台中市明德女中實習日誌
幼兒班級: Rome Class 年齡:中班
單元主題:魚 日期: 7 月 2 日
配合單元的情境佈置: 跟魚相關的兒歌掛圖、故事書
一日流程
自由時間→升旗→吃點心→上美語課→寫練習本→老師說故事→吃午餐→睡 覺→老師說故事→改練習本→畫生活日記→自由時間
主要活動記錄
時間 活動內容及進行方式 教學資源 省思(本活動值 得學習的地方) 09:40~10:
30 一.引起動機:老師先播放CD讓小朋友聽跟唸英 文，然後等英文老師來。
二.展開活動:
1.英文老師來之後，問小朋友:「Can you swim?」接著教小朋友回答「Yes I can.」或 是「No I can not.」然後重複一直練習。
2.接著老師拿出很大本的三隻小豬的繪本，內 容完全是英文的!然後英文老師跟著念一句，小 朋友跟著念一句，跟著故事的情節一直走下去! 老師跟小朋友的互動非常好，小朋友也超級熱 情!
3.接下來老師玩了一個遊戲，她說兩個人一組 抱在一起時就要互相找別人抱在一起，三個 人...四個人..都是如此，小朋友玩得不亦樂乎!
三.結束活動，老師放CD然後帶動作跳幾遍之 後，小朋友跟著老師一起跳一起念，念玩了老 師就說:「Good bye everybody~」小朋友 就回答說「Good bye teacher~」
1.電 視、CD播 放器
白板、繪 本、
CD
讓我學到原來繪 本也是一種不錯 的教材!也讓我 學到了如何與小 朋友互動，還有 如何教小朋友的 一些方式~
心得: 其實今天第一天去，剛開始真的好緊張，但是因為老師們都很親切，所以後 來我就比較沒有那麼緊張了!今天因為我實習的班級老師因為去看醫生，所以10 點才回到班級，所以在這之前，我都是在隔壁的班級，那個班級的小朋友都好可愛! 到了10點多，我就回到了我原本要實習的班級!
今天真的很開心，能夠嘗試一些平常沒有嘗試過的事情，真的很謝謝老師教了我很 多事情，例如說:班上小朋友的一些習慣、還有一些老師平常是如何教導小朋友的 一些方式還有處理方式的方法等等...真的很開能夠在大愛幼稚園實習，我覺得我 一定可以在那裡學到很都很多東西，是我還沒實習前所沒學到過的東西~
小朋友真的是好天真活潑又可愛~真的好羨慕他們可以無憂無慮的去做他們想做的 事，很想要跟他們一樣~還有我覺得小朋友都好有禮貌，今天幫他們綁頭髮後，他 們就很有禮貌的說:「謝謝姊姊~」超有禮貌的~真的好喜歡在這個班級實習!相信 每個班都跟她們一樣有禮貌吧~希望未來的三個禮拜可以學到很多東西~相心這次 的實習對我以後會有極大的幫助!
機構主管: 實習輔導老師:
台中市明德女中實習日誌
幼兒班級: Rome Class 年齡: 中班 單元主題:魚 日期: 7 月 3 日 配合單元的情境佈置: 跟魚相關的兒歌掛圖、故事書、相關課程的教具
一日流程 自由時間→升旗→音樂課→吃點心→說故事→寫練習本→練習在校生致詞→上 英文課→寫練習本→吃午餐→睡覺→老師介紹海洋生物→玩釣魚遊戲→吃點心
→畫生活日記→角落時間
主要活動記錄
時間 活動內容及進行方式 教學資源 省思(本活動值 得學習的地方) 2:40~3:3
0
一.引起動機:
1.老師先將教材擺飾出來，這時候小朋友就非常 好奇的想要玩玩看!
二.展開活動:
1.老師先介紹各種放在水族箱裡面的海洋生物並 且擺飾出來讓小朋友欣賞
2.接下來老師進行釣魚的遊戲並告訴小朋友玩法 以及規則，然後再示範一遍給幼兒看。
3.老師先請一位小朋友上台跟老師玩一次，然後 再輪流叫兩位小朋友上去比賽看誰釣得比較多 隻，並且幫他們拍照。小朋友都玩得好高興!而 且也很有趣~
三結束活動
老師請小朋友幫忙收拾教具。
1.教學用的
水族箱
教學用的水 族箱、兩支 用竹筷子和 線還有磁鐵 製成的小型 釣竿、用紙 製成別上迴 紋針的各種 海洋生物、
相機
認識了各種魚類 的名稱!以及小 朋友的興趣!
心得:
今天因為對環境有比較熟悉的關係，所以比起昨天，真的比較不緊張了~很期
待看到小朋友每天跟老師的互動也好、跟其他小朋友的對話也好，都是很可愛的，
雖然有時候調皮了點...而他們在畫生活週記時，可以看到屬於他們自己的心情，
然後將自己的心情畫出來，每個人的都不一樣~真的很有趣!
而且我發現這裡的老師真的都好會教導小朋友!很活潑，也可以跟小朋友融入在 起! 真的是非常不錯的幼教老師，我應該要向他們多多學習，我知道唯有努力，才會有 更多的收穫，用心的去觀察老師是如何教導小朋友的，這也是我要學習很重要的一 部分!
大愛幼兒園的小朋友真的都好厲害!我今天第一次看他們練習在校生致詞時，他們 唱的歌曲竟然是英文歌!讓我非常佩服!而且是幾乎每個人都會唱!而且都還唱得很 正確!實在是太厲害了!相心他們未來一定可以比其他的小朋友更加厲害!
我覺得在幼稚園最辛苦最累的莫過於老師吧!小朋友的任何事情都要老師來處理，
而且還要準備一些教具、活動等等...真的是很累!但是若是樂在其中，應該會覺 得值得吧!其實跟小朋友互動是一件非常快樂的事，我非常的希望可以跟小朋友天 天玩在一起，但是，我如果不努力的話，就不能實現我的夢想，希望有朝一日我真 的可以當一位幼教老師!!我一定會好好的努力來達成我的夢想!
機構主管: 實習輔導老師:
台中市明德女中實習日誌
幼兒班級: Rome Class 年齡: 中班 單元主題:魚 日期: 7 月 5 日
配合單元的情境佈置: 跟魚相關的兒歌掛圖、故事書、相關課程的教具
一日流程 自由時間→升旗→英文課→吃點心→畫繪本→寫數學→吃午餐→睡覺→上注音
→吃點心→畫生活日記→角落時間 主要活動記錄
時間 活動內容及進行方式 教學資源 省思(本活動值 得學習的地方) 9:50~11:
05
一.引起動機:
1.老師先請吃完點心的小朋友拿繪本的材料，然 後自己將中線黏貼好
二.展開活動:
1.老師先介紹今天要畫的內容是大花貓的故事，
並且提示小朋友如何畫
2.等畫完半頁，老師接著說明另外半頁，小朋友 都畫得很開心!再畫的過程中，老師會在旁邊看 小朋友畫，畫得不錯的，老師還會拿他的畫向全 班展示~
3.接著老師請畫好的小朋友拿給老師看，老師會 告訴小朋友哪裡可以再加強或改進的地方。
三結束活動
老師請小朋友收時準備寫數學了~
1黏貼好文
字敘述的 紙、黏中線 的緞帶
大花貓的繪 本、粉蠟 筆、紙張
讓我學習到如何 教小朋友做畫的 變化，也讓我發 現小朋友是真的 需要被鼓勵的!
他們才會有信 心!
心得:
一個禮拜就快過去了，感覺對這裡熟悉了許多，沒有像第一天去的時候那麼緊 張了!而我也漸漸學會了如何處理小朋友的糾紛之類的，雖然有時候還是不知道該 如何處理，但至少不會讓小朋友受到傷害!
但是讓我最覺得累的是，小朋友們會一直告狀說別的小朋友都罵他或是什麼之類的，
我不知道該說什麼才好，幫告狀的那個人說話也不是，幫被告狀的人說話也不是，
真的不知道該怎麼做才是最好的?不理他們?可是他們會不會覺得都沒有在聽他說 話或是都不關心他?這應該是我這幾天在實習的時候所遇到的困難吧!或許有比這個 更令人困擾得事情還很多，我以後應該會漸漸的觀察到吧!希望未來在處理一些事 情時可以很圓滿的解決，所以我一定要更加細心的觀察老師的一些處理方式等等...
這樣我以後才會更有經驗!其實實習最重要的目的就是累積經驗吧!要充實自己，未 來才可以當一位稱職的幼教老師!
機構主管: 實習輔導老師:
台中市明德女中實習日誌
幼兒班級: Rome Class 年齡: 中班
單元主題:魚 日期: 7 月 9 日
配合單元的情境佈置: 跟魚相關的兒歌掛圖、故事書、相關課程的教具
一日流程 自由時間→升旗→吃點心→寫數學→英文課→練在校生致答詞→畫繪本→吃 午餐→睡覺→寫國字注音→吃點心→話唐事意境→角落時間
主要活動記錄
時間 活動內容及進行方式 教學資源 省思(本活動值 得學習的地方)
10:45~11: 一.引起動機: 1黏貼好文
字敘述的紙
40 1.老師請小朋友安靜的坐在位置上，要發今天 要畫會本的紙，並請小朋友準備粉蠟筆，並在 背面寫上座號。
二.展開活動:
1.老師開始說今天要畫的內容是，大花貓牠聞 到了老鼠的味道，鬍子跟尾巴都翹起來了!而且 爪子也張開了!
2.在畫的過程中，老師會在小朋友旁邊教導 他，而畫得不錯的老師也會向全班展示。
3. 接著老師請畫好的小朋友拿給老師看，老師 會告訴小朋友哪裡可以再加強或改進的地方 4.等大部分的小朋友都畫完了以後，老師就教 他們摺小花讓他們貼在圖畫紙上。最後再把作 品吊起來讓白膠乾掉!
三結束活動
老師請小朋友收拾準備吃午餐了~
大花貓的繪 本、粉蠟 筆、紙張、
白膠、摺小 花的紙
讓我學習到如何 教小朋友做畫的 變化，也讓我發 現小朋友是真的 需要被鼓勵的! 他們才會有信 心!
還有可以利用手 勢知道範圍要畫 多大!
心得:
這幾天看到小朋友在畫繪本，而且一天還不只是畫繪本而已!還有生活日記、唐 詩意境等等...都是用畫的!真的很佩服他們可以在一天內畫那麼多張，如果是我，
我可能會畫不下去吧!因為我對畫畫不是很有興趣...所以希望小朋友們可以好好認 真的畫，說不定未來可以當個畫畫小老師或是畫家也說不定喔!
小朋友的世界總是那麼的單純，雖然會為了一些事情吵架，但是過個兩三天以後，
感情又恢復到像以前一樣好，不像大人，雖然也是吵架，但是和好之後，感情並不 會像從前一樣的好，甚至會變得更糟，不可能會變得更好!真的厭煩了這種爭吵過 後又和好感情卻變質的感覺，真的會令人很難過...或許該學習小朋有那種單純的 想法，把每件事都可以不要看得太複雜，這樣自己才會覺得快樂，不要把每件事情 都看得很複雜，這樣事情只會更糟，而不會有所改變，所以我們要往好的方面去想，
要快樂的過每一天!
機構主管: 實習輔導老師:
台中市明德女中校外實習
教案設計表
7 月 12 日 實施設計者:吳嘉琳
單元(主題)名稱 科學實驗 幼兒年齡 中班
活動名稱 有趣的降落傘 幼兒人數 26
活動型態 團體 小組 教學目標:認知:認識降落傘的名稱 動作技能:練習製作小型的降落傘 情意:培養收拾教具的好習慣
情境佈置(場地要求):教室內，小朋友坐在上課的位 置
教材教具資源:
(1)裁好的紙張(2)剪刀(3)迴紋針 具體目標 活動內容(含引起動機、活動過程、結束活動) 評量
1.能說出降落傘 大概的樣子
1.會折出一半的 距離
2.3:會剪出直線 並留大概的距離
4.能做出連接在 一起並且用迴紋 針把末端夾起 來。
1.會愛惜公物，
將剪刀一一放回
一.引起動機:
1.各位小朋友大家好~你們有看過降落傘嗎?它長 什麼樣子呢?那我們今天就要來做簡易型的降落傘 囉~
2.發材料給小朋友 二.展開活動:
1.先將紙張從最右邊往左折一半，接著再從最左邊 往右折一半
2.接著打開，從左邊數過來第一條折線由下往上 剪，不能剪斷，大概留0.5~1公分的距離 (要注意安全的使用剪刀)
3.在順時針轉成直的長方形，一樣再從左邊數過來 第一條折線由下往上剪，也是一樣留0.5~1公分 的距離
4再將第一條及第三條往中間連接(第一條在後面，
第三條在前面)
最後再用迴紋針把末端夾起來這樣才會有重力可以 往下。然後在高空中放下能旋轉得很漂亮!
三.結束活動
1.一一把剪刀收回，要注意安全!
1.利用觀察法，3/4 幼兒能說出降落傘大 概的樣子。
1.利用觀察法，3/4 幼兒會折出一半的距 離
2.3:利用觀察
法，3/4幼兒會剪出 直線並留大概的距離
4.利用觀察法3/4幼
兒能做出連接在一起 並且用迴紋針把末端 夾起來。
1.利用觀察法，3/4 幼兒會愛惜公物，將 剪刀一一放回
心得檢討：
今天是第一次試教，真的非常的緊張，我發現如果沒有事先準備好的話，
這個活動一定會失敗，好險在試教的前一天有先找幾位小朋友來做過一次，才知道 原來壁報紙的厚度太厚，根本不會旋轉，所以回家之後我就試試看色紙，果真成功 了!但是正式試教完，小朋友在玩的時候，雖然大部分的都有成功，但是有少部分 的是不會旋轉的，造成的原因有很多...例如說，剪不直或是留的地方太長了，也有 可能是迴紋針夾的方向等等的因素，所以就是要一直的做實驗，不能旋轉的小朋友 也可以去看一下成功的小朋友為什麼會成功，是什麼原因?讓他們慢慢的去發現，
這就是培養他們的觀察力及毅力!
謝謝老師告訴我有很多需要改進的地方...譬如說可以先向小朋友介紹今天要用到的 材料、及各種用具的使用方法等等...而在試教前幾天可以先跟老師討論一下哪些地 方可以再做改進，這樣在試教時就可以比較順暢，而教案我也要再寫清楚一點，把 所有的步驟細節都寫下來，這樣自己才會比較知道接下來要做什麼，而最重要的是 要能夠控制秩序!原來平常看老師都很流暢的上完一堂課，其實是早就已經規畫好 了，所以準備一堂課是非常不容易的!我要好好的學習，慢慢的累積經驗，以及做 好準備，這樣才可以把更好的教給小朋友!希望下次的試教可以比這次成功!謝謝老
師給我很多的建議及方法~
台中市明德女中校外實習 教案設計表
7月 19 日實施 設計者：吳嘉琳 單元(主題)名稱 兒歌帶動唱 幼兒年齡 中班
活動名稱 快樂的小魚兒 幼兒人數 26人
活動型態 口 團體 口 小組
教學目標：
(1)認知: 認識魚兒水中游這首兒歌 (2)情意：培養幼兒上台表演的經驗 (3)動作技能: 練習這首兒歌的動作
情境佈置(場地要求)：小朋友坐在上課位置 教材教具資源：(1) 一張兒歌海報
具体目標 活動內容(含引起動機、活動過程、結束活動) 評量 1.能說出這首兒歌
是跟魚有關。
2.能說出魚游的方 向是向前的。
3.能說出魚的心情 是很快樂的。
4.能說出為什麼魚 會在水草旁 邊休 息。
5.會描述人與魚分 別吃的食物。
6.會聽出整首歌的 旋律並唱出來。
7.能發表自己的想 法並做出動作。
一.引起動機:
1.這首歌的名字是「魚而水中游」所以內容會是跟 什麼有關的呢?
二展開活動:
1.那我先唱一句，你們跟著唱一句。魚而魚而水中 游，這句話是在說有很多很多的魚兒在水裡游呀 游，游呀游。你們有看過魚游過嗎?那他游的方向 是...往上嗎?還是往後?那是怎麼游?(小朋友回答完) 對~他的方向是往前的~
2.好，接下來第二句，游來游去樂悠悠，然後魚兒 在水裡面游來游去的~你們覺得牠們的心情是難過的 嗎?還是在生氣呢?...不然是如何的呢?是很快樂的對 吧!牠們就在水裡游啊游，游啊游~快樂的游著 3.再來第三句，倦了臥水草，然後牠們游得很累的 時候啊，就會在水草的旁邊休息，你們知道為什麼 他們會在水草的旁邊休息嗎?為什麼~~?
所以他們累的時候就會在水草的旁邊休息，這樣也 可以躲避敵人的攻擊!因為比較不會被敵人發現!
那我們從第一句唱到這邊喔~
4.接下來，餓了覓小蟲，我們肚子餓的時候會吃什 麼食物?對，那魚也是跟我們一樣要吃食物喔!那你們 知道牠們都吃什麼食物嗎?(小朋友回答...)沒錯，你 們都好聰明喔!沒錯，所以魚跟我們一樣都是要吃東 西來填飽肚子的喔!
5.那接下來兩句連著一起唱喔!樂悠悠，樂悠悠，水 晶世界任自由，魚兒們就在水裡面游來游去~而且非 常的自由、快樂!那我們現在從第四句唱到最後一句 喔!(唱完...)再從第一句唱到最後一句...
6.那我們現在把這首歌加上動作，你們第一句想要 比什麼動作?(那個xxx說比這個動作好不好~...到第
1.利 用 觀 察法 ，3/4 幼兒能說出這首兒歌 是跟魚有關。
2.利 用 觀 察法 ，3/4 幼兒能說出魚游的方 向是向前的。
3.利 用 觀 察法 ，3/4 幼兒能說出魚的心情 是很快樂的
4.利 用 觀 察法 ，3/4 幼兒能說出為什麼魚 會在水草旁邊休息。
5.利 用 觀 察法 ，3/4 幼兒會描述人與魚分 別吃的食物
6.利 用 觀 察法 ，3/4 幼兒會聽出整首歌的 旋律並唱出來。
7.利 用 觀 察法 ，3/4 幼兒能發表自己的想 法並做出動作。
8.能表演出第一句 到第三句的動作。
9.能發表自己的想 法並做出動作。
10.能表演出第四 句到最後一句的動 作。
11.能表演出第一 句到最後一句的動
作。12.會欣賞台上小
朋友的表演。
13.能安靜聆聽台
上的人說話。
三句...在過程中可以修改以及跟小朋友一起討論
動作)
7.那接下來我們從第一句跳到第三句...(先坐著比 動作)
8.好，那接下來第四句你們想要比什麼動作?(到最後 一句...)
9.那我們現在從第四句跳到最後一句~(也是坐著先 比動作)
10.請起立，我們從第一句跳到最後一句囉!(可以反 覆跳個兩遍或三遍)
11.最後問小朋友有沒有自願要到台上跳給其他小朋 友看，如果沒有，就點三位小朋友上台一起跳!彆且 在他們跳完以後情小朋友拍拍手。
三.結束活動:
1.今天的活動就到這邊~回家以後可以跟家裡的兄弟 姊妹一起跳喔~謝謝小朋友~
8.利 用 觀 察法 ，3/4 幼兒能表演出第一句 到第三句的動作。
9. 利用觀察法，3/4
幼兒能發表自己的想 法並做出動作。
10.利用觀察法，3/4 幼兒能表演出第一句 到最後一句的動作。
11.利用觀察法，3/4 能表演出第一句到最 後一句的動作。
12.利用觀察法，3/4 幼兒會欣賞台上小朋 友的表演。
13.利用觀察法，3/4 幼兒能安靜聆聽台上 的人說話。
心得檢討：
這一次的試教，是有配合單元主題的~我教的是魚兒水中游這首兒歌，在 教的時候，真的太緊張了，有的步驟都沒有做到...像是從第一句先唱到第三句，複 習的步驟都沒有...以後我一定要把教案看得很熟，而且自己的心情也要調是一下，
不能太緊張，因為太緊張腦筋就會一片空白，根本不知道要說什麼...在是交錢一定 要做好萬全的準備，活動才會更流暢...
也謝老師在是教完後告訴我可以利用分唱、停唱、齊唱、或是分男女生唱，等等...
這樣他們比較記得起來，因為要真正學會一首新歌是需要反覆練習很多遍的!真的 很尷尬...因為學校有教過，但我卻忘記了...下次我一定會記得!!
在教的過程中，我發現小朋友牠們真的很厲害!或許是因為之前老師有教過吧~有 些問題他們都可以回答得出來~而且創造的能力也超好的~動作都是他們想的，而 且很快就記起來了!真的超厲害!而且跟我的互動也都很好~很有活力，這就是小朋 友的精神與活力啦~~希望他們可以好好的加油，發揮出他們的潛力!
