耶～我是高中生了！好期待又緊張哦！
但是…之前聽國中老師說
升上高中就要做學習歷程檔案Σ(° Д °;
1
PART.
展現個人特色 和適性學習軌跡
提升審查資料 品質與可信度 補充考試無法
呈現的學習成果
協助生涯探索
以及定向參考
校系自辦甄試 學習歷程檔案
什麼時候會使用學習歷程檔案？
繁星推薦
學測
申請入學 分發入學
分科測驗
基本資料
學生身分識別
（包含幹部紀錄）
修課紀錄
修習科目學分數及學業成績 課程諮詢紀錄
學校負責登錄
課程學習成果
修習科目之作業作品或書面報告
多元表現
彈性學習時間、團體活動或其他表現
（幹部經驗、競賽成果、檢定證照、志工服務）
學生自己上傳
舊課綱
備審資料 新課綱 學習歷程檔案
各校科系自訂繳交類別 項目不統一
資料 內容
統一分類上傳項目 新增教師認證機制 高三下申請/甄試入學
第二階段
繳交 時間
每學期/年上傳，
於申請入學時勾選送出 學生自行排版
美編、統整資料
內容 格式
上傳後由資料庫系統 統一格式與彙整
無 項目
數量
限制參採數目
以校內活動課程為主 資料評比對照
無固定標準且耗時
大學 審查
數位資料、逐步建置 專業化審查標準
提升審查資料 公信力 避免高三時
臨時準備 真實反應 學生學習狀況
重質不重量
提升效率及 公平性
111學年度大學有參採「修課紀錄」領域之校系
105
359
580 238
755 738
776
1289
0 350 700 1050 1400
健康與體育領域 綜合活動領域 科技領域 藝術領域 社會領域 自然科學領域 數學領域 語文領域
111學年度大學有參採「課程學習成果」領域之校系
529 607
870
1629
0 350 700 1050 1400 1750
社會領域 探究活動成果 自然科學領域 探究與實作成果
實作作品 書面報告
★近600所校系★
參採「探究與實作成果」
111學年度大學有參採「多元表現」領域之校系
938 524
396
668 444
392
893
1702
0 350 700 1050 1400 1750 2100
特殊優良表現證明 檢定證照 非修課紀錄之成果作品 競賽表現 服務學習經驗 擔任幹部經驗 社團活動經驗 高中自主學習計畫與成果
★大學參採予以綜合評量
重質不重量★
https://www.cac.edu.tw/cacportal/jbcrc/LearningPortfolios_MultiQuery_ppa/index.php
透過系統性引導、妥善利用時間，
逐步累積高中三年的學習軌跡。
2
PART.
• 與校內正式課程（具修課紀錄者）掛勾
• 需經過任課教師認證
• 每學期可上傳10件、每學年可勾選6件
PPT模板http://www.1ppt.com/moban/
考試卷 講義
習作
學習單、報告簡報
有特色的作業或成果報告 圖片、照片、影片
學期綜整學習成果、專題報告 上課筆記
展 現
學 習 的 特 色 亮點
• 校內非正式課程或課外活動
• 不需經任課教師認證
• 每學年可上傳30件、每學年可勾選10件
PPT模板http://www.1ppt.com/moban/
自主 學習
校級競賽 縣市級競賽
全國競賽 國際競賽
競賽參與紀錄
服務名稱 服務單位 服務期間 服務時數
志工服務紀錄 幹部經歷
暨事蹟紀錄
校級幹部 班級幹部 社團幹部 實習幹部
校外自治組織團體
檢定證照紀錄
英語能力檢定 其他語言能力檢定
其他類別
班級活動 社團活動 學生自治會活動
週會、講座
團體活動 時間紀錄
內容簡述 學分數或時數
課程名稱 開設單位 大學及技專院校
先修課程紀錄
彈性學習 時間紀錄
自主學習 選手培訓 充實增廣課程
補強性課程 學校特色活動
職場學習紀錄
職場體驗或參訪 職場實習 職場工作經驗
其他
彈性時間、團體活動時間 及所有課外的多元展現都 可以上傳至「多元表現」！
不在上述範圍內之 多元表現可在此呈現
其他多元 表現紀錄 作品成果紀錄
作品名稱 內容簡述 證明文件 影音連結
在重質不重量的原則下，
豐富個人的學習成果與多元表現，
養成學生「自主行動」、「溝通互動」
及「社會參與」等核心素養能力。
3
PART.
(不包含課程諮詢紀錄) (包含學業成績、課程諮詢紀錄)
(包含學籍資料、幹部紀錄)
(包含修課產出之作業、作品等)
(包含彈性學習時間、團體 活動時間及其他表現)
學生學習歷程 檔案數位平臺
(學習歷程 學校平臺)
高級中等教育 階段學生學習
歷程資料庫
(學習歷程 中央資料庫)
◼ 登錄 學生基本資料、修課紀錄
◼ 提交學生課程學習成果、多元表現
◼ 登錄 學生修習科目之學業成績
(課程諮詢教師：登錄課程諮詢紀錄)
◼ 認證 學生課程學習成果
提交
【註】學習歷程學校平臺之架構形式：
◼校務行政系統+學生學習歷程檔案紀錄模組
◼直接整合於校務行政系統
學習歷程 中央資料庫 學習歷程學校平臺
【註】
校務行政系統
(各家系統廠商)
學生學習歷程檔案 紀錄模組
(國教署委託開發、直轄市 委託開發、各校自行開發)
3
2 上傳 課程學習成果、多元表現
4 勾選 要提交至學習歷程中央資料庫之 課程學習成果、多元表現 1
5
提交
學校行政人員
學生
教師
學生負責 教師負責 行政負責
修 課 紀 錄 基 本 資 料
學籍資料
幹部紀錄 匯入 校 務 系 學業成績 統
課程諮詢
紀錄
學習歷程檔案平台登錄
提交
提交
匯入
學習歷程 檔案平台
製作
收訖明細
確認
收訖明細
每學期完成
學習歷程 檔案平臺
學習歷程 檔案平台
認證 提交
提交
上傳 勾選
上傳 勾選
每學期完成
每學年完成
每學年完成 製作
收訖明細
確認
收訖明細
每學年完成
學生負責 教師負責 行政負責
多 元 表 現
課程學習成果
課程學習成果
第一學期 上傳 11/01～
02/20
第一學期 認證 11/01～
02/27
第二學期 上傳 03/07～
09/07
第二學期 認證 03/07～
09/14
學年勾選 09/01～
09/20
學年提交 10/01～
10/15
確認收訖 明細 11/01～
11/15
多元表現
第一學期 上傳 11/01～
02/20
第二學期 上傳 02/01～
09/07
學年勾選 09/01～
09/20
學年提交 10/01～
10/15
確認收訖 明細 11/01～
11/15
了解課程計畫 適性探索：利用選修課程的機會適性探索 不同領域，參考課程地圖規劃未來方向。
累積學習歷程 一步一腳印：以課堂作業累積學習成果，
展現自己的學習足跡。
分擔準備時程 節省製作時間：在學期間逐年上傳資料，
降低高三下申請/甄選入學時的準備負擔。
學會
積極
學會學習歷程學校平臺之相關操作。
配合 配合學校規劃之時程，上傳和勾選自己 的課程學習成果及多元表現。
積極參與各項學習活動，探索出自己的
興趣，並找到生涯定向。
獨特並不代表一定要表現得過於常人，
重點是要呈現自己與他人不同的個人特質。
4
PART.
選擇〈彰化縣／彰化高中〉
帳號輸入〈學號〉
密碼輸入〈身分證字號〉
(預設，登入後需修改) 操作
手冊
自行輸入備用電子信箱
每學期由學務處生輔組匯入
每學期由課程諮詢教師填報
選擇學年期
選擇課程
務必填寫100字簡介
檔案上傳
儲存檔案
送出認證／再想想看
檢視檔案
是否通過認證
送出
認證
未勾選
