通識教育學會通識精進計畫GET UP 2018
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教育部國民及學前教育署補助 111 學年度主管高級中等學校 精進童軍教育發展實施計畫 一、依據 依據教育部國民及學前教育署下稱本署補助辦理學生事務與性別平等教 育及輔導工作要點辦理。 二、目的 一陶冶學生身心，發展學生潛能，培養五育均衡發展之優質公民。 二透過童軍教育協助學生探索自我、瞭解生涯發展意義，經由協調合作、反
二、 對象：工作性質需進出實驗場所，受本校僱用從事工作獲致工資之教職員工。 三、 教育訓練計畫書：內容包括教育訓練目的、對象、日期、課程內容及時數等。 柒、 承攬商注意事項 承攬商含: 承攬商僱用之勞工與自營作業者入校工作前必須詳閱且遵守職 業安全衛生法、職業安全衛生法施行細則等職業安全衛生相關法規之規定及本校 安全衛生工作守則等規定。
2022 年 TCCA 社會創新教育年會實施計畫 一、主題：培養面對 VUCA 與國際接軌的世界公民－資訊力×社會創新×SDGs 二、計畫主持依據：依教育部臺教授國部字 111 年 6 月 23 日第 1110075240A 號函辦理。 三、目的： 一透過「資訊力×社會創新×SDGs」呈現跨領域教育發展的創新能量。
1 國立交通大學 中學人才培育計畫-第六期 報名簡章 壹、 計畫目的 一、 打破地域限制及城鄉差距，讓各地中學生都能有提升自我學習機會。 二、 協助學生提早探索興趣，透過接觸各專業領域，確認未來升學方向。 三、 透過計畫學習，為未來升學之學習歷程加分。 四、 啟發學生思考能力，提升基本知識與自主學習能力。 貳、 計畫內容 一、
彙整製作本計畫成果冊。 組員 林芳如 新湖國小校長 （國小綜合領域輔導小組 副主任輔導員） 組員 徐婉倩 內湖國小 （國小綜合領域輔導小組 兼任輔導員兼秘書） 組員 李承華 延平國小校長 （國小綜合領域輔導小組 兼任輔導員） 組員 張淑瓶 明德國小 （國小綜合領域輔導小組 兼任輔導員） 組員 黃雅婷 忠孝國小 （國小綜合領域輔導小組
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