2.《校园安全及灾害事件行动报告要点》为确保全体教职员工能够快速了解学校的基本信息，应定期检查和更新校园基本信息[表2.1]，以及防灾联系方式信息人员必须清楚了解，以利于防灾。每个人时刻履行职责，快速反应、做出决策。校园周边行车图【图2.1】用于了解周边环境、相对位置和地面使用校园情况，了解周边环境，了解灾害情况下周边设施可能存在的危害。学校的不同条件。一旦发生灾害，可以从校园出入口及邻近道路开始实施相关应急措施。
校园地图[图2.2]通常收集有关校园空间配置的信息。发生灾害时，可以根据校园入口和外部道路解读地图信息和相对位置，以利于相关应急措施的实施。牙科 □ 室内活动室 □ 室内游乐区 ■ 室内储藏室 电脑房 □ 资源回收室 □ 室外活动室 □ 室外储藏室。
牙科 □室内活动室 □室内游乐空间 □室内储物空间 牙科 ■室内活动室 □室内游乐空间 ■室内储物空间 机房 □资源回收空间 ■资源空间 户外活动 □室外储物空间。
牙科 ■室内活动空间□室内游乐区□室内储藏空间。
校園潛在災害評估及分析
也为学校推动校园防灾电子化进程提供平台。登录后，您可以在“防灾校园区.防灾成果”和“下载与服务”等内容中查看灾害隐患、编制校园防灾预案等。通过相关监测信息，可以第一时间掌握山体滑坡等预警信息。根据相关地质资料，可以了解活动断层、土壤流体、地质资源、滑坡灾害等。
国家防灾救援技术中心 https://www.ncdr.nat.gov.tw/。搜索 1958 年至今的自然灾害事件。您可以通过“事件（事故类型）”或“地区（国家）”搜索历史事故记录，了解事故经历和减少损失。灾害可能性地图网站 https://dmap.ncdr.nat.gov.tw/ 可以通过地址或坐标搜索“洪水可能性”、“山体滑坡、山体等”。
“崩塌”、“断层与液化”、“海啸溢流与沿海灾害”等潜在数据，利用图层叠加了解该地点的灾害潜力。输入“最新消息”、“灾害与气候”、“未来灾害风险”、“灾害适应”、“风险地图查看”和“教育宣传”等内容。了解各种灾害风险和灾害成因，建立正确认识民生预警公共信息平台https://alerts.ncdr.nat.gov.tw/。
警报申请》等内容。可查看全台实时灾害警报信息。防灾救援信息服务网站https://datahub.ncdr.nat.gov.tw/。等内容。了解相关灾害数据、位置或观察信息。
不。发生时间 类型 地点 灾害规模及简要描述 受灾者 经济损失/设备损失 救灾情况。
校園災害防救組織
根据校园防灾救援预案的内容划分权责，移交责任单位实施，并监督实施情况。建立自评估机制，确认各项防灾救援任务的实施成效，了解学校所在地区的灾害特点，对校园灾害管理进行潜在评估。
制定学校针对地震、洪水等学校灾害的防灾救援预案，明确每个灾害管理周期的工作项目和实施人员。创建校园防灾救援地图，如校园防灾地图等。
如果存在发生灾害的风险，必须召开紧急会议，确保所有应急措施得到妥善部署，并在灾后进行审查和改进。了解学校所在地的环境和灾害特征，并将其纳入课程中。向教育行政部门（教育局）、县、市人民政府灾害应对中心、乡（镇）市（区）灾害应对中心、教育部校园安全与防灾救援通报处理中心，包括：疏散人员、避难地点、灾害情况等
负责灾害信息的收集、评估、发布和使用。根据各类灾害应急原则，协助教职员工和学生立即撤离。校园防灾救援组织统筹规划减灾备灾工作[图3.1]，全体教职员工和学生必须共同执行。
学校必须指定校园安全和防灾救援报告窗口（如学校保安中心等，发生灾害时，应急小组报告组必须开展相关报告操作）。
編列校園災害防救經費
校園安全準備工作
校園環境安全自主調查、鑑定與改善
如果学年开始前仍不能取得有效改善，必须通知所有教职员工和学生，并指派工作人员不时检查该地区。根据需要设置监测装置（如边坡监测装置），安排监测人员并将监测结果通报有关单位。校园环境安全独立调查检查结果及监测装置结果经业务检查员、评估员认可后，项目归档（各部门保存或扫描件置于【附件3】）。
校園防災地圖
3.2.3 1991 報平安留言平臺
- 應變器材及支援單位 .1 災害應變器材整備
- 支援單位聯絡清冊
- 校園災害防救教育訓練
- 校園災害防救演練
- 校園災害應變流程
- 災害通報
- 受災師生心靈輔導
- 學校環境衛生及設施設備維護與修繕
- 學生復課計畫、補課計畫
- 供水與供電等緊急處理
灾害应对资源人员配置 台北市灾害应对 校园灾害应对流程旨在学校遇到各种灾害时，能够以一致的流程进行应对，使学校能够准确、快速地应对各种灾害。当事件发生时，遵循校园应急响应流程[图4.1]以及相关说明和原则[表4.1]。
指挥员根据事件情况启动应急小组，必要时立即请求外部部队支援。应急小组需要有人协助指挥员完成“灾害总结”任务，记录灾害情况和应急工作。教师、工作人员、学生不在校，必须启动应急小组后，指挥员必须指派通知小组集合人员及时到学校执行任务。
优先向 911 和当地灾难响应中心报告，以获得可协助应急响应的应急响应资源。如因交通拥堵消防救护车无法到达，请考虑自行前往医院，并电话通知当地教育行政部门或救灾中心，以便了解灾情并向有关单位请求支持和帮助。校园发生灾害时，立即开展教职员工和学生的救援和安置工作，并尽快向教育局或当地救灾中心报告受灾情况。
按照《校园安全及灾害事件报告操作要点》编制灾害报告。必要时指挥员可以减少或解救应急小组。在所有人员安置问题解决后，应急小组可以解除其任务。治疗。
响应校园防灾救援组织的日常工作任务。
