• Tidak ada hasil yang ditemukan

新北市108學年度第1學期溪洲國小公開授課行事曆

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "新北市108學年度第1學期溪洲國小公開授課行事曆"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

時間 班級

授課教師 (領域) 單元 開放型態

09/12

第2節 611 周珮君 數學 第一單元 校內

09/12

第3節 604 王淑芬 數學 第一單元 校內

09/16

第2節 602 李秀晶 數學 第一單元 校內

09/17

第2節 403 田馥旖 英語 第一單元 校內

09/17

第3節 505 王智瓊 自然 第一單元 校內

09/19

第1節 411 林吟蓮 自然 第一單元 校內

09/19

第5節 608 張雅惠 國語 第三課 校內

9/19

第7節 306 周承志 英語 第一單元 校內

09/20

第1節 208 郭炳輝 英語 第一單元 校內

09/20

第1節 302 李美珠 自然 第一單元 校內

09/20

第2節 601 林美芳 數學 第二單元 校內

(2)

9/20

第3節 510 凃嘉興 英語 第一單元 校內

09/20

第3節 108 張玉慧 健康 第一單元 校內

09/20

第3節 410 廖欣珮 英語 第一單元 校內

09/20

第3節 403 黃憶如 自然 第一單元 校內

09/20

第4節 609 賴永宏 自然 第一單元 校內

09/22

第2節 403 周明慧 表演 第二單元 校內

09/23

第3節 610 王馨袖 數學 第二單元 校內

09/23

第4節 609 張敏華 數學 第二單元 校內

09/23

第7節 603 李淑惠 國語 第三課 校內

09/24

第1節 502 李秀娥 數學 第二單元 校內

09/24

第2節 505 董君儀 數學 第二單元 校內

09/29

第4節 504 姜佳茵 數學 第二單元 校內

09/25

第2節 209 莊秋金 數學 第三單元 校內

(3)

09/26

第2節 208 徐秀琴 數學 第三單元 校內

09/27

第1節 503 吳青芳 國語 統整活動(一) 校內

09/27

第4節 508 簡昀莉 國語 統整活動(一) 校內

09/29

第4節 504 姜佳茵 數學 第二單元 校內

10/01

第1節 203 吳美慧 國語 第四課 校內

10/01

第4節 208 陳家倫 健康 第一單元 校內

10/01

第5節 303 李美珠 自然 第一單元 校內

10/02

第1節 201 蘇敏娟 國語 第四課 校內

10/03

第1節 210 施淑芬 國語 第四課 校內

10/03

第2節 307 熊忠瑛 數學 第四單元 校內

10/04

第1節 202 張碧娘 國語 第四課 校內

10/04

第3節 202 張文穗 健康 第一單元 校內

10/07

第1節 207 温妃玲 國語 第四課 校內

(4)

10/07

第2節 206 何玉潔 國語 第四課 校內

10/07

第3節 309 陳思樺 數學 第四單元 校內

10/08

第1節 304 王綾嬪 數學 首冊第七課 校內

10/09

第3節 108 梁嘉玲 國語 第四單元 校內

10/15

第1節 306 許鈞淑 數學 第四單元 校內

10/15

第3節 302 李明娟 數學 第四單元 校內

10/22

第1節 204 黃健勛 國語 第七課 校內

10/22

第1節 205 洪子晴 國語 第七課 校內

10/22

第1節 602 陳翠雲 社會 第三單元 校內

10/25

第2節 609 黃玫惠 社會 第三單元 校內

11/11

第3節 310 陳慧芬 數學 第六單元 校內

11/12

第1節 305 呂玉廷 數學 第六單元 校內

11/12

第3節 308 劉育昌 數學 第六單元 校內

(5)

11/13

第2節 303 陳月珍 數學 第六單元 校內

11/14

第1節 301 黃振揚 數學 第六單元 校內

12/09

第5節 四年級 陳姿萍 國語 第10課 校內

12/16

第2節 607 林伯錚 表演 第四單元 校內

12/17

第5節 二年級 楊詠茜 數學 第7單元 校內

12/26

第3節 608 張麗蓮 藝文 第三單元 校內

Referensi

Dokumen terkait

Af-III-1 為了確保基本人權、維護生態環境的永續發展,全球須共同關心 許多議題。 學習表現 語文 2-I-3 與他人交談時,能適當的提問、合宜的回答,並分享想法。 5-I-6利用圖像、故事結構等策略,協助文本的理解與內容重述。 5-III-11 大量閱讀多元文本,辨識文本中議題的訊息或觀點。 2-III-7 與他人溝通時能尊重不同意見。