辦理食農教育計畫要達成什麼目標呢?
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週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 9 作図実習A-3 小住宅の作図を勉強し ます。 成果発表① （主に平面図） 作図実習を行います。 製図用品を持参するこ と。コンセプト考察 し、内容を確認、所見 を伝え作図に反映して いく。 作図について理解す る。コンセプトを作図 として書き込む。 （主に平面図）
週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 9 テキスト「Lesson15・16」 保育の言葉「子どもの食と栄 養①・②」言葉のエクササイ ズ「接続語⑤・⑥」 文章表現 ５ 手紙文の構成（前文・主文・ 末文・後付・副文）・作法 （頭語と結語の対応、時候の 挨拶とその用語、相手の健康 への配慮など）を学ぶ。
週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 9 〇日本人の1日 ・今までの講義で学んだ国や 人々の特性と日本との類似点、 相違点について理解を深める ・日本の大学生はお金持ち？ ・外国人から見た日本人の特性 を理解する ・外国人が興味を持つ日本の特 徴は何か？日本の魅力について 理解する 先回提出のリフレクショ
jp/yukatatoha.html 課題のフィードバック 1/10のミニ着物を完成 し、和服の各部位の名 称が分かる （予習）和服のリサイ クルと加工技法につい て調べる （復習）1/10着物を完 成し、構造について考 察する 180 主体性 実行力 課題発 見力 創造力 傾聴力 規律性 5 和服の特徴2 和服の裁断法、縫い方 の特徴などを知る
講義内容を正しく理解し、ノートに誤解の無いように記録 することができる。 週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 1 食品加工学について食 品加工学について知る 講義 質疑応答 食品加工と加工食品の 違いを理解する。 予習：生物学、食品学 のノートを読んでく る。 復習：講義内容を復習 する。 180 傾聴力
Ｂ（良）：総合得点が79～70点 Ｃ（可）：総合得点が69～60点 週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 1 ■ガイダンス ・色彩を学ぶ意義 ・色彩検定の紹介 ■色が見える仕組み① ・色知覚の三要素のう ち、『光』『物体』の 性質について学ぶ ■講義：テキストに沿った 内容で説明しながら、プリ
ステップの仕組みを理解して音にあって踊れているかどう かをc基準とする。Bの場合はそこから力みすぎず、自 信を持って踊れているかどうかで判断する。 週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 1 ダンスの知識とステッ プの紹介 体力づくり ウォーミングアップ リズムどりや簡単なス テップの紹介 音の取り方や平均的な
今までの自分を振り返り、自分のことや考えをまとめるこ とができ、周りに理解できるように話すことができ、レ ポート内容も概ね良好であった。（①） 自分の行動特性をまとることができ、礼節も問題なく守れ るものと判断した場合（②） Ｂ（良）＝①＋② Ｃ（可）＝①または② 週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 1
