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明德女中 高職國文科試卷 單元：期考加油卷 L6，附錄一
得分__________
老師： 卓憶嵐 班級： 高三 姓名： 座號：
一、單選題 全部共44題，改分數時用加分的，一題2.5分。
1、( )（甲）旦日不可不蚤自來「謝」項王；（乙）噲拜「謝」，起，立而飲之；（丙）於是遂
去。乃令張良留「謝」；（丁）老成凋「謝」，莫可諮詢；（戊）敬「謝」不敏。以上
「謝」字意義相同者為：(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙戊
8、( )下列詞語都可用於自稱並表示謙遜的態度，何者解釋有誤？(A)愚：謙稱自己不聰明 (B)
竊：有私下、私自之意，常有冒失、唐突的含意 (C)孤：古代帝王的自謙詞，表示無父無 母、出身低微 (D)鄙：謙稱自己學識淺薄。
9、( ) 下列通同字的說明，何者錯誤？(A)距關毋「內」諸侯：納 (B)令將軍與臣有「郤」：
隙 (C)願伯具言臣之不敢「倍」德也：背 (D)拔劍切而「啗」之：吃
11、( ) 下列「乃」字的字義，何者和其他三者不同？(A)公辨其聲，而目不可開，「乃」奮臂
以指撥眥 (B)政通人和，百廢俱興，「乃」重修岳陽樓 (C)四維不張，國「乃」滅亡 (D)今「乃」棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯
21、( ) 下列通同字，何者說明錯誤？(A)秦「繆」公：通「穆」 (B)「傅」璣之珥：通
「付」 (C)散六國之「從」：通「縱」 (D)至今治「彊」：通「強」
16、( ) 下列「 」內的字音，何者正確？(A)成「皋」：ㄍㄠ (B)制鄢、「郢」：ㄔㄥˊ (C)
「丕」豹：ㄆㄧˇ (D)范「雎」：ㄙㄨㄟ
18、( ) 關於下列文句中「施」字的音義，何者說明正確？（甲）願無伐善，無「施」勞；
（乙）己所不欲，勿「施」於人；（丙）「施」薪若一，火就燥也；（丁）使之西面事秦，
功「施」到今。(A)甲乙音義皆同 (B)乙丙音義皆同 (C)丙丁音義皆不同 (D)甲丙音義皆 不同
19、( ) 下列「 」中的字形，何者兩兩相同？(A)夜光之「ㄅㄧˋ」／牆「ㄅㄧˋ」 (B)彈箏
搏「ㄅㄧˋ」／麻「ㄅㄧˋ」 (C)「ㄓˋ」鄢郢／「ㄓˋ」服 (D)「ㄒㄧㄤ」嵌／銀行「ㄒ
ㄧㄤ」理
31、( ) 我們常稱主張較激進者為「左派」，稱保守者為「右派」。可見某些與方位相關的詞
彙，常有特別的文化涵義。下列選項中，何者敘述正確？(A)「東道主」指主人；「西席」
指屬下 (B)「南面而王」指君臨天下；「北面而臣」指俯首稱臣 (C)「左遷」及「虛左 以待」均有貶謫之意 (D)「上行下效」、「下學上達」均指長輩所為，易為晚輩效之
36、( ) 下列對於項莊舞劍，項伯「亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公」的敘述，何者正確？(A)項
伯崇拜沛公的領導能力，因此以身翼蔽沛公 (B)描寫項伯的當機立斷、不拘小節 (C)項 伯劍法和舞蹈皆師承沛公 (D)項伯敵我不分，私義重於公利
37、( ) 「項王、項伯東嚮坐；亞父南嚮坐——亞父者，范增也；沛公北嚮坐；張良西嚮
侍。」從此段文字可知上述人物「東南西北」座次依序為：(A)項羽、項伯→范增→劉邦→
張良 (B)張良→劉邦→項羽、項伯→范增 (C)范增→項羽、項伯→劉邦→張良 (D)項羽、
項伯→范增→張良→劉邦
38、( ) 〈諫逐客書〉一文措辭巧妙，「用色豐富」極具形象之美。下列文句，何者沒有加以
「著色」？(A)四時充美，鬼神降福 (B)阿縞之衣，錦繡之飾 (C)建翠鳳之旗，樹靈鼉之 鼓 (D)江南金錫不為用，西蜀丹青不為采
39、( ) 下列關於〈諫逐客書〉的敘述，何者不正確？(A)「書」為古代臣下對君王的奏疏
(B)本文一開始以「議」字批判逐客之事，開門見山，論點明確 (C)善於運用排比、對偶、
鋪陳等手法 (D)句式散偶錯綜，長短相間，詞藻瑰麗，聲律鏗鏘
43、( ) 〈鴻門宴〉一文中，劉邦的性格複雜多變，下列敘述何者有誤？(A)筵席中劉邦藉如廁
尿遁，抄小路逃回漢營，則見其膽小怕事，貪生怕死 (B)從劉邦一回營馬上殺了洩露軍情 者，可見其行事風格毫不手軟 (C)與項伯約為親家，口稱閉關守城乃為防備盜賊，足見其 見風轉舵之機警狡獪 (D)在面見項羽時降低姿態，宴中又屈居末座，以示臣服，可見其能 伸能屈的柔軟身段
46、( ) 下列選項，何者意思和「擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌乎嗚嗚快耳者」最不相同？(A)陽
春白雪 (B)鄭衛之音 (C)下里巴人 (D)嘔啞嘲哳
59、( ) 下列文句的言外之意，何者不正確？(A)「沛公居山東時，貪於財貨，好美姬；今入關，
財物無所取，婦女無所幸」──劉邦已痛改前非，是位值得尊敬的仁人君子 (B)「沛公奉
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卮酒為壽，約為婚姻」──劉邦拉攏項伯，結為親家，日後好有個照應 (C)「范增數目項 王，舉所佩玉玦以示之者三」──范增不斷用動作提醒項羽立刻殺了劉邦 (D)「人方為刀 俎，我為魚肉」──處境極為危險，大難臨頭
55、( ) 鴻門宴中所凸顯的人物性格，下列選項何者不正確？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
60、( ) 李斯〈諫逐客書〉：「泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。」
魏徵〈諫太宗十思疏〉中所言「十思」，何者與此強調的意思相同？(A)見可欲，則思知足 以自戒 (B)想讒邪，則思正身以黜惡 (C)慮壅蔽，則思虛心以納下 (D)憂懈怠，則思慎 始而敬終
63、( ) 樊噲說：「大行不顧細謹，大禮不辭小讓。」對於這兩句的詮釋，何者正確？(A)意近
於「大德不踰閑，小德出入可也」 (B)提醒項羽情勢緊張，應以取得天下為優先考量 (C)意為「做大事不忘重視小節，行大禮仍不可忽略一般禮數」 (D)可見樊噲是為達目的，
不擇手段的人
70、( ) 〈諫逐客書〉一文中，下列哪一文句就秦王大業前途發為議論，以警醒其了悟「逐客
之失」？(A)此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負於秦哉 (B)向使四君卻客而不內，
疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無彊大之名也 (C)所重者在乎色樂珠玉，而所輕者 在乎民人也 (D)此非所以跨海內、制諸侯之術也
73、( ) 「錯綜」修辭中的「抽換詞面」，是指將文句中重複出現意義相同的詞語，改換成其
他近義的詞語。下列文句，何者沒有運用此一技巧？(A)拔三川之地，西并巴、蜀，北收上 郡，南取漢中 (B)服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓 (C)侶魚蝦而友 麋鹿 (D)夫風無雌雄之異，而人有遇不遇之變。
75、( ) 下列文句使用的修辭，何者與「頭髮上指，目眥盡裂」相同？(A)問君何能爾？心遠地
自偏 (B)銜遠山，吞長江 (C)朝濟而夕設版焉 (D)舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒
85、( ) 下列選項「 」中的字詞，何者不作動詞？(A)「軍」霸上 (B)「籍」吏民、封府庫
(C)不敢「倍」德 (D)人方為刀「俎」
90、( ) 下列關於李斯的敘述，何者正確？(A)與韓非從孟子學儒家之術 (B)後入秦，任丞相，
廢封建，秦初法令多出其手 (C)擅長書法文字，以隸書名世 (D)為文瑰麗排比，為漢樂 府之先聲
93、( ) 如果想請先秦諸子就其主張的學說進行專題演講，下列哪一個構想最不恰當？(A)請老
子講「柔弱勝剛強」 (B)請墨子講「愛化解紛爭」 (C)請荀子講「良知與敬天」 (D)請 李斯講「成功說服三部曲」
100、( ) 下列關於史書的說明，何者正確？(A)中國第一部國別史——《國語》 (B)中國第一
部通史——《資治通鑑》 (C)中國第一部紀傳體史書——《春秋》 (D)中國第一部編年 體史書——《資治通鑑》
101、( ) 下列有關〈燭之武退秦師〉和〈諫逐客書〉的比較，何者錯誤？(A)談判者：前者是燭
之武，後者是李斯 (B)談判對象：前者是秦伯，後者是秦王政 (C)談判方式：前者使用 激將法勸退，後者以寓言故事說服取消逐客之令 (D)談判結果：前者退兵，後者取消逐客 令
102、( ) 關於《史記》、《漢書》的比較，下列何者正確？(A)《史記》作者為西漢司馬遷，
《漢書》為北宋司馬光 (B)《史記》所記起自漢高祖，終於王莽之誅；《漢書》起自黃帝，
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終於漢武帝 (C)均為紀傳體、正史 (D)《史記》為紀傳體、通史、正史之祖，《漢書》
為國別史之祖
105、( ) 下列對諸子各家的思想敘述，何者正確？(A)將陰陽矛盾作用引起的變化，用來解釋社
會人事——法家 (B)主張順其自然，認為法律是對人類的束縛，要全部捨棄——道家 (C)以《詩》《書》六藝為教材，以陶冶人格為依歸，以太平、大同為政治理想國——墨家 (D)兼愛、非攻、節用、節葬、非樂、尊天、明鬼、非命、尚同、尚賢——名家
106、( ) 下列有關史書體例的相關簡介，何者敘述錯誤？(A)紀傳體是以人物傳記為中心，始於
《史記》 (B)「本紀」敘述帝王事跡，「世家」記述王侯、封國 (C)「表」用來排列大 事，「書」記典章制度，「列傳」記人物 (D)「通史」指僅記一代歷史的史書
107、( ) 下列成語典故與相關人物的配對，何者正確？(A)一飯千金——韓非 (B)引錐刺股—
—張儀 (C)東門黃犬——張良 (D)指鹿為馬——趙高
108、( ) 下列關於紀傳體的說明，何者正確？(A)是中國史書最早發展的體例 (B)以事件為綱
目敘寫 (C)是中國正史的體例 (D)中國第一部紀傳體是《漢書》
109、( ) 下列對於歷代人物師生關係的敘述，何者正確？(A)孔門四科中，德行科的代表是顏淵、
子路 (B)集法家大成的韓非，曾師事儒家的荀子 (C)歐陽脩學古文於蘇軾，為當代古文 運動領導者 (D)宋濂的學生史可法，被明成祖誅戮十族，慘烈異常
103、( ) 下列文章的敘述，何者有誤？(A)〈諫逐客書〉中對比、排比、舉例之處甚多，文辭流
暢 (B)〈師說〉一文為韓愈所作，旨在說明教師的重要性及為人師的條件 (C)〈廉恥〉
是顧炎武論述廉潔知恥的重要，攸關個人生命榮辱與國家民族盛衰，而關鍵在家庭教育 (D)〈勸學〉是《荀子》的一篇，論述學習的意義、作用、方法和態度，反映了先秦儒家在 教育方面的觀點
120、( ) 下列文字應刪去哪些畫線處，才能使文句更通順？「二○一六年奧運會共有四個候選
城市提出申辦報告，（甲）共計分別是里約熱內盧、馬德里、東京、芝加哥，最後（乙）
決定由里約熱內盧勝出。該城（丙）單單不僅是西第二大城，（丁）同時也是南美洲第一 個主辦奧運的城市。」(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
二、閱讀測驗
(1)～(3)為題組。請閱讀以下文字並回答問題。
晏子將至楚。楚聞之，謂左右曰：「晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？」左 右對曰：「為其來也，臣請縛一人，過王而行，王曰：『何為者也？』對曰：『齊人也。』王曰：
『何坐？』曰：『坐盜。』」晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：「縛者曷為 者也？」對曰：「齊人也，坐盜。」王視晏子曰：「齊人固善盜乎？」晏子避席對曰：「嬰聞之，
橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於 齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」
（《晏子春秋》卷六〈內篇‧雜〉下）
( 1 )（ ）關於此文的敘述，何者不正確？ (Ａ)善用對話，人物形象鮮明 (Ｂ)楚王接受手下的獻
計，準備羞辱晏嬰一番 (Ｃ)晏嬰頗識大體，刻意「避席」回答楚王的問話 (Ｄ)楚王惱羞成 怒，反罵晏嬰不知禮數
( 2 )（ ）「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」文意與下列何者相似？ (Ａ)舉世皆濁我獨清，眾
人皆醉我獨醒 (Ｂ)近朱者赤，近墨者黑 (Ｃ)強自取柱，柔自取束 (Ｄ)物以類聚，人以群 分
( 3 )（ ）對於上文中所出現的人物之評價，下列何者不正確？ (Ａ)楚王——自取其辱 (Ｂ)晏子
——機智能辯 (Ｃ)左右——阿諛逢迎 (Ｄ)被縛者——橘化為枳 5、閱讀下文，並回答第(1)～(2)題
（甲）勝敗由來不可期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，捲土重來未可知。(杜牧〈題烏江亭〉)
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老師： 卓憶嵐 班級： 高三 姓名： 座號：
（乙）百戰疲勞壯士哀，中原一戰勢難回。
江東子弟今雖在，肯為君王捲土來？(王安石〈烏江亭〉)
( 1 )（ ）下列關於這兩首詩的敘述，何者錯誤？ (Ａ)兩首詩都認為江東子弟願意跟隨君王捲土重
來 (Ｂ)兩首詩所詠的人物為項羽 (Ｃ)兩首詩所評價的歷史事件都是「烏江自刎」 (Ｄ)兩 首詩都是詠史詩
( 2 )（ ）下列關於這兩首詩的評述觀點，何者敘述正確？ (Ａ)甲詩認為捲土重來的關鍵在江東子
弟身上 (Ｂ)乙詩認為捲土重來的關鍵在項羽身上 (Ｃ)甲詩認為項羽若肯渡江，則楚漢勝敗 未可知 (Ｄ)乙詩認為即使江東子弟願為項羽捲土重來，項羽也沒有能力奪得天下
6、(1)～(3)為題組。請閱讀以下文字並回答問題。
太史公曰：吾聞之周生曰「舜目蓋重瞳子」，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！
夫秦失其政，陳涉首難，豪傑?（ㄈㄥ）起，相與並爭，不可勝數。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，
三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為「霸王」。位雖不終，近古以來未嘗 有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸 王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤，而不自責，過矣！乃引「天亡 我，非用兵之罪也」，豈不謬哉！（司馬遷《史記‧項羽本紀贊》）
( 1 )（ ）《史記》的「本紀」本記載帝王事跡，由此段記載可知司馬遷為何將項羽納入本紀？
(Ａ)因為項羽是重瞳子，有帝王之相 (Ｂ)因為項羽是舜的後代，出自帝王後裔 (Ｃ)因為項 羽以平民身分率領諸侯滅秦，立「霸王」之業 (Ｄ)因為項羽放棄關中，回到楚地，放逐義 帝而自立為王
( 2 )（ ）下列選項，何者與引文中項羽所說「天亡我，非用兵之罪也」的涵義相近？ (Ａ)君要臣
死，臣不得不死 (Ｂ)國之將亡，必有妖孽 (Ｃ)天將降大任於斯人也 (Ｄ)不知自省，而怨 天尤人
( 3 )（ ）下列文句的解釋，何者正確？ (Ａ)「舜目蓋重瞳子」：舜的雙眼原來失明 (Ｂ)「乘勢
起隴畝之中」：以農夫的身分乘勢而起 (Ｃ)「放逐義帝而自立，怨王侯叛己」：項羽放逐 義帝而自立為王，義帝因此怨恨王侯們叛離了他 (Ｄ)「自矜功伐，奮其私智而不師古」：
因功自負，自作聰明卻不肯傚法古人
