Hasil Wawancara dengan Siswa Berkemampuan Tinggi
BAB V PENUTUP. 1. Siswa berkemampuan matematika tinggi. Pengajuan soal yang diajukan siswa berkemampuan matematika tinggi :
... melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran yaitu dengan meminta siswa mengajukan soal dan membuat penyelesaian soal yang ...melibatkan siswa secara aktif, pengajuan soal juga membantu ...
36
Perbandingan Keterampilan Metakognitif dan Hasil Belajar Antara Siswa Berkemampuan Akademik Tinggi dan Rendah
... mendefinisikan hasil belajar siswa sebagai perubahan tingkah laku sebagai hasil ...bahwa hasil belajar merupakan suatu hal yang sangat penting artinya dari proses pembelajaran karena merupakan ...
10
PERBANDINGAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA BERKEMAMPUAN AKADEMIK TINGGI DAN RENDAH
... mendefinisikan hasil belajar siswa sebagai perubahan tingkah laku sebagai hasil ...bahwa hasil belajar merupakan suatu hal yang sangat penting artinya dari proses pembelajaran karena merupakan ...
10
Penalaran Matematis Siswa Berkemampuan Tinggi dan Rendah dalam Menyelesaikan Persamaan Kuadrat
... Dalam menyelesaikan soal persamaan kuadrat terdapat tiga metode penyelesaian yaitu pemfaktoran, menyempurnakan kuadrat sempurna, dan rumus kuadratik (Beecher, 2006). Dalam mengidentifikasi bentuk persamaan kuadrat KT ...
10
Pemahaman Siswa Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Pemecahan Masalah Dimensi Tiga
... pemahaman siswa berkemampuan matematika tinggi dalam pemecahan masalah dimensi tiga ...(geometri). Hasil penelitian yang diperoleh, pada fase memahami masalah subjek memiliki jaringan ...
10
P 73 REKONSTRUKSI PEMAHAMAN KONSEP PEMBAGIAN PADA SISWA BERKEMAMPUAN TINGGI
... enaktif siswa melakukan aktivitas belajar dengan menggunakan objek secara ...langsung. Siswa menggunakan alat untuk berinteraksi langsung dengan ...ini siswa sudah melakukan kegiatan dengan ...
10
Proses Pemecahan Masalah Matematka Siswa Berkemampuan Tinggi Berdasarkan Langkah Polya
... dari siswa dalam menyelesaikan masalah yaitu ketika mereka berhasil menemukan informasi yang terkandung dalam soal, sehingga dalam menyelesaikannya lebih mudah dari pada harus langsung menyelesaikan tanpa ...
12
KOMPETENSI STRATEGIS SISWA SMA BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA
... strategis siswa dalam menyelesaikan masalah ...oleh siswa. Melatih kompetensi strategis siswa dapat menumbuhkan sikap fleksibilitas dalam menghadapi ...masalah. Siswa SMA berkemampuan ...
9
HASIL WAWANCARA DENGAN SISWA TUNARUNGU
... b. Rasa ingin tahu mereka besar. Mereka selalu ingin tahu apa yang terjadi dari apa yang mereka lihat. Bila fenomena tersebut jelas dan detail, tak perlu penjelasan dari guru pun mereka sudah dapat mengerti apa yang ...
14
PROSES KONEKSI MATEMATIKA SISWA BERKEMAMPUAN TINGGI DAN RENDAH DALAM MEMECAHKAN MASALAH BANGUN DATAR
... Berdasarkan hasil analisis terhadap jawaban tertulis dan wawancara dengan subjek penelitian, komponen proses koneksi yang dikuasai oleh semua subjek adalah koneksi internal pada langkah memahami masalah ...
12
PROSES BERPIKIR SISWA SD BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM MELAKUKAN ESTIMASI MASALAH BERHITUNG
... Untuk dapat memahami masalah estimasi, subjek laki-laki yang berkemampuan matematika tinggi melakukan pembacaan berulang. Melalui pembacaan demikian subjek tersebut dapat mengungkapkan langsung semua ...
10
EKSPLORASI PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA SMP BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM PEMECAHAN MASALAH LINGKARAN
... memungkinkan siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi juga memiliki kualitas pemahaman relasional yang lebih ...baik. Siswa yang berkemampuan matematika tinggi cenderung memiliki ...
16
PROFIL KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR BERKEMAMPUAN TINGGI DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
... numerasi siswa SD berkemampuan tinggi dalam memecahkan masalah matematika Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, subjek penelitian ini yaitu 1 siswa kelas II-B SDI Sunan Ampel II ...
6
BAB V PEMBAHASAN A. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Symbol Sense Siswa Berkemampuan Matematika Tinggi dalam Memecahkan Masalah Aljabar
... sense siswa berkemampuan matematika tinggi pada tahap memahami masalah adalah mampu menyebutkan simbol- simbol yang dapat digunakan dalam pemecahan masalah dengan cara mengumpulkan ...
6
Profil Proses Kognitif Siswa SMP Laki-laki Berkemampuan Matematika Tinggi dalam Investigasi Matematik
... Kognitif, Siswa SMP, Laki-laki, Investigasi Matematik ...kognitif siswa dalam mengerjakan tugas ...pikiran siswa dalam menghadapi tugas yang diberikan ...aktivitas siswa sebagai pusat ...
6
KOMUNIKASI MATEMATIKA TERTULIS SISWA MA BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM PEMECAHAN MASALAH BERDASARKAN JENIS KELAMIN
... tertulis siswa MA berkemampuan matematika tinggi dalam pemecahan masalah soal persamaan lingkaran berdasarkan jenis ...2 siswa berkemampuan matematika tinggi kelas XI MIPA MAN 1 ...
10
P 41 BERPIKIR REFLEKTIF (REFLECTIVE THINKING ) SISWA SD BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM PEMAHAMAN MASALAH PECAHAN
... Chee [2] menyatakan bahwa pemikiran reflektif merupakan kesadaran tentang apa yang diketahui dan apa yang dibutuhkan, hal ini sangat penting untuk menjembatani kesenjangan situasi belajar. Gurol [3] mendefinisikan ...
10
Proses Berpikir Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Yang Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Memecahkan Masalah Matematika
... 62 DeVries (2006) mengungkapakn bahwa children construct schemes of social reaction just as they construct schemes relating to the world of objects. Interest in others leads to voluntary (autonomous) social efforts. ...
12
PEDOMAN WAWANCARA PETIKAN HASIL WAWANCARA
... dan siswa memberaatkan, namun karena setiap akhir tahun diadakan evaluasi yang dibacakan oleh kepala sekolah prosentasi kehadiran guru bahkan yang 100% hadir diberi bonus gaji satu bulan guru yang tidak disiplin ...
54
PENGARUH MODEL KONTRUKTIVIS KOLABORATIF BERBASIS DARING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA SISWA BERKEMAMPUAN AKADEMIK ATAS DAN BAWAH
... NIM : K4316018 Program Studi : Pendidikan Biologi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH MODEL KONTRUKTIVIS KOLABORATIF BERBASIS DARING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA SISWA ...
15