PDF 教育部「110 年校園入侵物種與生態環境管理研習會」實施計畫
Teks penuh
Dokumen terkait
陸、工作項目 本計畫工作分短、中、長期實施，各期程工作項目規劃如下： 一、「環境荷爾蒙管理計畫（第二期）」短期工作項目分工表（105年 1 月1 日至 106年12月31日止） 執行方法 工作項目 執行機關 1.建立跨部會推動 小組 1.成立「環境荷爾蒙管理第二期計畫」推動小組，由行政 院環境保護署擔任管理召集機關。
[r]
九、報名方式： 1、即日起至111年9月15日（週四）下午5點止， 報名連結為（https://reurl.cc/oQ11ZV），或 手機掃描 QR code，逾時恕不受理。 2、錄取者將於111年9月27日（週二）以E-mail通知，並於111年10月 7日（週五）前另寄發書面行前通知。未接獲任何通知者，請勿逕 自前來參加研習。 3、聯絡人： 褚小姐
臺北市 110 學年度「社會情緒學習」（SEL）推動計畫 一、 依據：臺北市政府 110 年度推展性別平等教育實施計畫。 二、 目標： 一透過社會情緒學習SEL之自我反思，培養學生情緒管理素養及社會適應能力。 二運用社會情緒學習SEL，協助家長共同參與提升學生之社會適應能力。 三經由社會情緒學習SEL教學活動創新，帶動學校課程改造以及校本特色課程的建立。
新北市立新莊國民中學環境教育成果表 活動名稱 106年防災演練 辦理時間 106.03.17 主 題 火災、地震發生之因應方式及實地演練 主持人 呂秋萍校長 對 象 全校教職員工生 參加人數 2500人 附 件 活動照片 活動說明： 本校位處稠密的市區，校舍密集，班級數目共 81 班，師生人數約 2500 人，一旦重大災
臺北市110學年度「社會情緒學習」SEL教師精進工作坊實施計畫 一、依據 （一）臺北市政府111年度推展性別平等教育實施計畫。 （二）臺北市110學年度「社會情緒學習」（SEL）推動計畫。 三 臺北市110學年度「社會情緒學習」SEL融入各領域課程與教學申請計畫。 二、目標 （一）為提升本市教師觀察及引導學生培養社會/情緒素養，鼓勵教師投入「社會
1 教育部國民及學前教育署辦理 110 學年度全國高級中等教育階段實驗教育學生學習歷程填報平臺 說明會實施計畫 壹、依據 依據高級中等教育階段實驗教育學生學習歷程檔案作業要點規定辦理。 貳、目的 因應推動學生學習歷程檔案政策，為使實驗教育學生、辦理者與相關人員了 解學生學習歷程檔案相關工作期程與「全國高級中等教育階段實驗教育學生
