• Tidak ada hasil yang ditemukan

課程名稱:英語聽講

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "課程名稱:英語聽講 "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

1

天主教高雄市明誠中學國中部109學年度第一學期 一年級校訂(彈性學習)課程計畫

課程名稱:英語聽講

課程類型:■統整性主題/專題/議題探究 □ 其他類課程(註1) 授課年級:一年級

課程目標:學生提升英文聽力與口說能力。

對應學校課程願景/校本素養指標:A 自主行動--科學力 SS-1-1 能以多元方式及歷程,找尋適合自己的學習模式。

表現任務(總結性評量) :學生能提升英語聽力並訓練學生口語有效溝通能力。

評量機制(含評量方式及比例):文本:聽力檢測(50%);發表:個人(20%),小組(30%)

週次 課程/單元主題 學生學習重點/教師教學重點/教學進度 使用教材 協同領域/科

目及授課教師 議題融入

1 L1 Let’s go to school

1.能養成聽力習慣。

2.能參與活動,和同學共同完成任務。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

課 綱:英 語 文-人 權 教 育-(人 J5、人J13)-1

2 L1 Let’s go to school

1.能養成聽力習慣。

2.能參與活動,和同學共同完成任務。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

3 L2 Buildings

1.能養成聽力習慣。

2.能參與活動,和同學共同完成任務。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

課綱:英語文-人權教育-(人 J5) -1

課綱:英語文-資訊教育-資J5、

資J14)-1

4 L2 Buildings

1.能養成聽力習慣。

2.能參與活動,和同學共同完成任務。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

5 L3 At School

1.能養成聽力習慣。

2.能參與活動,和同學共同完成任務。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

YOUTUBE

課 綱:英 語 文-家 庭 教 育-(家 J10)-1

課綱:英語文-資訊教育-資J5、

資J14)-1

6 L3 At School

1.能養成聽力習慣。

2.能參與活動,和同學共同完成任務。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

小組互動分 組報告

課 綱:英 語 文-家 庭 教 育-(家 J10)-1

課綱:英語文-資訊教育-資J5、

資J14)-1 7 第一次定期考

8 L4 In Class 1.能活用課堂中所學字彙。 自製簡報教

(2)

2 2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

學影片 學習單

9 L4 In Class

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

10 L5 Lunchtime

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

11 L5 Lunchtime

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

YOUTUBE

12 L5 Lunchtime

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

小組互動分 組報告 13 第二次定期考

14 L6 Uniform

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

法定:英語文-性別平等教 育- (性J1、性 J12)-1

15 L6 Uniform

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

16 L7 Free Time

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

17 L7 Free Time

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

18 L8 School Trips

1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。

3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

自製簡報教 學影片 學習單

19 L8 School Trips 1.能活用課堂中所學字彙。

2.能應用課堂上學到的語句架構。 YOUTUBE

(3)

3 3.能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。

4.能和同學討論、提出結論並以簡易的英語表達。

小組互動分 組報告 20 第三次定期考

21 休業式-課程結束

Referensi

Dokumen terkait

能力指標(含重大議題) 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第十二週 1-3-1 能聽辨閩南語語句的知識內涵與內在 情感。 1-3-2 能聽辨並思考閩南語語句的內涵。 1-3-6 能從閩南語聽辨中關心生活中的重要 議題。 2-3-2 能順暢的運用閩南語與別人談論生活 經驗。 2-3-6 能運用閩南語與師長、同學進行問答 及討論。

及討論。 2-3-9 能養成在團體中運用閩南語談論的習 慣。 3-3-1 能運用標音符號拼讀日常生活中常用 的語詞及短句。 4-3-1 能運用標音符號與漢字,閱讀閩南語 文章,並理解其文意。 5-3-1 能運用閩南語書寫簡易的字條、卡片 與標語。 完成作答。 4.全班作答完畢,教師可和學生一起討論答 案。 5.教師可請學生說一說「練習」裡的兩張示 意圖。