رادصلإا خيرات :
24 ناريزح 2015 رادصلإا :
01ZU/QP10F003 ءبلسزنا تعيبج
شضحي ًف تطخنا ِزه دبًتعا ىت ىلس ىضمنا عبًتجا 2 / 2018 / 2019 ىلس ساشل (
1 )
خٌسبتب 8 / 10 / 2018
قباسلا بلطتملا :
ةجمربلا تايساسأ ةيلكلا
:
ةيرادلإا مولعلاو داصتقلاا . م : سردملا مسا
مسقلا :
ةيرادلإا تامولعملا مظن - : ةرضاحملا دعوم
ررقملا ناونع :
ةمدقتملا ةجمربلا -: ةيبتكملا تاعاسلا
قاسملا فصو
بوساحلا ةجمربل ةٌلاتلا ةداملا ًه هذه ةٌئرملا
ةٌجمرب عٌضاوم ضرع متٌ ثٌح ةمدقتم
صوصنلا عم لماعتلا لثم ,
تافلملا , دعاوق
تاناٌبلا , ا ةددعتملا طئاسولا و ةٌراوحلا تاعبرمل .
قاسملا فادهأ
: ىلع بلاطلا ةدعاسم ىلإ قاسملا اذه فدهٌ
:
-1 لعاف لكشب راركتلا و رارقلا ذاختا بٌكارت و تاودأ عم لماعتلا
2 - ةددعتملا طئاسولا عم لماعتلا
3 - ةكرتشملا راوحلا ذفاون عم لماعتلا
4 - تاناٌبلا دعاوق عم لماعتلا و طبرلا
5 - ةٌصنلا تافلملا مادختسا و ءاشنإ
6 - ةٌزمرلا لسلاسلا و صوصنلا ةجلاعم
7 - تاءارجلإا و لاودلا ةجمرب
8 - دعبلا ةٌئانث تافوفصملا ةجمرب
ملعتلا تاجرخم
:
A . ةفرعملا
1 . مٌهافملاب ةفرعملا :
جمربلا تاٌساسلأ مدقتم مهف ة
كسب لاوجٌف ةغلب .
2 . ئدابملا و تاٌرظنلاب ةفرعملا :
جماربلا ةباتك ًف ًقطنملا لسلستلا مهف .
.3 تاءارجلإاب ةفرعملا :
دٌج لكشب ةٌجمربلا لكاشملا عم لماعتلا ىلع ةردقلا .
.B يكاردلإا تاراهملا ة
1 . دقانلا يركفلا لٌلحتلا :
ةمظنلأا مهفو لٌلحت ىلع ةردقلا
2 . ئدابملا قٌبطت :
نع ةماعلا ةٌجمربلا ئدابملا قٌبطت د
جماربلا ةباتك
C . ةيلوؤسملا لمحت و نيرخلآا عم لماعتلا تاراهم :
1 . ًنهملا و ًتاذلا رٌوطتلا رارمتساو ملعتلا ةٌلوؤسم لمحت :
ضرعلا ىلع لمعلا قٌرف نمض لعافلا هرودب نمؤٌ
.
2 . ةٌنهملا و ةٌصخشلا تاقلاعلا ًف ةٌلوؤسمب فرصتلا :
هقٌرف ةمهم حاجنلإ ةرثعتملا لامعلأا زاجنا ًف ردابٌ
.
.3 ماعلا ًصخشلا ىوتسملا ىلع ةٌلاعلا ةٌقلاخلأا مٌقلاب مازتللاا :
ةٌددعتلا أدبم و نٌرخلآا ءارأ مرتحٌ
.D ةيددعلا تاراهملا و تامولعملا ةينقت و لاصتلاا تاراهم
1 . اٌباتك و اٌوفش ةٌلعافب لاصتلاا :
نٌعم ماظن لٌلحت لجلأ نٌرخلآا عم لماعتلا دنع لجخلا زجاح رسك ىلع رداق
2 . تامولعملا و تلااصتلاا ةٌنقت مادختسا :
ةٌجمربلا لكاشملل لولحلا داجٌإ ًف تنرتنلاا رامثتسا ىلع ةردقلا
3 . ةٌئاصحلإا و ةٌباسحلا بٌلاسلأا مادختسا :
ءاصحلإا و باسحلاب ةقلعتملا لاودلا ةجمرب ىلع ةردقلا
E . ةيسفنلا و ةيكرحلا تاراهملا
1 . قٌقدلا يوغللا رٌبعتلا ىلع ةردقلا
رادصلإا خيرات :
24 ناريزح 2015 رادصلإا :
01ZU/QP10F003
ررقملا لكيه
:
عوبصلأا ثبعبضنا دذع
ىهعتنا ثبجشخي عٍضاوًنا
شٌسذتنا ةوهصأ ىٍهعتنا قشط
لولأا A 3
. 1 ، A . 2 ، A . 3 ،
B . 1 B . 2 ةدبي ىٍهبفًن تيبع تعجاشي
ةوصبحنا تجيشب ةشضبحًهن تعجاشي
ةدبي حشش ىث تمببضنا ةذٌذج تببتكب تبهطنا وومٌ
تٍهًعنا جياشبنا ضعب شبتخًنا ًف تٍهًع ثبَبحتيا ذمع
ًئبجف مكشب ةشٍصل علاونبب جياشبنا ظبس
تبهطنا ٍي كبضي شٍضحت
جياشب تببتكب تبهطنا وومٌ
ةوصبحنا ىهع
ًَبثنا A 3
. 1 ، A . 2 ، A . 3 ،
B . 1 B . 2 بُئبكنا ضئبصخ تعجاشي
ث
تٌسبٍعًنا ثاودلأا و ( Tool Box )
مخاد
كضٍب لاوجٍف جيبَشب
ثنبثنا A 3
. 1 ، A . 2 ، A . 3 ،
B . 1 B . 2 ثاشٍبعتنا تعجاشي
تٍمطًُنا و تٍضبٌشنا ثبَبٍبنا مٍثًتو
عباشنا A 3
. 1 ، A . 2 ، A . 3 ،
B . 1 B . 2 سبٍتخلاا ثبعوًجي حشش
دذعتي ٍي :
Option Buttons &
Check Boxes
شيبخنا A 3
. 1 ، A . 2 ، A . 3 ،
B . 1 B . 2 ٍي سبٍتخلاا ىئاول حشش
دذعتي :
Combo Box & List Box
سدبضنا A 3
. 1 ، A . 2 ، A . 3 ،
B . 1 B . 2 ربختا مًجن ًهٍصفت حشش
تفهتخًنا ساشمنا (
Nested
IF Statements )
تعوُتي تٍهًع مئبضي محو
عببضنا 3
A . 1 ، A . 2 ، A . 3
B . 1 ، B . 2 ، C . 1
C . 2 ، C . 3 مًجن ًهٍصفت حشش
ساشكتناو ٌاسوذنا ( Looping
Statements )
تعوُتي تٍهًع مئبضي محو
ٍيبثنا 3
A . 1 ، A . 2 ، A . 3
B . 1 ، B . 2 ، C . 1
C . 2 ، C . 3 ثبفوفصًنا حشش
تٍضبٌشنا
عصبتنا 3
A . 1 ، A . 2 ، A . 3
B . 1 ، B . 2 ، C . 1
C . 2 ، C . 3 ظبشناو ثبفهًنا ءبُب حشش
ثبَبٍبنا ذعاول
ششبعنا 3
A . 1 ، A . 2 ، A . 3
B . 1 ، B . 2 ، C . 1
C . 2 ، C . 3 ، D . 1
D . 2 ، D . 3 تجنبعي تٍفٍك حشش
مصلاضنا و صوصُنا تٌزيشنا
ششع يدبح 3
A . 1 ، A . 2 ، A . 3
B . 1 ، B2 ، C . 1
C . 2 ، C . 3 ، D . 1
D . 2 ، D . 3 زفاوَ ءبُب تٍفٍك حشش
تكشتشًنا ساوحنا
ششع ًَبث A 3
. 1
، A . 2 ، A . 3
B . 1 ، B . 2 ، C . 1 ءبُب ،لاوذنا حشش
لاوذنا و ثاءاشجلإا
رادصلإا خيرات :
24 ناريزح 2015 رادصلإا :
01ZU/QP10F003 C . 2 ، C . 3 ، D . 1
D . 2 ، D . 3 ، E تٍبتكًنا
ششع ثنبث 3
A . 1 ، A . 2 ، A . 3
B . 1 ، B . 2 ، B . 1
B . 2 ، B . 3 ، C . 1
C . 2 ، C . 3 ، E عي ميبعتنا تٍفٍك حشش
ةدذعتًنا ظئبصونا
ششع عباس 3
C . 1 ، C . 2 ، C . 3
D . 1 ، D . 2 ، D . 3
E تهئصأ محو تهيبش تعجاشي
تفهتخي تٍهًع
سيئرلا ررقملا باتكلا ي
كسيب لاوجيفلا
، 6 د . أ و ىسيع ميكحلا دبع .
عبطلا ،نوزرك دمحم د ا ة
رشنمل ةريسملا راد ،ىلولا (
) 2008
ةدناسملا تاررقملا كسيب لاوجيف أ ، 6
. د و يبمحلا يربص ىيحي د .
يبعزلا دمحم –
ايجولونكتل يناثلا للها دبع كمملا ةيمك تامومعملا
-
ةعماجلا ةيندرلأا
- رشنمل لئاو راد -
ندرلأا نامع 2006
مييقتلا قرط
خيراتلا ةملاعلا قرطلا
بمحلا دذحت
%
20لولأا ناحتملاا
بمحلا دذحت %20
يناثلا ناحتملاا
بمحلا دذحت %10
هيتيب / ةيلمع فئاظو
بمحلا دذحٌ %50
يئاهنلا ناحتملاا
جذومنلا مقر :
ZU/QP10F004 رادصلإا
: خيراتلا 01 :
/24 /6 2015
Zarqa University Instructor:Mr.
Faculty: Economics Lecture’s time:-
Department: MIS Semester:
Course title: Advanced Programming Office Hours:-
Office number:
Course description:
This course is designed to introduce advanced topics in visual computer programming using the Visual Basic programming language. Such topics include: text files, databases, dialog boxes and multimedia are displayed.
Course Objectives:
1. Understand the tools and structures of decision making and replication effectively 2. Understand how to deal with multimedia
3. Understand shared dialogue windows 4. Connecting to and manipulating databases 5. Create and use text files
6. Processing of symbolic texts and strings 7. Programming functions and procedures 8. Programming two-dimensional arrays
Intended Learning Outcomes: (ILOs)
A.
KnowledgeandUnderstandingA1.ConceptsandTheories:An advanced understanding of the fundamentals of programming in Visual Basic.
A2.Contemporary Trends, Problems and Research:Understanding the logical sequence in writing programs.
A3.Knowledge of Procedures:Ability to deal with software problems well.
B.
Subject-specific skillsB1. Problem solving skills:The ability to analyze and understand systems.
B2.ModelingandDesign:Application of general programming principles when writing programs
C.
Critical-Thinking SkillsC1.Analytic skills: To gain the necessary analytical skills of differentiating between different programming Applications Methods and Strategies.
C2.Strategic Thinking:To be able of drawing strategic plans.
جذومنلا مقر :
ZU/QP10F004 رادصلإا
: خيراتلا 01 :
/24 /6 2015
C3.Creative thinking and innovation:To be proactive when dealing with different situations
D.
General and Transferable Skills (other skills relevant to employability and personaldevelopment) D1.Communication: To be able to communicate with teachers and colleagues efficientlyD2.Teamwork and Leadership:To be a productive team member
Course structures:
Week Credit
Hours ILOs Topics Teaching
Procedure
Assessment methods
1 3
A . ،1 A . ،2 A . ،3 B . 1 B . 2
A general review of the concepts of computer programming material
Review of the previous
lecture and introduce a new topic
Quizzes
Use real examples of networks usage
Students should prepare for new
lectures Students select and present about certain
network topics
2 3
A . ،1 A . ،2 A . ،3 B . 1 B . 2
Review the properties of objects and toolboxes within the Visual Basic program
Part #1
3 3
A . ،1 A . ،2 A . ،3 B . 1 B . 2
Review the properties of objects and toolboxes within the Visual Basic program
Part #2
4 3
A . ،1 A . ،2 A . ،3 B . 1 B . 2
A detailed explanation of the various decision-
making decisions Nested IF Statements) )
And solve various practical issues
5 3
A . ،1 A . ،2 A . ،3 B . 1 B . 2
A detailed explanation of the rotation and repetition sequences
( Looping Statements )
And solve various practical issues
6 3
A . ،1 A . ،2 A . ،3 B . 1 B . 2
Explanation of multiple choice lists :
Combo Box & List Box
7 3
A . ،1 A . ،2 A . 3
B . ،1 B . ، 2 C . 1
C . ،2 C . 3
Explain multiple choice sets
:
Option Buttons &
Check Boxes 8 3 3.A ، 2.A ،1.A
B . ،1 B . ، 2 C . 1
C . ،2 C . 3
Explanation of mathematical matrix 9 3 3.A ، 2.A ،1.A
B . ،1 B . ،2 C . 1
Explanation of building files and linking
جذومنلا مقر :
ZU/QP10F004 رادصلإا
: خيراتلا 01 :
/24 /6 2015 C
. ،2 C .
3 databases
10 3 3.A ،2.A ،1.A B . ،1 B . ، 2 C . 1
C . ،2 C . ،3 D . 1
D . ،2 D . 3
Explain how to handle text and symbolic
strings 11 3 3.A ،2.A ،1.A
B . ،1 ، B2 C . 1
C . ،2 C . ،3 D . 1
D . ،2 D . 3
Explain how to build common dialog
windows 12 3 3.A ،2.A،1.A
B . ،1 B . ، 2 C . 1
C . ،2 C . ،3 D . 1
D . ،2 D . ،3 E
Explain functions, build procedures and office
functions 13 3 3.A ،2.A ،1.A
B . ،1 B . ، 2 B . 1
B . ،2 B . ،3 C . 1
C . ،2 C . ،3 E
Explain how to handle multimedia
14 3 3.C ،2.C ،1.C D . ،1 D . ،2 D . 3
E
Comprehensive review and solution of various
practical questions
References:
كسٍب لاوجٍفنا د ، 6
أ و ىسٍع مٍكحنا دبع . رشنهن ةرٍسمنا راد ،ىنولاا تعبطنا ،نوزرك دمحم د .
( 2008 )
Supplementary Textbook(s):
كسٍب لاوجٍف أ ، 6
د و ًبهحنا يربص ىٍحٌ د . ًبعسنا دمحم .
ثاموعهمنا اٍجونونكتن ًناثنا الله دبع كهمنا تٍهك – -
تٍندرلاا تعماجنا رشنهن مئاو راد -
ندرلأا نامع - 2006
Assessment Methods:
Methods Grade Date
Exam1
20%Exam 2
20%HW & Activities
10%Final Exam
50%