熟悉的臉孔,青春的延續,感謝師恩
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(2) 文川導師雖然外貌嚴肅,但我們依然感受您對教育的熱衷,期 許我們成材的一片苦心。回想兩年前,我們踏上 205 的教室, 開啟了兩年的緣分,當時您看似沈默寡言,時至今日,您的諄 諄教誨已深植入我們的心中,您就像掌船的舵手,引領我們航 越學海。一路走來,我們或許您不是最優秀的學生,但我們會 是最感激您付出的人。By305. 程煌老師:306 的小孩,相信是您帶入有解的方程式,您在我 們身上種下等待發芽的種子,等待高中畢業那一天,我們也即 將對我們的人生負責,是您讓我們學會獨立自主,蓄勢待發邁 向成功的巔峰。相信在未來的日子裡,您帶給我們的將成為我 們成長的最佳養份,化育成一株株壯碩的樹苗,逐漸茁壯,結 出累累甜美的果實。 By306. 在高中生涯裡,不只是同學或朋友能帶給我們歡樂,最要感謝 的是大家最愛的導師─阿鑑─曹榮鑑。阿鑑給予我們的不只是 知識,做人道理甚至是責任感,他更會以幽默、心平氣和的方 式,使同學們重新去面對所碰到的問題,感謝阿鑑帶給我們精 采的高中回憶。相信我們將來的成就就是給阿鑑導師最好的回 報。老師謝謝您,辛苦了!By307. 回憶過去種種,光陰匆匆流逝,我們即將畢業,看到您人在學 校為我們的付出,心中充滿無限的感激。也許在未來我們的成 就會有些許的不同,但如果將來在社會上,我們能夠有一點點 的立足之地,那都要感謝偉信導師無私的奉獻與教導,填滿了 我們在高中生活的那份學習求知欲,成功地讓我們找到未來的 立足點方向,謝謝老師! By308.
(3) 敬愛的美月老師:謝謝您陪伴我們班度過高二高三這關鍵的兩 年,我們即將畢業,但我們不會忘記您上課的點點滴滴及諄諄 的教誨。回想您帶班的這兩年,每次的班級活動,我知道您總 是默默的在背後支持著我們,作為我們的後盾。也許畢業以後 我們很少有機會見面,但我們不會忘記您的叮嚀,更會一輩子 感激您循循善誘的教導! By309. 授民老師:學測前的日子裡,我們遇見了您。雖然一開始我們 不熟悉,但一段時間後相處非常融洽。印象極深的是學測當天 上午考試結束大家回到休息區,就看到老師貼心地幫我們抬好 便當,用完餐也幫大家抬回原位,當下真是感動。申請入學過 程中,也總是不厭其煩地回答大家的問題、指導備審資料和模 擬面試,遇見您是一種幸福!By310 蕙禎老師:高三這一年,回首皆是我們的笑聲,面對升學壓力, 您不斷鼓舞我們,也一直提醒我們;面對不平的人事物,您也 始終站在我們這裡;有困難時,老師想盡辦法地替我們解決, 不願我們操心。謝謝老師的循循善誘,您樂觀的態度及有趣的 教學方式,有如春風化雨,我們就像剛萌芽的豆苗,因您的呵 護更加成長茁壯!. By311. 七點半鐘聲響起,一位窈窕淑女走進 312,她就是我們的班導 溫佳芸,早修時必坐在講台上處理班上繁雜事務,無一疏漏, 造就班上良好的風氣,她像是母親般叮嚀著我們!排球比賽老 師到球場聲嘶力竭的幫我們加油,甚至跪了雙腳只為求班上一 場勝利,盡心盡力為班上榮耀而努力,遇上滿腹熱忱的好老師, 真是我們的榮幸啊! By312.
(4) 相處時間也許不到兩年,但我們依然感謝慈馨老師的教導與愛 護。陪著我們一起走過運動會、籃球、排球比賽等,您總是會 到場為我們加油,然而在這高三疲憊又壓抑的求學過程中,一 路上有老師的支持與鼓勵,才使我們能更勇敢地追逐我們的夢 想,抓住青春的尾巴奮力一搏,努力朝著目標邁進,帶著自信 展翅高飛! By313. 昭榕老師:您就好像我們的母親,無時無刻在我們身邊悉心照 料,關心著我們的瑣事。您在教學上用心及熱忱,是我們最大 的榮幸,更讓我們在輕鬆的氛圍中,求知、學習人生道理、選 擇未來的目標,給予我們正向的指導及支持。驪歌響起,不免 回憶浮上心頭,難掩悲傷,但我相信往後想起高中的生活,嘴 角定會翹起一抹笑意! By314. 班導個頭雖然嬌小,但她卻能帶給給我們強大的支持力量!您 安胎請產假時期,我們無助像失去了母親的孤兒,而您總會撥 空打幾封好長的簡訊給全班,甚至是一一關心班上每個人的狀 況,讓徬徨的我們,有了慰藉與方向。希望未來的日子,您都 能平安健康,而我們也會像您說的─勇敢地朝著夢想邁進,感 謝我們最敬愛的玉婷老師!. By315. 時間如白駒過隙,一晃眼別離季節悄悄而至,在離別的點上, 只能說一聲謝謝您。回想過去與您的相處,您總愛對班上說些 小故事,並從裡頭引出為人的方法,當細細傾聽其中涵義,有 時如當頭棒喝般,悟出了我們從沒想過的面向。今天我們將要 離別,期許班上各個能像鴻鳥般展翅飛翔,感謝老師對懵懂的 我們培養面對未來挫折的能力!By316.
(5) 千年姥姥、章魚嘴、睡美人,假氣質五歲、有隻貓拿著單眼、 白眼翻到後腦加壞嘴、排球亂叫姐、熱心負責總務爺、水中蛟 鴨最愛紅蘿蔔,翹屁股紅鞋 Va 屑、鋼毛 BL 真男人熱線、漂撇 大顆雪人胖胖、冷酷健身王子田、長髮妹子妖妖姐、大胃王、 東南亞非洲巧克力球…..。關於這 19 個人不同的性格,能掌握 得住的,只有一個佳儀導師您呀! By317.
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致 謝 此論文可以順利完成,特別要感謝指導老師車龍淵老師在本研究 上的指導與幫忙,也要感謝畢業專案專任老師項立明老師、以及行管 系專任老師譚策方老師,這三位老師在此論文研究上都幫了很大的 忙,會時常關弖學生的論文進度和適時的給予建議,讓我們的論文可 以更加完整,在此真的非常謝謝這三位老師。 在寫這份論文的時間當中,可以說是經歷許多,因為本研究做的
學務處與學生表現最相關,也和家長會最密切,是家 長會對學校的窗口、教師和家長間的橋梁。除了加強 親師溝通外,也不斷地提供學生不同面向的舞台,例 如童軍團、直笛團、話劇社等,感謝家長會及各位家 長代表們對武中的支持,讓學生有更多元的學習與表 現的機會。 三、 主席報告: 一 希望家長會可以成為學校最大的後盾,給予學校最大的
二、 感知價值 根據 Sweeney 與 Soutar 2001 跟 Sheth等 1991 提出的感知價值,是由 情感、品質、社會、經濟、認知五個維度所組成,主要是探討產品對消費者所帶 來的主觀價值。 表2 感知價值之衡量項目 構面 衡量問項 情感 我認為使用 YouTube Premium 讓我感到愉快 我認為使用 YouTube Premium
愛是永不止息 XX與XX今日能蒙 神的配合結為夫妻,除深深感謝天 父的大愛,更感謝我們的雙親辛苦的養育;也感謝不斷關懷 我們的同靈及親朋好友。謝謝各位來參加並見證我們的婚禮。 願神也祝福您們。 XX、XX
至要有許多「分身」 :是傳道、授業、解惑的人師 ;是叮囑呵護的家長,也是能傾聽心聲、分享苦 樂的朋友,有時又要扮演鐵面無私的執法者。角 色要因時因地拿捏得宜,才能打破師生之間的藩 籬。導師的工作雖然辛苦繁重,但是能在青少年 人格塑造的重要階段,陪他們走上一段人生旅程 ,看著他們穩健成長,是我們最圓滿的心願,也 是教學生涯中最大的動力與成就感吧!」
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269 中榮醫訊 我的右腳骨折看診李政鴻醫生,在此我非常感謝李 政鴻醫師的細心、照顧、關心我的腳現在肉長出來了。 原本要 3 個月期間 6 月 22 日再來門診。右腳的肉己經 長出來了。然後我問李政鴻醫生不用再使用輔助器。再 一個月就可以上班了,聽醫生這麼說我非常高興而且我 住院 4 天而已,第一天住院隔天開刀,第三天就可以走