١٠٧ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﱐ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒ - مجلة العلوم العربية والإنسانية

(1)

ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﺔﻠﳎ ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ

،ﻢﻴﺼﻘﻟﺍ ﺔﻌﻣﺎﺟ ، ﺪﻠﺍ

) ٢ ( ﺩﺪﻌﻟﺍ ، ) ١ ( ﺹ ﺹ ، ١٠٧ - ١٤٠ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺎﺑ ، ) ﻡﺮﳏ ١٤٣٠ ـﻫ / ﺮﻳﺎﻨﻳ ٢٠٠٩ ﻡ(

١٠٧

ﺔﺒﻴﻃ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﰲ ﺎﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺕﺎﺒﻟﺎﻃ ﻯﺪﻟ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﻬﻣ ﺔﻴﻤﻨﺗ ﰲ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ

ﻱﺪﻳﻭﺩ ﻞﻴﲨ ﺪﻤﳏ ﻦﺑ ﻲﻠﻋ ﺫﺎﺘﺳﺃ ﻙﺭﺎﺸﳌﺍ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻨﻘﺗ

ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹﺍ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻛ

ﺔﺒﻴﻃ ﺔﻌﻣﺎﺟ

) ﺮﺸﻨﻠﻟ ﻡﺪﻗ ٢٩

/ ٢ / ١٤٢٩ ﺮﺸﻨﻠﻟ ﻞﺒﻗﻭ ؛ـﻫ ١٢

/ ٨ / ١٤٢٩ ـﻫ (

 

ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺺﺨﻠﻣ

K ﺖﻌﺳ ﻟﺍ ﻚﻟﺬـﻛﻭ ،ﻲﳝﺩﺎﻛﻷﺍ ﺺﺼﺨﺘﻟﺎﺑ ﻪﺘﻗﻼﻋﻭ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻋﺎﻓ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﱃﺇ ﺔﻴﻟﺎﳊﺍ ﺔﺳﺍﺭﺪ

ﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺖﻓﺪﻫ ﺎﻤﻛ ،ﻩﻮﳓ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺔﻨﻴﻋ ﺕﺎﺒﻟﺎﻄﻟﺍ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍ ﺔ

ﱐﻭﺮـﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘـﻟﺍ ﻮـﳓ ﺔـﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍ ﲔﺑ ﻑﻼﺘﺧﻻﺍ ﻲﺼﻘﺗ ﱃﺇ

ﻩﺎﲡﻻﺍ ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﻲﳝﺩﺎﻛﻷﺍ ﺺﺼﺨﺘﻟﺍ ﻑﻼﺘﺧﺎﺑ ﻢﻠﻌﺘـﻟﺍ ﺔﺌﻴﺒﺑ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍﻭ ،ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﺓﺭﺍﺩﺇ ﻮﳓ

ﺔﺌﻴﺑ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺕﺎﻗﻮﻌﻣ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍﻭ ،ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﰲ ﻞﻴﺼﺤﺘﻟﺍ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍﻭ ،ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ .

ﻖﻴﻘﺤﺘﻟﻭ ﺎﻬﺘﻠﺌﺳﺃ ﻰﻠﻋ ﺔﺑﺎﺟﻹﺍﻭ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻑﺍﺪﻫﺃ ،

ﺪﻋﺍﻮﻗ ﰲ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﻬﳌ ﺔﻈﺣﻼﻣ ﺔﻗﺎﻄﺑ ﰲ ﺖﻠﺜﲤ ﺔﺳﺍﺭﺪﻠﻟ ﲔﺗﺍﺩﺃ ﺩﺍﺪﻋﺇ ﰎ

ﺔﻴﺴﻴﺋﺭ ﺭﻭﺎﳏ ﺔﻌﺑﺭﺃ ﻦﻣ ﺖﻧﻮﻜﺗ ﻪﻧﺎﺒﺘﺳﺍﻭ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ :

ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺒﺑ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍ ﺭﻮﳏ ، ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﺓﺭﺍﺩﺇ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍ ﺭﻮﳏ

ﳏﻭ ،ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺕﺎﻗﻮﻌﻣ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍ ﺭﻮﳏ ﻚﻟﺬﻛﻭ ، ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﰲ ﻞﻴﺼﺤﺘﻟﺍ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍ ﺭﻮ

.

ﺖﻠﺜﲤ ﺎﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺕﺎﺒﻟﺎﻃ ﰲ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺔﻨﻴﻋ )

ﲑﺘﺴﺟﺎﳌﺍ ﺔﻠﺣﺮﻣ (

ﻦﺳﺭﺩ ﰐﻼﻟﺍ ﺔﺒﻴﻃ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﰲ ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹﺍ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻛ ﰲ

ﺘﻜﻟﻹﺍ ﺕﺎﻣﺪﳋﺍ ﺭﺮﻘﻣ ﺔﻌﺴﺗ ﻰﻠﻋ ﺔﻈﺣﻼﳌﺍ ﺔﻗﺎﻄﺑ ﺖﻘﺒﻃ ﺚﻴﺣ ،ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﺔﻜﺒﺷ ﻰﻠﻋ ﻩﺩﺍﺪﻋﺇ ﰎ ﻊﻗﻮﻣ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻝﺎﳎ ﰲ ﺔﻴﻧﻭﺮ

ﺴﲬﻭ ﲔ ﺕﺎﻧﺎﺒﺘﺳﻻﺍ ﺩﺪﻋ ﻎﻠﺑﻭ ،ﺔﺒﻟﺎﻃ ﺴﲬﻭ ﺔﺛﻼﺛ ﺔﻠﻤﺘﻜﳌﺍﻭ ﺔﻌﺟﺮﺘﺴﳌﺍ

ﲔ ﻪﻧﺎﺒﺘﺳﺍ .

ﺕﺮﻬﻇﺃ ﻟﺍ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟﺍﻭ ﻲﻠﺒﻘﻟﺍ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﺕﺎﺟﺭﺩ ﻂﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﺇ ﺔﻟﻻﺩ ﻱﺫ ﻕﺮﻓ ﺩﻮﺟﻭ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟﺍ ﻱﺪﻌﺒﻟﺍ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﱀﺎﺼﻟ ﻱﺪﻌﺒ

ﺫ ﻕﺮﻓ ﺪﺟﻮﻳ ﻻ ﻚﻟﺬﻛﻭ ،ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﺪﻋﺍﻮﻗ ﰲ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﻬﳌ ﻭ

ﻂﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﺪﻋﺍﻮﻗ ﰲ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﻬﳌ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﺇ ﺔﻟﻻﺩ

ﺔﻔﺼﺑ ﰊﺎﳚﺇ ﻩﺎﲡﺍ ﺩﻮﺟﻭﻭ ﰊﺩﻷﺍﻭ ﻲﻤﻠﻌﻟﺍ ﺺﺼﺨﺘﻟﺍ ﰲ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺔﻨﻴﻋ ﺕﺎﺟﺭﺩ ﻡﻮﻤﻌﻟﺍ

ﺞﺋﺎﺘﻨﻟﺍ ﺕﺮﻬﻇﺃﻭ ،ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﻮﳓ ﻥﺃ

ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍ ﻝﺎﳎ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﺒﺗﺮﳌﺍ ﰲ ﻩﻼﺗ ،ﱃﻭﻷﺍ ﺔﺒﺗﺮﳌﺍ ﰲ ﺀﺎﺟ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﰲ ﻞﻴﺼﺤﺘﻟﺍ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍ ﻝﺎﳎ ﺍ ﰲ ﺀﺎﺟ ﺎﻤﻨﻴﺑ ،ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﺓﺭﺍﺩﺇ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍ ﻝﺎﳎ ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍ ﺔﺒﺗﺮﳌﺍ ﰲ ﺀﺎﺟﻭ ،ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﰲ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﻝﺎﳎ ﺓﲑﺧﻷﺍ ﺔﺒﺗﺮﳌ

ﻯﻮﺘﺴﻣ ﺪﻨﻋ ﰊﺩﻷﺍ ﺺﺼﺨﺘﻟﺍ ﱀﺎﺼﻟ ﻕﻭﺮﻔﻟﺍ ﺕﺀﺎﺟﻭ ،ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﺑ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺕﺎﻗﻮﻌﻣ ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻﺍ ٠,٠٥ ≥

ﻞﻜﻛ ﺓﺍﺩﻷﺍ ﰲ .

ﱐﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ﺐﻴﻟﺎﺳﻷﺍﻭ ﻖﺋﺍﺮﻄﻟﺍﻭ ﺔﻤﻈﻧﻷﺍ ﺢﻴﺿﻮﺗ ﺔﻴﳘﺃ ﻰﻠﻋ ﺪﻴﻛﺄﺘﻟﺍ ﺎﻬﳘﺃ ﻥﺎﻛ ﺕﺎﻴﺻﻮﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﺖﻣﺪﹸﻗﻭ ﰲ

ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ ﺞﻣﺍﺮﺑ ﺀﺎﻨﺑﻭ ،ﱄﺎﻌﻟﺍ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺕﺎﺴﺳﺆﻣ .

(2)

ﻦﺑ ﻲﻠﻋ ﺪﻤﳏ

ﻱﺪﻳﻭﺩ ﻞﻴﲨ ١٠٨

ﺔﻣﺪﻘﳌﺍ

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(Internet)

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Feldmann & Schlageter, 2001

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Lan,1999

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Ziguras, 2001

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٢٠٠٣

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١٨

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(Mathai,2000, Damoense, 2003, Hew & Cheung, 2003 )

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٧

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٢٠٠٢

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٢٠٠٦

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١٠٩

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(Kaiser,1985)

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١١

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٣

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٢

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٢٠٠٧

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٣

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١٠٦

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Electronic Learning

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Digital Learning

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١١٣

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Smart Learning

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Asynchronous learning

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File Transfer

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CAB Direct

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Theses

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Science

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Science Direct

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