The aim of the study was 1) to synthesize the characteristics of mass communication officer in the digital age according to the views of advisors, 2) to synthesize the element and develop the forms of education management to develop undergraduate students to mass communication officer in digital age according the opinions of advisors, and 3) to examine the opinions of the undergraduate students about the forms of educational management that improve the students in this field. Study the opinions of the students about the forms of educational management for the development of undergraduate students in mass communication technology.
สำรบัญตำรำง
ที่มำและควำมส ำคัญของปัญหำ
วัตถุประสงค์กำรวิจัย
ขอบเขตของกำรวิจัย
ด้านเนื้อหา
ด้านเวลา
ด้านสถานที่
กรอบแนวคิดกำรวิจัย
นิยำมศัพท์เฉพำะ
ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ
แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการศึกษา
- ความหมายการจัดการศึกษา
- ระบบการจัดการศึกษา
การศึกษาในระบบ ก าหนดให้มี 2 ระดับ
การศึกษาระดับอุดมศึกษา
การจัดการศึกษาเฉพาะทาง
- จุดมุ่งหมายการศึกษา
- หลักการจัดการศึกษา
- การศึกษาสร้างสรรค์ (Creative Education)
- ความหมายของการจัดการศึกษาสร้างสรรค์
- ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาสร้างสรรค์
- องค์ประกอบของการจัดการศึกษาเชิงสร้างสรรค์
- หลักการส าคัญของการจัดการศึกษาสร้างสรรค์
- กรอบการศึกษาในศตวรรษที่ 21
- ระเบียบวิธีวิจัย
- ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
- การเก็บรวบรวมข้อมูล
- การวิเคราะห์ข้อมูลและพัฒนารูปแบบ
Sinlarat (2002) กล่าว่า หลักการจัดกระบวนการทางการศึกษาจะต้องมี. วิทยาศาสตร์ และศิลปกรรม อันเป็นวัฒนธรรมพื้นฐานส าคัญที่ท าให้เราได้เข้าใจตนเอง เข้าใจ สิ่งแวดล้อม เข้าใจวัฒนธรรมของชาติ เข้าใจความเป็นจริงว่าวัฒนธรรมไม่อยู่นิ่ง หากแต่เคลื่อนไหว ตลอดเวลา และเราสามารถก าหนดค่านิยม ความเชื่อ และทัศนคติได้ สิ่งเหล่านี้ล้วนมีอิทธิพลต่อการ เปลี่ยนแปลงของความรู้ การรับรู้ ความเข้าใจความหลากหลายทางวัฒนธรรม การเข้าใจธรรมชาติ. จ าเป็นมาประกอบการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี. 2542 เป็นแผนแม่บทด้านการศึกษาของประเทศ และในมาตรา 4 ของพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ. ได้จากทุกสิ่งทุกอย่าง ดังนั้นจึงเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ ระหว่างประเทศไทยกับ สหราชอาณาจักรในครั้งนี้. ถ้าเรามองว่าการศึกษาคือการสร้างสรรค์ และการสร้างสรรค์เป็นสิ่งยิ่งใหญ่. จากรายงานจะพบว่าเศรษฐกิจของสหราชอาณาจักร และเศรษฐกิจของโลกขึ้นอยู่กับผลงานสร้างสรรค์. หลายหมื่นล้านปอนด์ นั่นหมายความว่าราคาของความสร้างสรรค์มีมูลค่าสูงมาก ถ้านับรวมทั้งโลก จะสูงถึงล้าน ล้าน ล้านทีเดียว เพราะฉะนั้นโลกปัจจุบันจึงเป็นโลกของการเรียนรู้โดยการสร้างสรรค์. 2542 เราสามารถบูรณาการ เข้ากับเนื้อหาวิชาต่างๆ ได้อย่างไร. แต่เดิมเราเคยมีปัญหาเกี่ยวกับข้อก าหนดของหลักสูตรตามพระราชบัญญัติ. ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ในฐานะของหน่วยงานที่ท าหน้าที่ .. ในการก าหนดนโยบายด้านการศึกษาของชาติ จึงสนใจและท าการศึกษาเรื่อง "การศึกษาเชิงสร้างสรรค์". ยังมีหน้าที่ดัดแปลงฉากธรรมชาติเพื่อผสมผสานให้กับกับฉากในโรงถ่ายอีกด้วย. 11) ผู้ออกแบบงานสร้าง (Production designer) เป็นคนควบคุมการ แสดงแบบงานสร้างของภาพยนตร์ทั้งเรื่อง (ซึ่งส่วนใหญ่หมายถึงฉาก) รวมทั้งก าหนดอารมณ์. บรรยากาศ ตลอดจนโทนสีของแต่ละฉากให้สอดคล้องกับบทภาพยนตร์. โดยการปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนการสอนของครู จากการให้เป็นการจัดการให้ผู้เรียนเกิด การเรียนรูตามปรัชญาข้างต้น ด้วยการใช้ประโยชนจากแหล่งความรู้ในชุมชนและศักยภาพที่สถาบันมี. ของผู้เรียนและหลักการสอนระดับอุดมศึกษา. บัณฑิตมีความคิดเห็นเกี่ยวกับความต้องการในการพัฒนาศักยภาพขอบัณฑิตระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณโดยภาพรวมและรายข้ออยู่ในระดับมาก โดยบัณฑิตมีค่าเฉลี่ยความ บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณโดยภาพรวมและรายข้ออยู่ในระดับมาก โดยบัณฑิตมีค่าเฉลี่ยความ คิดเห็นในประเด็น ความต้องการในการพัฒนาความรู้ความสามารถและความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาที่. บัณฑิตมีความคิดเห็นและขอเสนอแนะในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ของมหาวิทยาลัยทักษิณ จากแบบสอบถามปลายเปิดโดยการจัดล าดับความถี่ ระดับบัณฑิตศึกษา ของมหาวิทยาลัยทักษิณ จากแบบสอบถามปลายเปิดโดยการจัดล าดับความถี่. สื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายโดยเฉพาะสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าด้วย ตนเองได้สะดวกและรวดเร็ว เช่น การเรียนผ่าน Internet และการเรียนผ่าน e – learning การวัด ประเมินผลการเรียนของอาจารย์ควรมีความยุติธรรมตรงไปตรงมาและน่าเชื่อถือตามหลักเกณฑ์. สามารถตรวจสอบได้ ควรเพิ่มจ านวนอาจารย์ที่มีคุณวุฒิตามเกณฑ์และมีความเชี่ยวชาญในสาขาวิชา ให้มากขึ้น จัดหาหนังสือ ต ารา และเอกสารในส านักหอสมุดที่สามารถศึกษาค้นคว้าในการท าวิจัย ควรมีให้มากขึ้นและมีความทนสมัย กรรมการตรวจรูปแบบมีการตรวจสอบโดยละเอียดและสามารถ น าไปแก้ไขได้ครบถ้วนมากขึ้น แต่ควรก าหนดระยะเวลาการตรวจที่ชัดเจนและสามารถยืดหยุ่นได้. รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้ร่วมกันที่มีระบบสแคฟโฟลต์. 3.2 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง. ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ก าลังศึกษาในคณะเทคโนโลยี.
วิจารณ์งานสร้างสรรค์ของคุณ เขารู้จักใช้เทคโนโลยีเป็นอย่างดี เนื้อหาความบันเทิงสามารถเผยแพร่ไปยังแพลตฟอร์มต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดและจะต้องสามารถเผยแพร่เนื้อหาไปยังแต่ละแพลตฟอร์มได้รวมถึงการขยายฐานผู้บริโภค คนที่เรียนแต่เนื้อหาจะผลิตสื่อได้อย่างไร? คนแค่มองหาเครื่องมือ พวกเขาหาเนื้อหามาสร้างสื่อได้จากที่ไหน? แต่สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจกระบวนการสื่อสารด้วย แต่อย่าตกหลุมรักพวกเขา ทฤษฎีของบุคคลใดทฤษฎีหนึ่ง ทฤษฎีบางทฤษฎีก็เป็นทฤษฎีคลาสสิก บ้างเป็นทฤษฎีสมัยใหม่ แต่ควรพิจารณาความเหมาะสมของการนำไปประยุกต์ใช้จะดีกว่า ในส่วนของสื่อมวลชน ผมคิดว่าสื่อในประเทศไทยต้องปรับตัวอยู่เสมอ เพราะต้องปรับตัวเพื่อยอมรับหรือตามให้ทันการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น แต่ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา บริบทของสื่อทั้งหมดเปลี่ยนไปมาก จนคิดว่าสื่อมีบทบาทสำคัญต่อสังคมไม่มีอยู่จริง เพื่อจับประเด็นการเปลี่ยนแปลงทางสังคม นี่เป็นสิ่งสำคัญและอีกอย่างหนึ่งก็คือ การดำเนินงานอเนกประสงค์
หลักสูตร
สรุปผลการวิจัย
- วัตถุประสงค์การวิจัย
- ระเบียบวิธีวิจัย
- ผลการวิจัย
อภิปรายผลการวิจัย
ข้อเสนอแนะการวิจัย
- ข้อเสนอแนะจากการวิจัย
ดึงข้อมูลจาก http://graduateschool.bu.ac.th /tqf/images/pdf/tqf_th.pdf. สืบค้นจาก http://bait.rmutsb.ac.th/bait/km/docs/ standard.pdf เทพชัย แซ่ยง.
ภาษาอังกฤษ
ภาคผนวก
แบบสอบถาม
เน้นการศึกษาแนวคิดทฤษฎี
การบรรยายในชั้นเรียน
ระบบเครือข่ายครอบคลุมเพียงพอและพร้อมใช้
ประวัติผู้วิจัย
ผลงานวิจัย
