh-eungguh bagi mendapa.tkan bahan-bahan penuliean yang benar dan betul da.ri eumber-sumber yang hak dan tertentu.
Membuat kajian dengan menjelajah ke daerah-daerah didalam Negeri Johor walaupun telah diouba dengan seberapa
da\1a.
upeya. untuk mendapatka.r:teya.daripa.da sumbe!'-sumbor yang boleh diha.rapkan, guru-guru besa.r sekolah-sekolah, guru-guru pelawat penolong-penolong nazir dan nazir-nazir sekolah, d.atuk-datuk penghulu mukim di daerab.-daerah; kebanyakan. daripada mereka itu telah bersara..
Kebanyakan sekola.h-eekolab Mel~ lama didalam tahun-tahun sebelum pemerintahan kerajaan Jepun di Mal~a (sebelwn tahun
1941)
tidak: dapat di- kesan laei rekod-rekod atau oatetan-oatet~a kerana telah ha.bie musnah di- dalam zaman pemerintahan Jepun itu; banyak sekolah-sekolah telah dijadikan pusat-pusat perkemahan dan pejabat tentera-tenteranya.S93a. mera.sai sanga.t terhutang budi kepada ramai daripada guru-guru besar, guru-guru pela\'zat, penolong dan nazir-nazir sekolah, penghulu-penghulu, keba.eyakan daripada rnereka. telah pun bersara di daerah-dacrah didala.rn neger 1 Johor yang telah da.pot eeya. telllllramah; mereka dengan segala senang hati telah memberika.n korjaoama yang berharga. merupai kenya.taan-kenyataaJl bersejarah yang saya. eangat perlukan bagi menolong oeya. menyampornaka.n :ponulisan sa,ya.
Kepada mereka s~a. menguoapkan setinggi-tinggi terima kasih yang tidak terhingga semoga 'l'uhan oajalah yang akan membala.scya.
Tidak lupa B<l\Ya merakamkan terima kasih sa;ya kepada yang berusaha Dr. Lim Teok Ghee, Univcrsiti Saine lt1alayaia, yang telah ba.n;yak memberi.kan bimbingan, panduan dan tegoran yang sangat berguna kepada saya bagi menolo:ng
a~a menulis aejarah aekolah-sekolah dan perkembangannya di da.lam Negeri Johor ini. Sungguh pun demikian aegala kelemahan-kelemahan
yane
terdapat didalam tuliean s~a ini, adalah tanggongjawa.b seya. sendiri yang tidak eekali-kali melibatkan kepada mereka yang telab memberikon kerjasama kepada oaya..Pulau Pinang September
197 4
lWtALIAH BINTI MD. SIIAHID (Universiti Saine l4a.layaia)