• Tidak ada hasil yang ditemukan

Data akumulasi gaya belajar kelas X MIPA 5

Peningkatan tanggung jawab belajar siswa melalui bimbingan kelompok dengan teknik simulasi pada siswa kelas x mipa 5 

Sma 1 pecangaan jepara

Peningkatan tanggung jawab belajar siswa melalui bimbingan kelompok dengan teknik simulasi pada siswa kelas x mipa 5 Sma 1 pecangaan jepara

... jawab belajar sehingga cepat tercapainya tujuan bimbingan kelompok, asas kenormatifan yaitu aturan dalam menyampaikan yang menyenangkan an ide dan gagasan hendaknya dengan baik, benar, gaya bahasa yang ...

12

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA KELAS X MIPA DI (1)

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA KELAS X MIPA DI (1)

... kegiatan belajar mengajar disekolah, sering kali dihadapkan pada masalah rendahnya hasil belajar ...Hasil belajar siswa merupakan salah satu indikator untuk mengukur keberhasilan dalam pelaksanaan ...

4

Hubungan Antara Gaya Mengajar Guru dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas X SMAN 5 Maros Kec. Tanralili Kab.

Hubungan Antara Gaya Mengajar Guru dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas X SMAN 5 Maros Kec. Tanralili Kab.

... class X at SMAN 5 ...class X MIPA SMAN 5 Maros academic year ...class X MIPA SMAN 5 Maros academic year ...sampling. Data collection techniquethrough ...

5

PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMA KELAS X

PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMA KELAS X

... bebas gaya belajar yang dikategorikan gaya belajar visual, gaya belajar auditori, dan gaya belajar kinestetik; 2) variabel terikat berupa hasil belajar ...

10

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 GOWA

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 GOWA

... mereka belajar fisika, maka pembelajaran yang monoton dengan penyampaian teori saja kepada mereka merupakan bukan metoede yang efektif, melainkan mengasah pengetahuan peserta didik dengan mengaitkan konsep fisika ...

177

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA DI KELAS X MIPA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA DI KELAS X MIPA

... tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia siswa melalui model pembelajaran guided ...di kelas X MIPA 4 SMA Negeri 3 Singaraja semester Ganjil ...

7

PENGGUNAAN LKS BERBASIS KARAKTER BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIPA SMA

PENGGUNAAN LKS BERBASIS KARAKTER BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIPA SMA

... siswa kelas X matematika dan fisika SMA Negeri 9 Padang yang terdiri lima ...memilih kelas X matematika dan fisika 5 sebagai eksperimen, dan kelas X matematika dan fisika ...

6

Pengaruh Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri Limboro

Pengaruh Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri Limboro

... mendeskripsikan gaya belajar siswa dan pengaruhnya terhadap hasil belajar ...pengumpulan data peneliti menggunakan angket gaya belajar untuk mengetahui karakteristik gaya ...

7

Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri Limboro

Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri Limboro

... mendeskripsikan gaya belajar siswa dan pengaruhnya terhadap hasil belajar ...pengumpulan data peneliti menggunakan angket gaya belajar untuk mengetahui karakteristik gaya ...

7

MENINGKATKAN KEKOMPAKAN PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN INFORMASI MENGGUNAKAN SOSIODRAMA Kelas X MIPA 5 SMA NEGERI 1 Pasaman

MENINGKATKAN KEKOMPAKAN PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN INFORMASI MENGGUNAKAN SOSIODRAMA Kelas X MIPA 5 SMA NEGERI 1 Pasaman

... sosial, belajar, ...kehadiran kelas X MIPA 5 banyak yang absen disebabkan ada beberapa orang siswa yang ...Dari data yang ada tanpak kelas tersebu kurang mempunyai rasa ...

8

GAYA BELAJAR SISWA TUNANETRA KELAS X DALAM PEMBELAJARAN PIANO DI SMALB PAJAJARAN BANDUNG

GAYA BELAJAR SISWA TUNANETRA KELAS X DALAM PEMBELAJARAN PIANO DI SMALB PAJAJARAN BANDUNG

... mengkaji gaya belajar siswa tunanetra dan tunanetra ganda dalam pembelajaran piano kelas X di SMALB Negeri Pajajaran ...Dari data yang ada, ditemukan bahwa gaya belajar ...

10

ANALISIS KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA SMA KELAS X DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

ANALISIS KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA SMA KELAS X DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

... siswa kelas X ditinjau dari gaya ...siswa kelas X MIA (Matematika dan Ilmu Alam) 1 dan X MIA (Matematika dan Ilmu Alam) 2 SMA N 2 ...kelompok gaya belajar visual, 3 ...

17

Gaya Belajar Siswa Tunanetra Kelas X dalam Pembelajaran Piano di Smalb Pajajaran Bandung

Gaya Belajar Siswa Tunanetra Kelas X dalam Pembelajaran Piano di Smalb Pajajaran Bandung

... mengkaji gaya belajar siswa tunanetra dan tunanetra ganda dalam pembelajaran piano kelas X di SMALB Negeri Pajajaran ...Dari data yang ada, ditemukan bahwa gaya belajar ...

10

PENGARUH GAYA DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MARKETING KELAS X PEMASARAN SMK IMMANUEL

PENGARUH GAYA DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MARKETING KELAS X PEMASARAN SMK IMMANUEL

... antara Gaya Belajar dan motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Marketing kelas X Pemasarsn SMK Kristen Immanuel II Sungai ...Raya. ...

13

KONTRIBUSI GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PARIAMAN

KONTRIBUSI GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PARIAMAN

... class X SMKN 1 ...class X building engineering SMKN 1 Pariaman year of school 2014/2015 which amounted to 127 ...of data was primary and secondary data. Data analysis techniques that ...

13

GAYA BELAJAR SISWA KELAS X DALAM PEMBUATAN BUSANA WANITA DI SMK PIUS X MAGELANG TUGAS AKHIR SKRIPSI

GAYA BELAJAR SISWA KELAS X DALAM PEMBUATAN BUSANA WANITA DI SMK PIUS X MAGELANG TUGAS AKHIR SKRIPSI

... analisis data dalam penelitian ini adalah dengan metode analisis statistik ...deskriptif. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif bertujuan untuk memberikan gambaran ...

147

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe the Learning Cell Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Ikatan Kimia Di Kelas X Mipa Sman 5 Pekanbaru

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe the Learning Cell Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Ikatan Kimia Di Kelas X Mipa Sman 5 Pekanbaru

... prestasi belajar peserta didik pada pokok bahasan ikatan kimia di kelas X MIPA SMAN 5 Pekanbaru ...2 kelas, kelas X MIPA 4 sebagai kelas eksperimen ...

10

Media Belajar Tentang Gaya GAYA KELAS 5

Media Belajar Tentang Gaya GAYA KELAS 5

... Contoh: pemberian vaselin, oli, dan minyak pelumas. Dua benda yang bergesekan secara terus- menerus dapat menimbulkan kerusakan. Misalnya saja pada komponen kendaraan, roda dan jalan selalu berhubungan dan bergesekan. ...

18

Ansori SMA 2 Semarang: BAHAN BELAJAR KELAS X dan XII MIPA

Ansori SMA 2 Semarang: BAHAN BELAJAR KELAS X dan XII MIPA

... b.Ex Situ : perlindungan hewan dan tumbuhan yang diambil dari habitat aslinya, dipindahkan ke habitat lain yang lebih cocok bagi kelangsungan hidupnya. Wujudnya : kebun Raya, kebun[r] ...

23

Show all 10000 documents...

Related subjects