3）实际作品尺寸不要超过最终展位尺寸（最终展位宽约3米，深约1米）。 4）实际作品应能够展示其组织结构，不应完全遮盖，以免评委无法审查作品。内幕消息。 1）决赛当天（2020年4月18日），参赛队伍须准备好所有创意策划材料及实践作品（晾衣架）至高雄国立科学博物馆现场展示及资料。后者提供 2 个 110V 插座供赛车手使用，但不提供无线或互联网。需要互联网接入的参与者必须自行准备。每组简报时间为展示5分钟（包括晾架时间）和复习问答3分钟，共8分钟。主办方将聘请相关领域的研究人员和专家作为评选委员会成员，对参赛者的实践作品进行评分。得分百分比详见附录 2。
4、信息技术应用组决赛报名后，队员和指导老师不得变更。参赛作品必须符合“机电一体化”的主题和内涵，如信息、机械、电机、电子的一体化。 1）聘请相关领域的研究人员、专家担任评选委员会，根据积分进行评分，评选出20组作品参加决赛。展位数量将根据作品质量增减。实际作品必须按照初步创意方案的内容进行，实际作品尺寸不得超过最终摊位尺寸。
证书（每人一份，包括教练）。 ※未达到评审要求的参赛作品，将不予颁发参赛证书。机电一体化组决赛入选队伍须在规定时间内完成工作，提交工作授权书和不侵权证明（详见附件）并交给抵达国家科技馆的参赛者同日于高雄 5.逾期提交比赛相关材料者，将被取消参赛资格。
6、参赛创意方案内容不得泄露学校及参赛者个人信息，或违反规定的作品。 8. 出于非营利目的、宣传目的和学校教育用途，参赛作品如获奖，必须获得作者授权。 9. 参赛作品的知识产权归参赛者所有，其版权、专利申请和技术转让均归参与者所有。
附件3、作品授权书（所有入选作品决赛时须提交作品授权书）。本人正在参加教育部国民和幼儿教育司主办的“科技教育创意实施大赛”，并同意提交并批准参赛作品。科技教育创意实施大赛主办方和承办方使用本文件，同意和授权事项如下： 2、许可方同意授予主办方及其指定第三方免费使用本文件的许可，不限时间、不限次数 竞赛的获奖作品和提案将以微电影、CD、数字化等形式呈现。
立切結書人與其參賽作品確實符合本競賽參賽資格及相關參賽條文規定。
第109学年，教育部国民和学前教育司科技教育创意应用大赛。
立切結書人如提供不實資料或有違反上開情事之情形，經被舉發查獲將 立即喪失本競賽參賽資格，主辦單位並立即沒收存封相關參賽作品資料，
本次比赛分为“生活科技组”和“信息技术应用组”两个组别，鼓励学生在比赛中运用所学到的科技领域的相关知识和技能，并发挥团队的想象力进行创作实用好用的产品 有效帮助解决日常生活中常见问题的创意作品 根据创意方案内容开展“晾衣架”实施工作，同时执行指定任务。指定的任务是组合至少一种或多种功能，或设计自己的创意功能性晾衣架。包括晾衣架的运行时间）和3分钟的复习问答，总共8分钟。主办方可聘请相关领域的研究人员、专家作为评选委员会成员，对参赛者的实践作品进行评分。 3）各市（县）预赛题目及权重的评审。
参赛作品应符合“信息技术应用”主题，如智能制造、物联网（IoT）、人工智能（AI）、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、大数据、云等应用程序等主题，并通过计算机或电子设备进行数据处理、应用或分析。参赛者将以“信息技术应用”作为作品的主要部分，设计并制作出在日常生活中可控或可实际应用、与日常生活相关的作品。创意提案（见附件 5 第 1 部分）。实际工作必须按照创意计划的内容完成。
比赛当天，参赛队伍须将所有创意策划材料和实践作品准备到各县市政府指定的比赛场地进行展示和现场展示。每组简报时间为演讲5分钟（含实际工作时间）和复习问答3分钟，共计8分钟。主办方可聘请相关领域的专家、专家担任评选委员会成员，对参赛者的实际作品进行评审 1）如证明大赛获奖作品违反了大赛章程中防范措施第四点的规定，或因诉讼败诉 2) 参赛作品必须是自己开发的，不得抄袭或他人所为，如被他人举报或举报且有具体事实的 3) 参赛团队违反本规则相关规定的本竞赛规则。
主办方及其指定的第三方可以将本次竞赛的获奖作品和设计以微缩胶片、光盘、数字化或其他方式使用，包括但不限于复制、发行、出版、公开展示、公开广播和公开转移。参赛团队同意不向主办方及其指定的第三方主张知识产权（包括专利和版权）。 2）你可以解释工作设计的概念，例如，你的工作有什么功能来解决或改进所识别的问题。问题、议题，或者如何将您的工作扩展并应用到日常生活中，以实现满足需求或解决问题的目标。 1）参赛作品是否参加过其他比赛并获得排名。如果是这样，请详细描述本次参赛作品的哪些部分发生了变化，或者与之前获奖作品的差异细节。
注：如果您在设计作品时参考了其他资料，请务必详细列出参考资料。
