Top PDF SejarahIndo Kurtilas X BukuGuru Rev2017 (terampilmatematika.blogspot.com)

SejarahIndo Kurtilas X BukuGuru Rev2017 (terampilmatematika.blogspot.com)

SejarahIndo Kurtilas X BukuGuru Rev2017 (terampilmatematika.blogspot.com)

Puji syukur alhamdullilah kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmatNya sehingga buku pelajaran Sejarah kelas X kurikulum 2013 dapat terselesaikan. Buku yang ada di tangan anda ini sudah beberapa kali mengalami revisi. Mungkin muncul pertanyaan dari para siswa apa perbedaan buku Kurikulum 13 (K 13) dengan buku kurikulum sebelumnya? Ada beberapa hal yang perlu diketahui oleh siswa dan para pemangku kepentingan yang berhubungan dengan pembelajaran sejarah. Dalam K 13 ini diharapkan siswa tidak hanya menghafal, tetapi juga mampu melakukan penulisan dan mendiskripsikan setiap peristiwa sejarah yang terjadi. Selain itu, siswa diharapkan dapat mengaitkan berbagai peristiwa di daerahnya dengan peristiwa yang terjadi tingkat nasional maupun global. Oleh karena itu kemampuan melakukan analisis berbagai peristiwa sejarah sangat diperlukan. Untuk itu siswa diwajibkan selain membaca buku ini, juga harus mencari sumber-sumber rujukan lain yang relevan. Dengan mempelajari sejarah, diharapkan siswa bisa mengambil nilai-nilai setiap peristiwa sejarah yang terjadi untuk memperkuat rasa cinta tanah air, bangga dan meningkatkan nasionalisme
Baca lebih lanjut

394 Baca lebih lajut

ppkn kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

ppkn kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Tujuan Mata Pelajaran PPKn Sesuai dengan PP Nomor 32 Tahun 2013 Penjelasan Pasal 77 K Ayat 2 ditegaskan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjad[r]

330 Baca lebih lajut

bhsindo kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

bhsindo kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Namun, bila fasilitas sekolah tidak memadai, guru dapat menggunakan teks contoh yang telah disediakan dalam buku teks, yaitu teks berjudul Wayang.. Pada kegiatan pemodelan, guru menugask[r]

386 Baca lebih lajut

bhsinggris kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

bhsinggris kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Sejalan dengan hal tersebut di atas, Buku Guru Bahasa Inggris untuk SMA/ MA/SMK/MAK Kelas X ini bertujuan untuk memberikan petunjuk umum maupun petunjuk khusus kepada guru tentang cara menggunakan Buku Siswa semaksimal mungkin dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas. Hal penting yang perlu diketahui oleh guru adalah bahwa Buku Siswa dikembangkan dalam rangka membangun sikap, pengetahuan, dan keterampilan berkomunikasi siswa melalui pengalaman pembelajaran yang berbentuk beragam kegiatan berkomunikasi aktif, baik melalui kegiatan berbahasa Inggris yang bersifat reseptif maupun produktif. Hanya dengan terlibat aktif dalam kegiatan berkomunikasi, siswa dapat membangun sikap, pengetahuan, dan keterampilan berkomunikasi. Buku Guru ini diharapkan mampu merealisasikan implementasi Kurikulum 2013 di dalam kelas bahasa Inggris karena prosedur dan instruksi yang dikembangkan telah diupayakan agar dapat membantu siswa mencapai empat keterampilan berbahasa.
Baca lebih lanjut

226 Baca lebih lajut

matematika kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

matematika kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Pembelajaran matematika yang diharapkan dalam praktek pembelajaran di kelas adalah 1 pembelajaran berpusat pada aktivitas siswa, 2 siswa diberi kebebasan berpikir memahami masalah, memba[r]

186 Baca lebih lajut

prawira kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

prawira kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Kreativitas dan keterampilan peserta didik dalam menghasilkan produk kerajinan, produk rekayasa, produk budidaya maupun produk pengolahan sudah dilatihkan melalui Mata Pelajaran Prakarya sejak di Sekolah Menengah Kelas VII, VIII, dan Kelas XI. Pada Sekolah Menengah Kelas X, XI dan XII pembelajaran Prakarya disinergikan dengan kompetensi Kewirausahaan secara bertahap. Pada Kelas X peserta didik telah mulai dikenalkan kepada konsep wirausaha dan sikap dasar seorang wirausahawan, berpikir kreatif, merancang, memproduksi, mengemas, dan memasarkan produk secara sederhana. Ide produk, perancangan, pengemasan dan pemasaran yang dikem- bangkan dapat memanfaatkan pengetahuan yang telah diperoleh pada Mata Pelajaran Prakarya maupun Prakarya dan Kewirausahaan pada kelas-kelas yang sebelumnya. Kegiatan pembelajaran pada buku ini menekankan kepada kemampuan bekerja di dalam kelompok, sehingga peserta didik memiliki keterampilan untuk bekerja sama. Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan bagi peserta didik pada jenjang pendidikan menengah kelas XI mencakup aktivitas dan materi pembelajaran yang secara utuh dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Kompetensi tersebut diperlukan untuk menciptakan karya nyata, menciptakan peluang pasar, dan menciptakan kegiatan bernilai ekonomi dari produk yang
Baca lebih lanjut

426 Baca lebih lajut

pjok kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

pjok kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Berangkat dari pandangan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan PJOK merupakan bagian integral dari pendidikan secara keseluruhan, bertujuan u[r]

282 Baca lebih lajut

prawira kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

prawira kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Buku Guru Prakarya dan Kewirausahaan 141 pemasaran yang dilakukan. Tentu pemilihan media promosi harus disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan, yang juga mendukung proses pemasaran produk makanan awetan dari bahan nabati tersebut. Pada subbab sebelumnya, peserta didik diberi tugas membuat suatu perencanaan bisnis, dan mereka diharapkan sudah paham betul tentang usaha yang akan mereka jalankan, proses produksi dan perhitungan biaya produksi makanan awetan dari bahan nabati pilihannya. Guru kemudian membimbing untuk melakukan analisis dan diskusi yang baik di setiap kelompoknya, untuk memilih strategi pemasaran yang baik yang diharapkan dapat membantu penjualan produknya masing-masing. Sejalan dengan Tugas 5 pada Buku Siswa Prakarya da Kewirausahaan Kelas X semester 1, guru bisa bekerja sama dengan pihak sekolah, untuk menjelang akhir semester bisa dilakukan sejenis kegiatan market day atau pameran, untuk menampilkan produk kewirausahaan dari berbagai tingkatan kelas, dengan berbagai bidang usaha di sekolah tersebut. Acara tersebut sekaligus bisa menjadi ajang dalam latihan mempraktikkan sistem pemasaran langsung yang baik untuk karya peserta didiknya masing-masing.
Baca lebih lanjut

266 Baca lebih lajut

senibudaya kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

senibudaya kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Pendekatan yang menyenangkan ini dapat dilakukan guru dengan tujuan agar peserta didik atau kelompok peserta didik tersebut dapat lebih termotivasi untuk mencari informasi yang mereka bu[r]

426 Baca lebih lajut

pakatbp kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

pakatbp kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

2.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidup yang berkembang 2.6 Responsif dan proaktif dalam mengembangkan pemahaman tentang ajaran Kitab Suci dan Tradisi[r]

306 Baca lebih lajut

pakrisbp kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

pakrisbp kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

Pembahasan mengenai pacaran merupakan topik yang cukup penting mengingat remaja SMA kelas X umumnya sudah mulai membangun hubungan pacaran. Masih banyak orangtua di kota-kota kecil yang memandang bahwa berpacaran pada usia remaja bukanlah hal yang lazim. Oleh karena itu, guru perlu berhati-hati dalam menyajikan materi sehingga tidak timbul kesan seolah- olah guru mengajarkan peserta didik untuk berpacaran. Pembahasan lebih ditekankan pada pemahaman konsep tentang pacaran, menggali pemahaman dan pengalaman peserta didik mengenai pacaran kemudian memberikan penjelasan dari isi Alkitab tentang manusia yang diciptakan sebagai laki-laki dan perempuan. Allah juga memberkati Adam dan Hawa sebagai pasangan suami istri. Hal itu membuktikan bahwa rasa tertarik pada lawan jenis bukanlah dosa. Namun, peserta didik perlu dibimbing untuk melakukan tindakan yang benar dan tidak bertentangan dengan ajaran imannya berkaitan dengan ketertarikan terhadap lawan jenis.
Baca lebih lanjut

242 Baca lebih lajut

PAKhongBP Kurtilas X BukuGuru Rev2017 (terampilmatematika.blogspot.com)

PAKhongBP Kurtilas X BukuGuru Rev2017 (terampilmatematika.blogspot.com)

Misalnya: Pada pembelajaran pendidikan Agama Khonghucu model pembelajaran ini dapat diterapkan dalam kegiatan penugasan, di mana peserta didik didorong kemampuannya untuk menyusun pertan[r]

154 Baca lebih lajut

sejarahindo kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

sejarahindo kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com

5 Mata Pelajaran Sejarah Indonesia adalah kajian tentang berbagai peristiwa sejarah di Indonesia ditujukan untuk membangun memori kolektif sebagai bangsa agar mengenal jati diri bangsany[r]

410 Baca lebih lajut

paibp kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com1

paibp kurtilas x bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com1

Guru yang memiliki fungsi dan peran seperti ini, mampu mengembangkan perilaku peserta didik untuk berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X ini memuat bahan kajian dan langkah-langkah secara standar dan berintegrasi dengan buku peserta didik, guna mengantarkan guru dan para pendidik dapat memproses dan mengembangkan pembelajaran, agar peserta didik dapat memahami, menerapkan, menganalisis, menghayati dan mengamalkan ajaran Agama Islam dengan baik dan benar.
Baca lebih lanjut

266 Baca lebih lajut

ppkn kurtilas x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

ppkn kurtilas x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

Hal ini juga tercantum dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara pada Pasal 1 Ayat 1, yaitu “Pertahanan keamanan negara adalah segala usaha untu[r]

266 Baca lebih lajut

matematika kurtilas x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

matematika kurtilas x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

Pada subbab ini, kita akan mengkaji bagaimana konsep trigonometri jika dipandang sebagai suatu fungsi. Mengingat kembali konsep fungsi pada Bab 3, fungsi f(x) harus terdeinisi pada daerah asalnya. Jika y = f(x) = sin x, maka daerah asalnya adalah semua x bilangan real. Namun, mengingat satuan sudut (subbab 4.1) dan nilai-nilai perbandingan trigonometri (yang disajikan pada Tabel 4.3), pada kesempatan ini, kita hanya mengkaji untuk ukuran sudut dalam derajat . Mari kita sketsakan graik fungsi y = f(x) = sin x, untuk 0 ≤ x ≤ 2 π .
Baca lebih lanjut

226 Baca lebih lajut

bhsinggris kurtilas x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

bhsinggris kurtilas x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

Ragam teks dalam buku ini disesuaikan dengan amanat kompetensi dasar dalam Kurikulum 2013 untuk Kelas X, yang meliputi teks fungsional pendek; esei berbentuk recount, narrative, dan descriptive; serta teks berbentuk percakapan (interactional texts) yang mencerminkan berbagai tindak tutur. Beragam teks tersebut disajikan melalui tema-tema yang berkaitan dengan fenomena alam dan sosial di Indonesia, yang dimaksudkan untuk mengembangkan karakter penting seperti kecintaan pada alam Indonesia dan sikap menjaganya, serta mengembangkan karakter mengasihi sesama sebagai dasar terbentuknya perilaku sosial yang positif. Namun, untuk menambah wawasan pengetahuan siswa, beberapa teks juga mengambil tema yang lebih global.
Baca lebih lanjut

234 Baca lebih lajut

senibudaya kurtilas sem 1 x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

senibudaya kurtilas sem 1 x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

No Pernyataan 10 Menghormati dan menghargai guru ☐ Ya ☐ Tidak Test Tulis Jelaskan istilah-istilah dalam karya seni rupa berikut ini dan berikan contohnya: • Jenis • Medium • Bah[r]

242 Baca lebih lajut

matematika kurtilas xi bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

matematika kurtilas xi bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

Setelah kamu menemukan konsep translasi, kamu akan belajar menemukan konsep releksi atau pencerminan. Kita mulai dengan mengamati pencerminan objek-objek dalam kehidupan sehari-hari. Coba kamu amati dirimu pada saat bercermin (pada cermin datar). Tentu saja, kamu pernah melihat bayangan dirimu di cermin, seperti contoh bayangan dirimu di permukaan air, bayangan dirimu di kaca, dan lain-lain. Kalau kamu amati, jarak dirimu ke cermin akan sama dengan jarak bayanganmu ke cermin. Sekarang, kita juga akan mencoba mempelajari konsep pencerminan dengan pendekatan koordinat. Kita akan mengamati pencerminan objek pada bidang koordinat, dengan itu diasumsikan bahwa titik O (0,0) dan garis (sumbu x , sumbu y, y = x, y = –x) adalah sebagai cermin.
Baca lebih lanjut

346 Baca lebih lajut

senibudaya kurtilas sem 2 x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

senibudaya kurtilas sem 2 x bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

Hal ini sejalan dengan deinisi yang diberikan Galeri Nasional bahwa: “Pengertian pameran adalah suatu kegiatan penyajian karya seni rupa untuk dikomunikasikan sehingga dapat diapresiasi [r]

250 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...