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學習歷程檔案可以怎樣幫助學生生涯定向?

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Academic year: 2023

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高級中等教育階段學生學習歷程檔案

108.8.4

(2)

108 學年度之前學生如何留下學習成果?

同學,這學期的作業與作品,老師已經 發還給大家囉,大家可以自行留下保存

同學,這學期的作業與作品,老師已經 發還給大家囉,大家可以自行留下保存

。 老師,如果我的作業到三

年級時才發現遺失了,還 可以再找老師拿嗎?

老師,如果我的作業到三 年級時才發現遺失了,還 可以再找老師拿嗎?

這個有點難喔,老師沒辦法幫大家 保存或備份這些作業喔。

這個有點難喔,老師沒辦法幫大家 保存或備份這些作業喔。

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108 學年度之後學生如何留下學習成果?

同學,這學期大家上傳的作業與作品

,老師已經完成認證囉,等到這個學 年度結束時,大家可以再回顧這一學 年的學習成果,勾選要提交到學習歷 程中央資料庫的作品。

同學,這學期大家上傳的作業與作品

,老師已經完成認證囉,等到這個學 年度結束時,大家可以再回顧這一學 年的學習成果,勾選要提交到學習歷 程中央資料庫的作品。

老師,如果我以後想整理 高中三年的學習成果,還 可以找到資料嗎?

老師,如果我以後想整理 高中三年的學習成果,還 可以找到資料嗎?

沒問題喔,你只要有定期記錄並整理 自己的學習表現,你的學習成果在學 校的學習歷程平臺都可以找到喔。

沒問題喔,你只要有定期記錄並整理 自己的學習表現,你的學習成果在學 校的學習歷程平臺都可以找到喔。

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(4)

學生學習歷程檔案是怎樣被蒐集保存的?

課程學習成果

(經任課教師認證 )

多元表現 【註】學習歷程學校平臺可能形式:

校務行政系統 + 校內學生學習歷程紀錄模組

直接整合於校務行政系統

教育部建置的平臺 學校建置的平臺

基本資料 修課紀錄

登錄登錄 1

上傳上傳 2

由學校在規定 的時間內提交

提交提交 4

勾選 勾選

學校在每學年提交前,

會請同學勾選要提交的檔案

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(5)

大專校院端如何取得學生學習歷程檔案作為升學備審資料 ?

介接介接 提供備審資料提供備審資料

大學或技專校院校系

同學有勾選的課程學習成果 及多元表現,大學或技專校 院才看得到。

同學有勾選的課程學習成果 及多元表現,大學或技專校 院才看得到。

勾選勾選 1

課程學習成果:大學至多3件;技專至多9

多元表現:至多10

上傳其他資料

● 學習歷程自述(如自傳、就讀動機、讀書計畫等) 其他

上傳其他資料

● 學習歷程自述(如自傳、就讀動機、讀書計畫等) 其他

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學生學習歷程檔案蒐集項目詳細內容

學習歷程學校平臺 學習歷程中央資料庫

項目 內容 項目 內容

基本資料 學生學籍資料

( 含校級、班級及社團幹部紀錄 ) 基本資料 同學習歷程學校平臺之資料

● 學校每學期提交 修課紀錄 學校報經各該主管機關備查之課程計畫

所開設、有採計學分之科目 / 課程學業

成績及課程諮詢紀錄 修課紀錄 同學習歷程學校平臺之資料;

不包括課程諮詢紀錄

● 學校每學期提交

課程學習 成果

(需任課教師認證)

前款科目 / 課程產出之作業、作品及其 他學習成果

● 每學期學生上傳時間及件數由學校自 訂

課程學習 成果

同學習歷程學校平臺之資料

● 學生自一學年上傳至學校平臺 之課程學習成果,勾選至多 6 件,由學校每學年提交

多元表現

彈性學習時間、團體活動時間及其他表現

● 學生上傳時間及件數由學校自訂 多元表現

同學習歷程學校平臺之資料

● 學生自一學年上傳至學校平臺 之多元表現,勾選至多 10 件,

由學校每學年提交

(7)

學習歷程檔案可以怎樣幫助學生生涯定向?

藉由學習歷程檔案的蒐集及反思

,幫助學生生涯定向

藉由學習歷程檔案的蒐集及反思

,幫助學生生涯定向 生涯輔導

生涯輔導 修課與 評量紀錄 評量紀錄修課與 108 學年度之

108 學年度之 前

學生未來升學選擇 學生未來升學選擇

108 學年度之 後

實施 108 新課 綱

108 學年度之 後

實施 108 新課 綱

生涯輔導 課程諮詢

參與活動修課和 學習歷程檔案蒐集

生涯 定向

(8)

學習歷程檔案越花俏對升學越有利嗎 ?

老師請同學繳交的 作業、報告及作品等

● 課程學習成果

認證 任課教師確認

屬於課程學習 所產出之成果

只要用心完成就很豐富,展現學習 的特色亮點

申請 /甄選入學 第二階段

大學或技專校院 備審參採項目

據實記錄學習 或體驗過程,

展現個人特色

1.彈性學習時間(例如:自主學 )

2.團體活動時間(例如:社團活 )

3.其他表現(例如:志工服務

● 多元表現

(9)

學校可以如何幫助學生建立學習歷程檔案 ?

建立自己的學習歷程檔案

定期記錄定期記錄

多元課程與活動 多元課程與活動 鼓勵學生積極參與

鼓勵學生積極參與 資源投入

國教署補助偏遠地區高級中等學校 建置學生學習歷程檔案要點草案 國教署補助高級中等學校充實學生 自主學習空間及設施作業要點

高中職優質化、均質化方案……

學校生涯輔導、課程諮詢……

偏遠地區學校 偏遠地區學校

(10)

我是學生,我要做什麼?

 瞭解學習歷程檔案對自己的重要性。

上傳 上傳 勾選 勾選

 參與各項學習活動,積極探索出自己的興趣

,並找到生涯定向,逐步累積自己的學習經 歷。

 學會學習歷程學校平臺之相關操作。

 配合學校規劃之時程,上傳和勾選自己 的課程學習成果及多元表現。

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(11)

我是學生家長,我要做什麼?

 瞭解學習歷程檔案的重要性。

關心 關心 鼓勵 鼓勵

 鼓勵孩子多元展能,積極參與各項學習活動

,發現自己的興趣,並找到生涯定向。

 透過孩子的課程學習成果,瞭解孩子在學校

課程的學習情況。

(12)

成就每一個孩子

《十二年國民基本教育之 108 課綱推動配套措

高級中等教育階段學生學習歷程檔案 施》

Referensi

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國立員林高中 111 學年度第二學期學習歷程檔案作業時程說明暨家長確認單 親愛的家長與同學們大家好: 請同學依據校內公告當學期學習歷程檔案作業時程,儘早規劃個人學習計畫與成果產出工作進度,以完成 當學期課程學習成果與多元表現相關內容。校內學習歷程檔案平臺https://ylsh-chc.k12ea.gov.tw/SCH_UI/

附件一 國立員林高級中學「學生學習歷程檔案工作小組」分工內容表 項目 負責單位 工作內容 基 本 資 料 學籍資料 教務處註冊組 於學生入學後登錄,且每學期初必須再次檢核確認。 社團活動 學務處社團組 負責登錄社團活動之記錄。 幹部經歷 學務處訓育組 負責登錄幹部經歷之記錄。 出缺勤紀錄 學務處生輔組 負責登錄學生出缺勤紀錄。 競賽成績